【正文】 主任周老師說的“進班成績不代表以后的成績”卻給了我極大信心與動力，讓我看到了充滿光明的未來。這一次考試，我終于“一雪前恥”，取得了較大進步。多讀課文，因為記單詞是我們學好英語的基礎(chǔ)，而課文是考試中老師們考察的重點。再比如說數(shù)學，以前我的數(shù)學成績一直不算理想，但是現(xiàn)在卻有了明顯的進步。數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，它需要腦筋的飛速轉(zhuǎn)動和敏銳的思維?？傊蚁嘈拧扒谀苎a拙”，只要你付出汗水與艱辛，就會得到回報。謝謝大家!學習使我快樂演講稿11今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的`知識，變的快樂。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發(fā)言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒有獲得過什么好的成績。通過語言班教師的指導，我學到了語言表達和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學習我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯了，同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了?，F(xiàn)在我覺得自己很自信，不論遇到什么事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認真找差距，然后努力彌補不足，這樣才能使自己進步呢！12我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因為敢于展示自己，敢于暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！偉大的詩人泰戈爾曾說過：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火。有人說:“學習就像游戲一樣。把思考當作游戲的過程。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與“學習”這個大活動。現(xiàn)在，我們要快樂地學習，就應(yīng)該給自己樹立一個學習的目標，為了這個目標不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅持?！坝腥苏f:”快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有“勇氣”。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發(fā)展呢？當然不能?！庇腥私舆^話往下說:“對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機會，要做到”不恥下問“的良好品質(zhì)。那么第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學習！”還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯的了．最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學習’了．”學習使我快樂演講稿13老師，親愛的同學們：大家好！我是初一（3）班的z，我演講的題目是《我學習，我快樂》。語文課上，可以體會到祖國的深遠文化，提高我們的人文素養(yǎng)；數(shù)學課上，可以鍛煉我們的思維，讓我們學會縝密；音樂課上，可以盡展自己的歌喉，并提升我們對音樂的鑒賞能力；體育課上的鍛煉可以讓我們強壯體魄，讓我們快樂成長……我們的學習怎能不快樂呢？當然，學習中也不免會遇到一些困難和挫折，我曾經(jīng)也質(zhì)疑過，徘徊過，甚至沮喪過，但我從未放棄過。這時，我就會覺得以前所遇到的困難、挫折，所流過的眼淚和汗水其實都不算什么。學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。俗話說“一曝十寒”，學習是一個長期積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要學會持之以恒，更要有“活到老，學到老”的精神。我們只有認真的學習，細心地學習，才能從中體會快樂，真正做到我學習，我快樂。學習使我快樂演講稿14尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！上幼兒園時，我常和伙伴們在一起調(diào)皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個字跑！我們跑進“大型玩具”里躲起來，老師追來我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。上小學了，快樂是一本百看不厭的書。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。我愛看漫畫和科學類的書。在與同學聊天時，我可以聊出很多有愛好的話題。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。好的校風如東風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。泛船書海，感受古往今來知識的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！謝謝大家！擴展資料：學習使我快樂國旗下的講話：學習使我快樂七年級(2)班 陳雨玨敬愛的老師們,親愛的同學們,”學習使我快樂.”有人說，世界上最動人的皺眉，是在學習時苦思的一剎那；世界上快樂的一刻，是在學習時那會心的微笑。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會其中的奧秘，享受不到在學習時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。我可不是從以上那兩類人中的一員。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數(shù)學題，真的是一種莫大的享受。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結(jié)果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵?！癆、B、C、D……”這些奇妙的字母，就編織成了一個個奇妙的單詞，讓我對英語這門課多了幾分樂趣與靈感。學習是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑 ；學習是一雙翅膀，讓我在知識的海洋里自由翱翔；學習是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。學習帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活