【摘要】第一篇:《把欄桿拍遍》導學案 天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物 《把欄桿拍遍》導學案 編者:王永浩 一、學習目標 (1)了解辛棄疾成為愛國詞人的心路歷程,感受他始終不渝的愛國情...
2024-10-14 03:47
【摘要】 讀把欄桿拍遍有感 -------讀《把欄桿拍遍》有感 他,悲壯的讓人蕩氣回腸;他,執(zhí)著的讓人心痛不已。 他,一位壯志未酬的愛國將領;他,一位拍遍欄桿的沙場英雄...... ------題記...
2024-10-01 04:17
【摘要】第一篇:讀《把欄桿拍遍》有感 讀《把欄桿拍遍》有感 賴弘揚 這個假期,我讀了我國現代作家梁衡所寫的一部散文集《把欄桿拍遍》,讀過之后,放下書本,我頓時覺得感受頗多。 在散文寫作鋪天蓋地的年代,...
2024-10-13 18:46
【摘要】第一篇:把欄桿拍遍導學案 《把欄桿拍遍》導學案 一、學習目標 1、疏通字詞,熟讀課文。 2、掌握文章的行文思路。 3、分析文中的人物形象。 二、學習重點:人物形象分析 三、學法指導 塑...
2024-10-13 21:19
【摘要】 《把欄桿拍遍》讀后感 《把欄桿拍遍》是我國當代著名散文作家、新聞理論家梁衡所寫的一篇人物評傳性質的散文,收集著名散文作家梁衡近年苦心創(chuàng)作的散文精品五十余篇,集中展示作家的精神境界與文化品位。以下...
2024-09-28 14:51
【摘要】第一篇:把欄桿拍遍讀后感 讀罷《把欄桿拍遍》,辛棄疾給我的第一感覺就是文武雙全,可以說是全面發(fā)展,偉岸的身軀中鑲嵌了一顆赤膽忠心,把欄桿拍遍讀后感。 雖很早就知道辛棄疾,但對他的認識僅止于一位著名...
2024-10-13 21:59
【摘要】教學要求:1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。2、體會聯想在再現歷史人物形象中的作用,學習運用聯想來表達自己的感受。二、教學設想:1、安排二課時。2、文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,是本文的一大寫作特點。但也可能給學生的閱讀帶來了一定的困難。閱讀時,可以采取觀其大略的方法,不求對這些詞作過細過深的理解。
2024-12-24 17:45
【摘要】第一篇:《把欄桿拍遍》 《把欄桿拍遍》教案 一、教學目標: 1、解讀文本所引辛詞及其他作品,體會“詞人本色是武人,武人本色是政人”的意蘊。 2、認讀文本,引導學生正確認識辛棄疾這個人,感悟其豐...
2024-10-14 03:11
【摘要】第一篇:《把欄桿拍遍》教案[范文模版] 《把欄桿拍遍》教案 【教學目的】 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、體會聯想在再現歷史人物形象中的作用,學習運用聯想來表...
2024-10-14 03:46
【摘要】 把欄桿拍遍讀后感 五一假期,有幸讀了梁衡先生的散文《把欄桿拍遍》。想來,讀梁衡先生的文章不算早,先生以“一年一篇”的虔誠寫作,給散文創(chuàng)作帶來別樣的文本,也為很多朋友帶來了堪為“范本”的“工巧散文...
2024-09-30 21:55
【摘要】第一篇:把欄桿拍遍讀書筆記 《最后一位戴罪的功臣》 打開歷史之窗,翻看一頁頁歷史的鑒證,殊不知,歷史的車輪已緩緩滑過,但它留下的痕跡卻是永遠無法抹去的。一位位愛國英雄人士涌出,他們的精神在我們心中...
2024-10-13 21:34
【摘要】第一篇:《把欄桿拍遍》讀后感 《把欄桿拍遍》讀后感 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子,把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。 ——辛棄疾《...
【摘要】 把欄桿拍遍讀后感專題 五一假期,有幸讀了梁衡先生的散文《把欄桿拍遍》。想來,讀梁衡先生的文章不算早,先生以“一年一篇”的虔誠寫作,給散文創(chuàng)作帶來別樣的文本,也為很多朋友帶來了堪為“范本”的“工巧...
2024-09-30 22:14
【摘要】辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古?千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。?元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否??又是寫
2024-12-07 17:56
【摘要】第一篇:把欄桿拍遍教案(小編推薦) 語文備課大師目錄式免費主題備課平臺! 《把欄桿拍遍》教案 【教學目的】 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、體會聯想在再現歷...
2024-10-13 21:56