【正文】 步形成環(huán)保的意識。具體目標如下：能協(xié)調地走、跑、跳。動作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。如開展氣象臺、觀察角等活動。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。五、架起家園合作教育的橋梁本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如： “六一兒童節(jié)——快樂伴我行”；“大班畢業(yè)典禮”；“全家總動員”、”學期末匯報演出”等。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。家長的工作很忙忽視了教育孩子，我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，并給予特殊關心。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園互聯(lián)網(wǎng)”，對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。并學習正確撥打特殊電話號碼： 111120等。孩子從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉變，教育形式要從以游戲為主，轉變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主；教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內容為主。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好第四篇：大二班班級工作總結大二班班級工作總結一、班級工作管理方面。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。二、教育教學工作：抓好班級常規(guī)，在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”：環(huán)境有序、生活有序、學習有序、觀察有序。針對大班幼兒的特點，強調規(guī)則意識、自控能力。在進行主題探究活動時，從主題的選擇、活動的設計、活動的調整、材料的準備、活動的展示等方面要適應大班幼兒的特點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性、主體地位。組織豐富的幼兒活動。繼續(xù)指導幼兒對感覺統(tǒng)合的訓練，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏協(xié)調性和反應能力?！?〉聽到教師的指示迅速返回座位準備學習。開展系列活動，增進幼兒對學校及其小學生學習和生活的了解，不斷提高幼兒生活自理能力，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感、任務意識和社會交往能力等。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。班級與家長配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內的教研計劃和安排，結合班級計劃，各項工作開展得較為順利。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。一、本學期的工作重點是幼小銜接在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，*我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。二、教育教學工作教育教學工作重點計算熟練掌握10以內、20以內加減法。這學期結束，絕大多數(shù)孩子都能熟練10以內加減法，并掌握了20以內的退位減法。三、保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結合。四、衛(wèi)生保健工作方面。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。五、家長工作搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育。每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。六、不足及努力方向：班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。班級教師在區(qū)域活動中的材料制作方面有待提高。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會