學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-閱讀頁(yè)
2024-11-04 22:27本頁(yè)面
【正文】 .....再次衷心感謝籌辦這次培訓(xùn)而辛勤工作的老師和同學(xué)，謝謝你們！第四篇：XX年學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得XX年學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得XX年4月15—19日，我有幸作為旅游文化與地理科學(xué)學(xué)院的學(xué)生干部代表參加了由校團(tuán)委，校學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生干部學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)5天4堂課的學(xué)習(xí)，在4位老師深入淺出并極有針對(duì)性的的教導(dǎo)下，我逐漸而且深刻地認(rèn)識(shí)到了我在之前學(xué)習(xí)工作中的不足，甚至錯(cuò)誤之處。第一節(jié)課《讓“學(xué)生干部”生涯成為永不褪色的青春記憶》，我覺(jué)得這節(jié)課的內(nèi)容實(shí)際上向我們闡明了作為一名“學(xué)生干部”的意義所在。作為學(xué)生中特殊的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，作為管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者中特殊的學(xué)生，我們首先要明確自己的定位，只有找準(zhǔn)了位置，才能做好事情。要摒棄功利色彩，掌握不同的工作方法，切實(shí)提升自己的能力。只有這樣，才能做到老師所講的“注重大局，講求實(shí)效，忌形式化，吃苦耐勞，爭(zhēng)當(dāng)魅力學(xué)生干部”。通過(guò)老師的筆記，我覺(jué)得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和責(zé)任心。我在擔(dān)任學(xué)生干部期間，準(zhǔn)備一本工作筆記，將工作安排好，有條不紊地開(kāi)展工作，盡量做到“今日事，今日畢”，如果工作被其他重要事情耽擱，也應(yīng)該盡快抽出時(shí)間完成。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，成績(jī)優(yōu)秀和工作出色是缺一不可的。作為一名學(xué)生干部，在更多的時(shí)候，我們不僅僅代表的是我們個(gè)人，而是代表的一個(gè)班級(jí)，一個(gè)院系，甚至一個(gè)學(xué)校。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)事，明確使命，肩負(fù)起一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的義務(wù)與責(zé)任。最后一節(jié)課《學(xué)生干部應(yīng)該具有哪些素質(zhì)》，最后從學(xué)生干部的內(nèi)在修養(yǎng)上為這次的干部學(xué)習(xí)做了總結(jié)式的學(xué)習(xí)——由學(xué)生干部的自身開(kāi)始，到學(xué)生干部的自身結(jié)束。因此，我們必須以身作則，只有自己做到了，才能去影響周?chē)耐瑢W(xué)，起到模范帶頭的作用。從去年9月份進(jìn)入黃岡師范學(xué)院起，我在老師的栽培和同學(xué)們的信任下一直在不同的崗位擔(dān)任職務(wù)。并且在不同的崗位上都做出了一點(diǎn)小小的成就，這使我的虛榮心有些膨脹，也就難免出現(xiàn)一些工作方法和工作態(tài)度上的問(wèn)題。幸而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了之前的不足和問(wèn)題所在，在今后大的學(xué)習(xí)生活中會(huì)努力克服改正，,故能成其高。旅游文化與地理科學(xué)院XX年4月21日第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得力”對(duì)于一個(gè)人學(xué)生干部乃至每一個(gè)的重要。而現(xiàn)在的學(xué)生干部卻常常忽略了這一點(diǎn)，我們當(dāng)中的很大一部分都在以犧牲休息，犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)完成我們手中的工作，然后，體育鍛煉少了，身體素質(zhì)下降了，睡眠少了，記憶力下降了，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)少了，所以學(xué)習(xí)也下降了。這是我們每一個(gè)學(xué)生干部必修的課程！2011年11月19日，以年級(jí)為單位的培訓(xùn)中，年級(jí)主任辛華老師一共從五個(gè)板塊對(duì)我們這批藥學(xué)院2009級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)具體的培訓(xùn)。這是我們思維的匯聚，也是在為我們指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我們走出困擾我們迷霧區(qū)，故而我們滿(mǎn)懷熱情和期待參加，并又滿(mǎn)載而歸。居其位謀其政，學(xué)生干部應(yīng)做到有思想、有思維、有技能、會(huì)處事、會(huì)辦事、抗打擊等一系列能力。學(xué)生干部在老師和同學(xué)之間起著上陳下達(dá)的作用，所以我們時(shí)常感到受了委屈，老師認(rèn)為你沒(méi)有傳達(dá)好他的要求或是同學(xué)無(wú)法認(rèn)同你的工作，這些都會(huì)引你“郁悶”。這便是我感觸最深的地方。我在其中學(xué)習(xí)，更在其中思考，思考生活，思考學(xué)習(xí)，思考工作，思
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