牛津蘇教一下unit4mynicerulerword表格式2篇-閱讀頁(yè)
2024-12-28 14:35本頁(yè)面
【正文】 you. ☆ 教學(xué)調(diào)整 ☆ T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you， too. 開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。 2）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，先按音樂節(jié)奏誦讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生注意 nice和 new 的讀音。 4）教師引導(dǎo)學(xué)生替換部分歌詞演唱，如歌曲中的 ruler, rubber 可以換成其他學(xué)習(xí)用品。 2）帶領(lǐng)全體學(xué)生做游戲。 3）組織學(xué)生在小組內(nèi)開展游戲活動(dòng)。 One , two, three, put the pear in the box. E、 practise （ 1）活動(dòng) 1： listen and circle. 要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)畫面實(shí)際情況判斷是 a圖正確還是 b圖正確，并將 a或 b字母圈出。 師生互問，生生練習(xí)問答。 —— This is a card. It’s very nice. （ 3）學(xué)習(xí)活動(dòng) 3： listen and draw lines 教師先用游戲形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)字母，幫助他們熟練認(rèn)讀字母并作 出快速反應(yīng)。 （ 4）學(xué)習(xí)活動(dòng) 4： Draw and say 要求學(xué)生先描畫物品，用所學(xué)句型看圖說話。 （ 2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 五．板書設(shè)計(jì)： Unit 4 My nice ruler —— That’s my new ruler/pen/crayon/rubber. —— It’s very nice. 教學(xué)反思：
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