【正文】 評估量規(guī)。形成小組實施方案。，整理數(shù)據(jù)。，為學(xué)生出謀劃策，調(diào)整方案，當(dāng)好顧問指導(dǎo)作用。一周八、總結(jié)與反思(實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見)讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),有利于拓展學(xué)生思維，開闊學(xué)生知識面，錘煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)觀，人生觀，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在此計劃的實施進(jìn)程中，學(xué)生表現(xiàn)出高度的學(xué)習(xí)熱情，特別是收集節(jié)約水資源競賽時，小組間競爭劇烈。在匯報活動進(jìn)展時，小組成員普遍會抱怨其余成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時指導(dǎo)。浪費(fèi)水資源調(diào)查報告5無論在生活方面，還是工業(yè)方面，人們浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象不但出現(xiàn)在我們的眼里。一切生命活動都是起源于水的。學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉——比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)。桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水。洗完菜的水可以澆樹木和花草。用流動的水洗東西。澆花不用水桶裝水。就從今年來看，冬春時節(jié) 等地區(qū)的干旱，著眼于世界，非洲的高溫天氣，讓多少人沒有水喝。解決方案：，用完關(guān)好水龍頭，有時水龍頭關(guān)一直都有水滴流出，因此建議在在水龍頭下方放一水桶節(jié)水，也有助于消除蔬菜上的農(nóng)藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地。洗衣服用過的水也可以用于沖廁。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。洗車水處理后循環(huán)使用。接到這個任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。所以珍惜水資源迫在眉睫。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談?wù)摰揭粋€話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。針對這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？會對人類的健康造成哪些危害和影響？作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢？帶著這些疑問，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。（每個環(huán)保興趣小組）第二階段：進(jìn)行實地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。（針對四到六年級）第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報告，并提出倡議。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細(xì)的記錄，家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝。水污染現(xiàn)象(1)工業(yè)污水排放到河流中；(2)家庭中生活污水排放到河流中；(3)生活垃圾扔到河流中；(4)油污直接倒入水中。調(diào)查問卷：1 您和您的家人洗臉＼洗手＼刷牙時是不是隨時關(guān)閉水龍頭？ A．是 B．否2 您和您的家人洗碗＼筷時是不是不間斷地沖洗？ A 是 B．否 C．情況特殊下列使用 D．不使用3 您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機(jī)洗？ A 是 B．否4 你家是否采用“一水多用”？ A 是 B．否5 請問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備？（可多選）A 安裝了節(jié)水龍頭 B．安裝了節(jié)水馬桶 c．安裝了”IC 卡水表” D 以上都沒有安裝 E．不清楚 F 其他（請注明：如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生括中，您會不會考慮使用這些方式呢？ A 會 B．不會 C 不知道當(dāng)您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關(guān)上？ A 會 B．不會 c 不知道如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會主動上前制止嗎？ A．會 B，不會5 結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識，%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備， 2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。四、提出相關(guān)建議通過搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水 60%左右。我們考察小隊經(jīng)過前期的調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：（1）從個人的角度：文學(xué)較好的同學(xué)設(shè)計警示牌，張貼在校園水龍頭處。利用學(xué)校的廣播站，向?qū)W生宣傳節(jié)約用水的重要性。推廣設(shè)計有兩個按鈕的馬桶，小便時沖出水最少，大便時沖出水多點(diǎn)。每個人洗澡的時問縮短。學(xué)生的調(diào)查工作做的十分細(xì)致，大部分同學(xué)利用課余時間，走訪了學(xué)校、社區(qū)周圍的環(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機(jī)拍下垃圾雜亂堆放的照片。教師也開始著眼于對學(xué)生的評價，師生關(guān)系的39。(2)多角度的評價實行鼓勵性評價 對學(xué)生的評價應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)自己，主動發(fā)展自己。自卑感像一個幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無所追求，最后事無成。自卑是自信的最大的敵人，老師要想方設(shè)法幫助學(xué)生克服自卑感。如果在對學(xué)生的評價中使學(xué)生學(xué)會評價自己，這將對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。發(fā)展性評價中，最重要的是要善用鼓勵性評價。在對學(xué)生實施鼓勵性評價的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時進(jìn)行鼓勵；哪怕是學(xué)生有時答錯了，也可以在勇氣、積極性等方面對他進(jìn)行贊許、對他進(jìn)行鼓勵，這對他的進(jìn)步將起到很好的促進(jìn)作用。雖然地球表面大部分被水覆蓋，但是可飲用的淡水卻僅占 3%。為此，我做了調(diào)查報告。生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是：很多人洗手時，都把水開到最大，當(dāng)他們用肥皂時，并不關(guān)掉水龍頭，而是任憑它流，走時還經(jīng)常不關(guān)緊水龍頭；人們往小河里任意傾倒垃圾，河水污濁不堪人類啊，當(dāng)你看到這樣的情景，不感到痛惜嗎？現(xiàn)在一座座工廠拔地而起，大量的污染物排入河中，造成了嚴(yán)重的水污染。據(jù)知，世界上每年有大約有1500萬的兒童死亡，死因大多和飲水有關(guān)?？墒牵圃爝@些災(zāi)害的是我們?nèi)祟愖约?。水是生命之源，讓我們攜手起來，共同珍惜水源吧！相信通過我們的努力，世界一定會更美好！第四篇：關(guān)于浪費(fèi)水資源的現(xiàn)狀的調(diào)查報告關(guān)于浪費(fèi)水資源現(xiàn)狀的調(diào)查報告目錄問題的提出3 分析浪費(fèi)水資源的產(chǎn)生于是，我對深圳浪費(fèi)水資源的現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。（2）訪問深圳水務(wù)部門官方網(wǎng)站，了解水庫的水量。全市共有大小河流310條，其中流域面積大于100平方公里的河流有5條；中小水庫171座，其中中型12座，小型159座，山塘396宗。深圳的水情有三個特點(diǎn)：一是本地水資源匱乏，二是臺風(fēng)暴雨頻繁，三是河流污染比較嚴(yán)重。四、結(jié)論：（1）收獲：通過這次調(diào)查，我了解到了深圳水資源十分稀少，以及人們的浪費(fèi)導(dǎo)致水資源愈發(fā)短缺。（2）呼吁：生態(tài)的改善于每個人息息相關(guān)，只要我們養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，水源的惡化就會得到遏制。面對匱乏的水資源，人們卻不知道珍惜，為了全人類的未來，節(jié)約用水應(yīng)引起人們的高度重視。一、調(diào)查方案調(diào)查目的：了解實驗小學(xué)水資源浪費(fèi)情況調(diào)查方法：問卷調(diào)查調(diào)查對象：實驗小學(xué)全體教師和學(xué)生調(diào)查時間：2012年9月1日——9月20日二、調(diào)查過程我們小組的成員分別向全校的師生共發(fā)放了427張調(diào)查問卷，廣大師生也都很配合，認(rèn)真地填寫了問卷。后來，我們總結(jié)了其他小組的問卷的特點(diǎn)，制成了一張可供20人，甚至更多人填寫的調(diào)查問卷，大大縮短了調(diào)查時間，提高了工作效率。四、調(diào)查結(jié)論從以上調(diào)查結(jié)果不難看出，在我們調(diào)查的這些人中，%，%，因此，從整體來看，能節(jié)約用水的人的數(shù)量不是很樂觀。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)洗一雙襪子卻一下子用了兩大盆水。校園用水設(shè)施不夠完善。我們小組的人都是住校生，對這一點(diǎn)有很深的體會，有時即使沒有人用水，水龍頭也在流著水。五、感想通過這次活動我們受益匪淺，使我們懂得了節(jié)水的重要性，也使我們對“節(jié)水”這個詞，有了更深刻的認(rèn)識。節(jié)水不僅關(guān)系著我們現(xiàn)在的生活、生命，更關(guān)系著你我子孫后代的命運(yùn)