【正文】 人民群眾的愛；對先進典型的敬；對自我要求的嚴。作為基層黨群干事，“三實”清風拂面，精神為之振奮；“新語”雖是舊言，但好似晨鐘余音繞耳。何以為人？《之江新語》中數(shù)篇短論闡發(fā)了作者的真知灼見。身為普通干事，自己唯有“靜心思考，磨練意志，砥礪志趣，耐得住寂寞，守得住清貧”，才能抵得住外在的誘惑；唯有把自己進步與工作聯(lián)系起來，腳踏實地，才能找到自身的價值。淺嘗輒止，虎頭蛇尾，“只見樓梯響，不見人下來”，這樣的工作作風無不困擾著我們?；鶎狱h建和精神文明建設是“務虛”工作。務虛為我們“統(tǒng)一思想、凝聚共識、增強信心、鼓舞士氣”。數(shù)句箴言向我們娓娓道來：務虛定要落在“實”上。作為黨群干事，怎樣踏實學習？《之江新語》無不給了我們警示和方法。同時學習不能信奉本本主義和教條主義，做“書呆子”。學習是一場修行，最終會在“燈火闌珊處”處領悟真諦。文字的魅力不僅在它所承載的信息，更在于它能歷久彌新地指引后人進步。第五篇：《之江新語》讀后感《之江新語》讀后感《之江新語》是習近平同志時任浙江省委書記期間，為浙江日報撰寫的專欄文章。從中足以見識作為黨的總書記過往的心路歷程和執(zhí)政理念。寓意深刻。如“團結就是大局，團結就是力量”可見于《打好“團結牌”》；“提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用” 可見于《文化是靈魂》；“對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任” 可見于《敢于負責，善于負責》和《堅持對上負責對下負責的一致性》〃〃。毛澤東主席曾經(jīng)要求省委書記要會寫社論?！吨抡Z》保持了領導干部親手動筆的好傳統(tǒng)，保持了邊讀書邊思考、邊實踐邊總結的求真務實之風。習近平同志在任中央黨校校長期間，2009年春季做過一次“領導干部要愛讀書讀好書善讀書”的動員講話，是以自己的學習體會與大家交流，增進講話的感染力與親近感。文章寫道:“要修煉道德操守，提升 從政道德境界，最好的途徑就是加強學習，讀書修德，并知行合一，付諸實踐。尤其在慶祝中央黨校建校80周年大會的講話中再次強調(diào):“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境?！薄叭h同志一定要善于學習，善于重新學習。《之江新語》就是他讀書、思考和踐行的一個例證、一個成果。《之江新語》最大特點是在300~500字內(nèi)講明一個道理?！墩{(diào)查研究務求“深、實、細、準、效”》，針對當時浙江省上下正在興起的調(diào)查研究之風，提出調(diào)查研究的目標要求，很有指導性。“正確對待名利地位，正確看待進退留轉”，即便當下，仍有警示意義。這類的評論不是居高臨下的說教，而是與讀者平等的交流、晤談、引導；不是泛泛而談的空發(fā)議論，而是有著敏銳的現(xiàn)實觀察和獨立的思考與判斷，具有很強的輿論導向性和政治引領力?！陡矣谪撠?，善于負責》談 的是領導干部的責任問題，敢于負責是領導干部的職責所在，善于負責則是領導干部的本領體現(xiàn)。在《之江新語》中涉及干部教育問題的有36篇，足見習近平同志對管理干部的重視?！贬槍π詮姡徽Z中的，振聾發(fā)聵。在《之江新語》中，有一篇《文風體現(xiàn)作風》，很能代表習近平同志說話行文的追求。他還把文風問題上升到黨性問題上看，認為文風不正，嚴重影響真抓實干、影響工作成效，耗費大量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決。這也就是中共中央新近出臺的關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”的一大原因吧。《之江新語》除了短小精悍，觀點鮮明外，語言精練、雋永也是一大特色。在《之江新語》中，習近平同志經(jīng)常融會名言典故，意到筆到，恰到好處。此外，從歷史典故中引發(fā)現(xiàn)實思考，引以為戒。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，具有以一當十、高含金量的文化內(nèi)涵。同時也見識了習近平同志在傳統(tǒng)文化上的深厚學養(yǎng)，注重吸收古代圣賢在修身處事、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗。群眾的思想最鮮活，群眾的語言最生動。書中既有古人的“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，又有群眾語言“巴豆雖小壞腸胃，酒杯不深淹死人”，來揭示由量變到質(zhì)變的深刻哲理，生動形象。比如在《打好“團結牌”》中，用到了大家比較熟悉的握指成拳來比喻團結，但在論述“一把手”應在團結上帶好頭，將“大拇指”與其他手指的關系作了引申。這種語言風格在他就任黨的總書記之后，依然保持。習近平同志曾經(jīng)指出，改進文風要在短、實、新三個方面下功夫、見成效。不論是弘揚優(yōu)良文風上，還是重視學習、善于學習上都為我們樹立了榜