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20xx秋蘇教版數(shù)學六年級上冊67列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題-閱讀頁

2024-12-28 19:29本頁面
  

【正文】 哪兩個量在比較,以誰為標準?先畫哪條線段?(引導學生得出是實際燒煤量與原計劃燒煤量比較,以原計劃燒煤量為標準,即單位“ 1”。) 問:接著應怎樣畫?根據(jù)哪個條件來畫?(引導學生畫出實際燒煤量) 問:這兩條線段中哪條線段表示 的數(shù)量是已知的?哪條是要求的?在圖中怎樣表示?學生回答后,教師在圖中表示出。 問:這道題把誰看作單位“1”?單位“1”是已知的還是未知的?用什么方法解答好?(引導學生得出用方程解答) 這道題的數(shù)量關系式是怎樣的?(引導學生說出: 原計劃燒煤噸數(shù)-節(jié)約的噸數(shù)=實際燒煤的噸數(shù)) (4)學生獨立列式解答。 三、小結。 問:想一想,用方程解答稍復雜的分數(shù)應用題的關鍵是什么?(引導學生得出:關鍵是找準單位“ 1”,再按照題意找出數(shù)量間的相等關系列出方程。 1.練習二十一的第 1 題。 2.練習二十一的第 2 題。 五、
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