【正文】 白習慣對人的影響以及不良習慣和良好習慣的表現(xiàn)。能夠自己制定相應的計劃并實踐。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習慣。”詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風尚。高中三年，不僅是學習知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段?；蛘哒f，養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。學生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習慣和學習習慣，并總結良好的和不良的。早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。不認真看書復習，每天只是應付作業(yè)。值日、清潔勞動不認真，應付了事。進行及時的引導和點評。不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到福赡苁俏覀冮L途跋涉時鞋里的細沙。愛動腦筋，愛觀察，愛提問。善于集中精神，排除干擾。經(jīng)常使用工具書、參考書。今日事，今日畢。良好的行為習慣：言語要文明，見面問聲好?！罢垺?、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基（四）心靈體操同學們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高看我的一天是怎么度過的? 你利用了的課余時間？平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？ 上課時發(fā)呆時間？自習課上閑聊、發(fā)呆時間？ 自習課上找、借東西所花時間？學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。算算你的時間利用率高嗎？主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？教師根據(jù)學生時間利用率的高低，和同學們共同探討怎樣提高時間的利用率。已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會遇到種種困難。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。第二用暗示法來提醒自己。如何培養(yǎng)良好的習慣？寫名言名句貼在桌上警惕自己?？梢悦刻於ㄏ乱粋€目標，時刻檢查自己。六、教師寄語法國作家羅曼羅蘭有句名言：性格即命運。第四篇：養(yǎng)成教育主題班會養(yǎng)成教育主題班會一、目的：充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。二、班會準備：讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣等等。養(yǎng)成良好習慣的重要性。、列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。拓展討論，該如何克服不良習慣。、樹立榜樣?？梢哉垖W習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。主持人小結。討論如何克服不良習慣樹立榜樣（學習好的談學習習慣，勞動積極的談勞動習慣，衛(wèi)生習慣良好的談衛(wèi)生習慣）提出目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學習習慣，對不會寫的作業(yè)要用心探究，力求按時交作業(yè)）主持人小結班主任總結學習習慣養(yǎng)成教育主題班會設計班會目的：通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。）（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。（3）課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔；b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業(yè)。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。第五篇：養(yǎng)成教育主題班會養(yǎng)成教育主題班會養(yǎng)成教育主題班會 好習慣：我們的好朋友在我校大力倡導提升我們學生文明修身的環(huán)境下，我們班組織開展針對提高自身素質(zhì)，增強道德文化修養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育主題班會。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領略到了語言的魅力和效果。作為一名小學生，我們就應該做到： 生：，升國旗奏國歌時自覺肅立； ，微笑待人； ，耐心聽他人說話； ，別人的東西不亂動； ，用過的東西放回原處； ，說了就要努力做； ，觀看比賽文明喝彩； ，上下樓梯靠右行； ，天天鍛煉身體； ，干干凈凈迎接每一天； ，不亂花零錢； ；，做好值日生工作； ；，撿到東西要歸還。我們小學生就應該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德。我們要發(fā)揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。