幼兒園家園共育知識(shí)5篇材料-閱讀頁
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 物帶到床上玩。行走：行走時(shí)手不插在衣兜里。學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑。認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。不把手放在門縫，知道“安全門”的作用。不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走。知道報(bào)警電話110。知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭。燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。行走：行走時(shí)手不插在衣兜里。學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑。認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。不把手放在門縫，知道“安全門”的作用。家庭給了他最初的生活環(huán)境，隨著年齡的變化，每一位孩子身上或多或少都會(huì)受到家庭社會(huì)環(huán)境的影響，會(huì)有一些行為的表現(xiàn)。什么是習(xí)慣呢？就是人們?cè)诓粩嗟刂貜?fù)中逐漸鞏固下來的、在一定情境中會(huì)下意識(shí)地出現(xiàn)的某種行為。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。但是僅靠幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”。對(duì)于這部分幼兒更需要我們家庭與幼兒園的同步協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”，：一、家園同步培養(yǎng)幼兒幼兒園的一日生活是規(guī)律的，有明確的作息時(shí)間，可是回到家庭中后父母的生活不規(guī)律導(dǎo)致幼兒的常規(guī)行為在家庭中弱化。二、榜樣力量影響幼兒生活在社會(huì)中孩子每天都在感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上一板一眼地表現(xiàn)出來。
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