【正文】 朽文化的含義、危害以及對策。危害：危害身心健康，喪失人生目標，甚至違法犯罪，付出生命的代價。思考：高考祈福這樣的文化現(xiàn)象是落后文化嗎？落后文化常常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，如人們常見的看相、算命，測風水等。觀察圖片：廣州天河?xùn)|站“福爾摩莎”西餐店名被強行拆除想一想：為什么會被強行拆除呢？對策：通過科學文化教育，予以改造和剔除。危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)。下面我們一起來具體的分別分析一下落后文化和腐朽文化。對于重要的事情、在乎的事情，人們往往想要尋找精神的寄托和釋放。少壯不努力，老大轉(zhuǎn)錦鯉。對于這類的落后文化現(xiàn)象，抵制和杜絕是有悖人情的，自覺地加以改造和剔除，才是我們對于落后文化的態(tài)度。腐朽文化主要包括封建主義和資本主義的腐朽思想，殖民文化法，輪功邪教，淫穢色情文化等。一是政治思想上的腐朽文化，如封建主義和資本主義腐朽思想、殖民文化，這種文化與社會主義文化在本質(zhì)上是不相容的。在書中標記勾畫，記憶知識點。三是日常生活中對個人的身心健康和發(fā)展具有嚴重危害性的文化，如黃賭毒文化。我們了解了落后文化、腐朽文化。B、熱衷于拉關(guān)系、走后門，人情比法大，講哥們義氣、江湖義氣，拉幫結(jié)派C、宣揚“三綱五常”、“三從四德”等封建思想D、鼓吹“全盤西化”，政治上主張西方資本主義民主，經(jīng)濟上主張私有化，思想上主張取消馬克思主義的指導(dǎo)地位?？偨Y(jié)：，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺（歷史原因），加劇了西方資本主義腐朽思想對我國的沖擊（外部原因），市場經(jīng)濟自身的弱點在精神生活上的反映（內(nèi)部原因）思考問題：各種文化呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。）學生利用已有的知識自主地對教學重點與難點進行突出和突破。了解：“五個一工程”：一部好的戲劇作品；一部好的電視劇（影片）作品；一部好的圖書教師引導(dǎo)學生結(jié)合落后文化和腐朽文化的含義和《經(jīng)濟生活》中有關(guān)市場經(jīng)濟的知識進行發(fā)散性思維。綜合起來看這三方面因素的影響，將長期存在并交互發(fā)生作用，因此落后文化、腐朽文化與健康向上，先進的文化將長期交互存在相互激蕩。奏響主旋律是指發(fā)展中國特色社會主義文化。中共中央宣傳部組織的精神文明建設(shè)五個一工程評選活動，同學們可以關(guān)注一下。知識拓展：中國特色社會主義文化既傳承和弘揚了生生不息的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和激昂向上的革命文化，又創(chuàng)造形成了生機勃勃的社會主義先進文化。思想文化領(lǐng)域，健康向上的文化、先進文化不去占領(lǐng)，落后文化、腐朽文化就會占領(lǐng)，這是文化發(fā)展的一般規(guī)律，古今中外，概莫能外。經(jīng)此，社會生活也會向前進步。希望同學們能像他一樣，能夠明辨是非。無論身在何處，心靈總在高處。能力目標：（1）學會辨別各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分落后文化和腐朽文化；（2）能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活。二、教學重點：辨別落后文化與腐朽文化三、教學難點：理解社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性。五、教學方法：講授法（引導(dǎo)、歸納、總結(jié)）、課堂討論法、合作探究法六、教學過程：二、在文化生活中選擇【導(dǎo)入新課】復(fù)習導(dǎo)入：文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化；但是，文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。（設(shè)計意圖：一方面復(fù)習已學知識點，另一方面把學生帶入新課的主題，讓學生明白文化生活色彩斑斕，要做出正確的選擇?！就七M新課】過渡：同學們通過自主學習對本課內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，下面我們就通過一些圖片和材料來了解生活中的文化現(xiàn)象，學會區(qū)分與選擇。材料：走進文化生活我們發(fā)現(xiàn)：在文化百花園中，紅歌、紅色旅游等“紅色文化”經(jīng)久不衰，“夢想中國”、“星光大道”等草根文化興起，“開心國學”、“百家講壇”使傳統(tǒng)國學異 軍突起，圣誕節(jié)、情人節(jié)、“麥當勞”、美國大片、日本動漫等外來文化的熱浪席卷全國；同時，電腦算命、炫富、拜金主義、權(quán)錢交易思想、法輪功邪教等文化現(xiàn)象屢禁不止，褻瀆經(jīng)典，歪曲歷史的穿越劇、宮廷劇大行其道。這啟示我們要學會在文化生活中作出正確的選擇，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。危害：污染文化環(huán)境，危害社會，如果我們不能把握正確的航線，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。（設(shè)計意圖：以貼近學生生活、貼近社會實際的圖片、事例，讓學生深刻認識到文化有不同性質(zhì)之分，并且?guī)淼挠绊懯遣煌?，啟示學生要學會進行文化選擇，辨別不同性質(zhì)的文化，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。（二）提高眼力，拒絕污染課堂探究二：材料一：在生活中，這樣的現(xiàn)象仍然屢見不鮮：小孩生病了，不是看醫(yī)生，而是讓巫婆神漢來治； 宣揚“重男輕女”、“多子多?！薄ⅰ安恍⒂腥?，無后為大”等思想； 婚事、喪事，大操大辦； “游戲人生”、“今朝有酒今朝醉”。但是一些網(wǎng)站卻乘機在網(wǎng)上制販、傳播淫穢色情文化，敗壞社會風氣，危害未成年人的健康成長；還有一些人利用網(wǎng)絡(luò)傳播拜金主義，權(quán)錢交易、法輪功邪教等不良信息和言論。教師活動：引導(dǎo)、總結(jié)。）圖表展示：★辨別落后文化和腐朽文化含義帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化封建主義、資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等表現(xiàn)常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來（如看相、算命、測字、看風水等）腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化危害態(tài)度落后文化屬認識問題通過科學（認識上的不文化教育，予以改造和科學、不積剔除極、低俗）有嚴重危害性：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)腐朽文化堅決抵制依法取締 注意：國家對待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。落后文化和腐朽文化存在的原因①封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固。（外部現(xiàn)實原因）③社會主義市場經(jīng)濟在帶來文化活力的同時，還導(dǎo)致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經(jīng)濟自身的弱點。整治互聯(lián)網(wǎng)，遏制網(wǎng)上低俗之風蔓延，到了刻不容緩的地步。為此，要加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。開展“掃黃打非”，抵制低俗現(xiàn)象。請思考：這里的主旋律是指什么？為什么要唱響網(wǎng)上主旋律？怎樣唱響網(wǎng)上主旋律？學生活動：分析、思考、討論、回答。（設(shè)計意圖：通過黨的十八大精神，讓學生明白黨和國家對文化建設(shè)的重視，同時也讓 學生深刻理解建設(shè)社會主義文化的必要性和重要性，以及文化建設(shè)的必然要求。（2）重要性：是由中國特色社會主義文化的作用和地位決定的。②地位：社會主義文化以其自身的科學性和先進性，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。七、課堂小結(jié)陽光下的陰影表現(xiàn)：落后文化和腐朽文化危害：污染環(huán)境，危害社會要求：提高眼力，拒絕污染在文化生活中選擇提高眼力拒絕污染落后文化（含義、表現(xiàn)、態(tài)度）腐朽文化（含義、危害、態(tài)度）落后文化和腐朽文化仍然存在的原因奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)加強社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性中國特色社會主義文化建設(shè)的必然要求八、板書設(shè)計二、在文化生活中選擇（一）陽光下的陰影表現(xiàn)危害要求（二）提高眼力，拒絕污染辨別落后文化和腐朽文化落后文化和腐朽文化存在的原因（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)加強社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性加強文化建設(shè)的必然要求九、課堂檢測十、教后反思