【正文】 ，每一步棋用意的深妙都是他琢磨不透的。五、父親為了保護(hù)好能為我們兄弟上學(xué)提供書(shū)費(fèi)保證的杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)而整夜去敲樹(shù)上的雪，最后病倒了。因?yàn)楦赣H怕晚上積雪會(huì)把樹(shù)枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個(gè)交學(xué)費(fèi)（上學(xué)）。景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，表達(dá)了我們對(duì)父親的愛(ài)和敬仰。（答出三點(diǎn)即可）要點(diǎn)：（1）能揭示主旨（2）運(yùn)用議論或抒情的表達(dá)方式（3）語(yǔ)言流暢優(yōu)美。1．多次；更加；有的人。3．在求學(xué)路上，只有勤學(xué)苦練才能取得更大的成就。1．用杭州西湖的春天來(lái)得迅猛而熱烈與北國(guó)立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明的對(duì)比，為下文寫(xiě)北國(guó)的春天來(lái)得艱難作鋪墊。生動(dòng)形象地描繪出春水微波蕩漾的動(dòng)態(tài)美和陽(yáng)光的生動(dòng)明媚，突出了春天的生活活力，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)之春的喜愛(ài)和贊美之情。語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案（14）四．課外文言文閱讀。2．我用心來(lái)告誡你，你反而睡著了，不聽(tīng)我的話，這是為什么呢？ 3．父母教育孩子要言傳身教，要做好孩子的榜樣。一要珍惜生命，二要實(shí)現(xiàn)自身生命的價(jià)值。（大意正確即可）痛苦的煎熬；快樂(lè)的享受（或喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存）。海倫殂，死亡 ⑵時(shí) ⑶適宜、恰當(dāng) ⑷善惡 ⑸罰 ⑹治 ⒉①途 ②道理 ⒊B ⒋開(kāi)張圣聽(tīng) ⒌不宜妄自菲薄，引喻失義；陟罰臧否，不宜異同；不宜偏私 ⒍作奸犯科；為忠善 ⒎C ⒏然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。均，平⒉⑴①y 遺留 ②w i給予，贈(zèng)送 ⑵①?zèng)]有 ②無(wú)論 ⑶①好處 ②增加⒊⑴是以/先帝簡(jiǎn)拔/以遺陛下 ⒋諸葛亮向后主提出了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議；“眾議舉寵為督”的原因是性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能 ⒌⑴任人唯賢或舉賢授能 ⑵堅(jiān)貞可靠，以死報(bào)國(guó)；鄭成功或文天祥等 ⑶指日可待三⒈①感動(dòng)、激動(dòng) ②奔走效勞 ③所以（因此）④詢問(wèn) ⑤早 ⒉自敘本志及先帝“三顧草廬”之恩。⒏三顧茅廬 臨崩寄大事 表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪 ⒐①六出：六出祁山 ②七擒：七擒益獲 ③東和：東和孫吳 ④北拒：北拒曹魏 ⑤收二川：收取東川、西川 ⑥排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可）⒑⑴故/臨崩/寄臣/以大事也 ⑵咨臣/以當(dāng)世之事 ⑶受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間 ⒒①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 ②受任于敗軍之際，奉命于危難之間③南方已定，兵甲已足 ④北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都 ⒓⑴①因?yàn)?②以致 ③用來(lái)④來(lái) ⑤以致 ⑥因?yàn)?⑦用、拿 ⑧拿來(lái)第四篇：初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案語(yǔ)文答案啊第1頁(yè) 1．答：：父親作畫(huà)過(guò)幾只羊，經(jīng)過(guò)擔(dān)水的小伙子提醒頓悟自己畫(huà)中的不足。第三件事：爸爸到河濱實(shí)地考查后畫(huà)“違纖圖”。3..答：虛心好學(xué)，說(shuō)到做到。做人當(dāng)實(shí)事求是,不可自傲,不要因?yàn)閯e人的身份低微,就不將別人的話當(dāng)回事,：c a ：....：因?yàn)楹蜕械男袆?dòng)就是無(wú)聲的回答；：“小蘋(píng)果樹(shù)”象征了人所創(chuàng)造的真善美，人所進(jìn)行事業(yè)，人所度過(guò)的短暫光陰；5．答：人應(yīng)當(dāng)自我堅(jiān)持，珍惜自己的世界里那些最珍貴的東西，而不應(yīng)總讓自己的心靈被外物牽動(dòng)。2．答：有些人學(xué)習(xí)語(yǔ)文急于求成學(xué)游泳 學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣3．答：強(qiáng)調(diào)了學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)有秘訣，就得下功夫4．答：（1）課外閱讀。這一習(xí)慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。（2）寫(xiě)字潦草。2．答：勇敢，正義。會(huì)```第9頁(yè)1．答：紙張嚴(yán)重老化或書(shū)籍化為塵土等2．答：主要說(shuō)明造成書(shū)籍危機(jī)的原因。4．答：①電子存儲(chǔ)技術(shù)提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。5．答：③句和④句之間。3．答：態(tài)度。熱愛(ài)思想就是熱愛(ài)生活，只有思想能讓生活具有無(wú)窮的魅力。3．答：人生總是幸福與苦難．順利與曲折相伴而隨的。2答：盲姑娘雙眼的特點(diǎn)是：一雙暗淡的卻燃燒著希望之火的眼睛。3答：與上一段“我不由倒抽一口冷氣”照應(yīng)，藝術(shù)效果是前后照應(yīng)，設(shè)置懸念。這里是他們以后成長(zhǎng)為天文學(xué)家取得巨大的思想基礎(chǔ)。：：邃 :B ：:《石頭記》：由贊石寫(xiě)到贊人的品格,深化了主題。：擬人和比喻作用：擬人的作用就是把事物人物化。用詞精美，且給人余味無(wú)窮的感覺(jué)。：現(xiàn)在創(chuàng)造的價(jià)值越多，將來(lái)值得回憶的內(nèi)容越多，要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)在充實(shí)的人生。②如果必須把生平大事從記憶中抹去，那心境也太悲涼了。：雖然....：補(bǔ)充說(shuō)明 ：引出解釋 ：長(zhǎng)媽媽....好罷 大字....：無(wú)名無(wú)姓, ：提高視力 2．答：工人 3．答：舉例子 列數(shù)字 4．答：D 5．答：：躁改為燥：污染：一行白鷺上青天黃 ：：：西陵峽，巫峽，瞿塘峽。：：⑥? ：第1句第五篇：初二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)語(yǔ)文積累專項(xiàng)復(fù)習(xí)——病句一．關(guān)于病句 病句，就是指句子不完整或句子詞語(yǔ)之間的聯(lián)系有毛病的句子。⑴．讀，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感查語(yǔ)??； ⑵．提，找出主干查枝葉；⑶．析，語(yǔ)法無(wú)誤析事理。（“他不但” 而非“不但他”。（“生產(chǎn)”是不能“自給”的，“不能自給的是棉花”。（“許多”表數(shù)量只能用在“情況”前面，用在“丁老師”前面就不行了。（“勞動(dòng)”是“一天”不當(dāng)，刪去“勞動(dòng)”即可。（“提高成績(jī)”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。（前面的問(wèn)題既有肯定回答，又有否定的，而后面回答沒(méi)有很好地解釋前面所提出的問(wèn)題。（“體形”前加“而且”。（此句中“從......中”介詞句式有錯(cuò)，可刪去。（句式雜糅。（可以理解為“15日/前去匯報(bào)”，也可理解為“15日前/去匯報(bào)”）③．買蘋(píng)果的時(shí)候，小個(gè)兒的孩子都不要。）⑸．結(jié)構(gòu)混亂①.這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。）②.中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。（“凡是”與“不少”矛盾）②．誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。）二．選擇題（共20題，每題5分。B．“心連心”藝術(shù)團(tuán)來(lái)我市演出，受到了熱烈的歡迎，對(duì)演出評(píng)價(jià)很高。D．“熟讀唐詩(shī)三百詩(shī)，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”這句話，寫(xiě)詩(shī)的適用，為文的也適用。B．這青山綠水，茂林豐田，無(wú)疑不是這些老農(nóng)墾隊(duì)員青春汗水的結(jié)晶。D．人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，或許僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。B．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。D．記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。B．由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺(tái)左右。橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家SA級(jí)旅游景區(qū)”。沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“??還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。C．5月，眉山市政府召開(kāi)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。6．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（），無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。C．教室的桌椅擺放得干干凈凈、整整齊齊。7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門(mén)，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。（）A．由于楊建一校長(zhǎng)勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長(zhǎng)”。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。C．河滿子望眼欲穿；這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。B．為了更好地了解并州的歷史文化，我校有近90％左右的同學(xué)參加了“并州一日游”的活動(dòng)。D．能否加快開(kāi)發(fā)建設(shè)北城新區(qū)，對(duì)提升離石城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠(yuǎn)。修改：刪去“問(wèn)題”。修改：刪去“通過(guò)”。Ｃ句式雜糅，刪去“的結(jié)果”。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“因而”改為“所以”，D語(yǔ)序不當(dāng)“張老師的許多”。）5.（解析：DA引號(hào)內(nèi)的歌詞主賓搭配不當(dāng)，即“珠穆朗瑪峰兒”是“峰”，而不是“山坡”；B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“我們學(xué)校一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文老師??”；C缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，即謂語(yǔ)“召開(kāi)”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“會(huì)議”；或動(dòng)賓搭配不當(dāng)，即“召開(kāi)”和“活動(dòng)”不搭配。）9.（解析：CA自相矛盾，“繁星滿天”與“ 一輪明月”矛盾B用詞不當(dāng)，“現(xiàn)象”改為“人數(shù)”D語(yǔ)義重復(fù)，“