【摘要】七年級下冊情境導入1、營養(yǎng)物質的吸收2、營養(yǎng)物質的利用本節(jié)目標1、食物中的淀粉最終被分解為___________,蛋白質最終被分解為___________,脂肪被分解為甘油和脂肪酸。自主學習反饋葡萄糖氨基酸,錯誤的是()A.胃分泌的膽汁雖丌含消化酶,但對脂肪有乳化作用B.食物中的蛋白質要
2025-06-27 02:35
2025-06-27 02:34
【摘要】食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收(第一課時)(附教學反思)〖教學目標〗:幫助學生建構消化系統(tǒng)的結構與功能相適應的知識結構。:通過角色扮演、討論、交流、實驗觀察、模型制作,培養(yǎng)學生表達、交流、觀察、動手等能力。:體驗團體合作的成功與喜悅。教學重點:食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收的結構基礎。教學
2024-12-08 21:53
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質的吸收和利用七年級下冊。。。,會覺得有甜味,原因是唾液中的唾液淀粉酶能促進淀粉分解成為.()麥芽糖A:營養(yǎng)物質通過消化管黏膜上皮細
2024-12-07 07:55
【摘要】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)透析袋葡萄糖液水(燒杯內)碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)怎樣運用類比方法理解實驗本質?模型部位人體部
2024-12-21 01:30
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收一、消化系統(tǒng)的組成(一)、消化管(二)、消化腺消化道:口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺:唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺消化系統(tǒng)的組成在消化腺中,肝臟是人體最大的腺體。二、食物的消化消化的定義
2024-12-08 17:58
2024-12-08 21:12
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質的吸收和利用一、選擇題1.人體消化道中,能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸2.食物的下列成分中不經消化都能被人體直接吸收的一組是()A.水、脂肪酸、淀粉B.維生素、葡萄糖、無機鹽C.甘油、無機鹽、蛋白質D.氯化鈉、氨基酸、纖維素
2024-12-05 02:45
【摘要】測量某種食物中的能量福建省福鼎市第五中學歐君新人教版七年級生物(下)第四單元第二章第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子討論和完善計劃數據記錄表的設計內容儀器數據花生種子
2024-12-28 07:47
【摘要】(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是圖中的【】開始的。(2)小杰說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是圖中的【】開始進行化學性消化的。(3)洋洋說,我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖中的【】分泌的
2024-12-08 07:08
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質學習目標1、能說出食物中有哪些人體必需的營養(yǎng)物質2、知道人體需要的三大能量物質的作用及其主要食物來源3、列表比較無機鹽和維生素的種類、缺乏癥及主要食物來源每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質填寫在書上
2024-12-28 01:08
【摘要】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了,趴倒在地上。而就在不遠處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。根據中國關心下一代工作委員會公布的教育部等部門共同組織的全國學生體質與健康調查的最新結果來看,肥胖和近視是中國孩子兩個致命弱點,學生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-28 04:36
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質人教版七年級生物(下)第四單元第二章福建省福鼎市第五中學歐君新?教學目標:?。?。?的其他生物。每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質填寫在書上。資料
2024-12-28 03:55
【摘要】第4單元第9章人的食物來自環(huán)境第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質教學目標(一)知識性目標1.探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪。2.舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質。(二)技能目標親自動手實驗,探究食物中的營養(yǎng)成分,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、合作能力和實驗能力。(三)情感目標關注人體的營養(yǎng)健康。
2024-12-24 22:25
【摘要】預習學案5班級姓名學號學科生物課題第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質第5課時預習目標1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。知道主要營養(yǎng)物質的作用和營養(yǎng)物質的食物來源。2.培養(yǎng)學生觀察能力和列表歸納的能力。,認識人類的營養(yǎng)物質主要來自生物圈中其他生物的觀點。
2024-12-23 09:34