【正文】 和指正。初步構建了國家、地方和學校課程協(xié)調發(fā)展的三級課程管理體制。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業(yè)量、學習材料和考試等符合省、市、區(qū)規(guī)定要求。二、教學各環(huán)節(jié)管理，每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。備好課是上好課的關鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學內容、學生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標要求寫好教案。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質量提高了，積極性提高了。我校重點加強對課堂教學的管理與監(jiān)控。作業(yè)的設計與批改能面向全體學生，根據(jù)教學目標和學生實際，設計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術，能按上級要求控制作業(yè)時間。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主。把檢查工作的立足點放在指導、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務學習以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務檔案。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。既要關注學生的分數(shù)，更要關注學生的動態(tài)發(fā)展。任何教師不得以考試公布學生名次或諷刺挖苦學生。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。：針對我校無平行班，缺乏對比和競爭，教師積極性不好調動的實際，我校在過去三年考試實際成績基礎上建立了《2012年9月～2014年6月教學質量考核控制指標》，對衡量目前我校教學質量的高低具有一定的指導意義，它來源于對過去成績的統(tǒng)計，又略高于實際成績，是教學質量的導向性文件，但又不是高不可攀的理想狀態(tài)，只要教師精心組織教學，認真按照要求完成教學任務，達到或超過指標是完全有可能的。通過對《2012年9月～2014年6月教學質量考核控制指標》的運用，在一定程度上調動了教師的積極性。通過“一幫一捆綁式評價活動”的開展，促進了校際間的交流，為兩校校領導之間和教師間的交流提供了平臺，拓寬了我校教師學習、研討的空間，有利于大家取長補短。出臺了我校加強畢業(yè)班管理的措施，3月初召開畢業(yè)班全體教師工作會議，教導處對畢業(yè)班的教學、復習迎考及學生的管理等方面提出明確的要求，動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作，全身心投入教學、復習指導工作，爭取今年六年級畢業(yè)班的成績較去年有比較大的進步。，促使教師就教學的某個方面進行探索、實踐、交流，引導教學改革的深入開展，提高教師的教學理論水平。，促進教師專業(yè)成長為了促進教師的專業(yè)化成長，我們對全校教師進行了白板使用方法的培訓輔導，通過學習，我校教師初步掌握了白板的使用方法，有些教師已經(jīng)將此應用于教學過程之中。組織教師參加了各級各類的教研活動和培訓學習凡是上級教育部門組織的教研活動，我們就克服困難想辦法讓教師參加。對于市區(qū)舉辦的活動，我們都選派教師積極參加。四、存在問題個別教師在寫工作計劃、總結時，其重點不突出，未體現(xiàn)某一個主要學科教學和班級管理工作。在備課、作業(yè)布置與批改上要進一步研究、改進，不能靠現(xiàn)成的“教案選、試卷”過日子。規(guī)章制度、獎懲制度仍需進一步完善和落實。教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。①相當學科的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學、英語，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展。③部分教師參與積極性不高。五、努力方向與改進措施加強學習培訓，提升教學意識。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學期讀一本教育專著，并做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新①進一步完善教學管理制度。結合學校實際，繼續(xù)完善質量指標、獎懲方案、師資專業(yè)配備及教師德、能、勤、績考核實施細則，改革教師評價制度。重點抓好上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核等教學工作環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。③創(chuàng)新集體備課。進行集體備課，每單元確定一個中心發(fā)言人，通過研討，集大家智慧，設計出比較完善的教學設計，并輸入電腦，在此基礎上，教師再根據(jù)自己班級實際，設計出富有個性的教案，并允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負擔，讓他們有更多時間研究教學，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節(jié)的現(xiàn)象。每學期至少組織一次教學質量調查，統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務、統(tǒng)一評卷。推進教科研，深化教學改革①樹立“科研興?！钡囊庾R。②營造教師參與研究的氛圍。要特別抓好教研組活動，加強教研組工作管理，使教研組真正成為學校教學研究的主陣地。③認真抓好校本教研。教師作為校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教學管理工作再上一個新的臺階。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家，早來晚走，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不求回報。這種無私奉獻的精神，這種團結協(xié)作的氣氛，保障了學校各項工作的順利開展。尤其是三年級李老師，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng)，可是李老師除了陪高主任上長春做手術耽誤幾天外，其余沒說耽誤一天，并且每天來得都非常早，我想這種精神我們任何一個人都會由衷的感到敬佩。五年級姚老師不光早上來得早，而且中午吃完飯就過來，有時候我們在食堂剛吃完，她已經(jīng)來了，非常早。二年級侯鶴群老師家在新開，做賈主任的車，但學生紀律也非常好，班級管理的井井有條。王宇慧老師，為了迎接市藝術節(jié)，那段時間組織學生訓練花費了許多功夫，同時也付出了許多辛苦，在十一值班的時間還在組織學生訓練，雖然最后沒有能夠去參加演出，但是，所組織訓練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評。正是由于我們老師們有這種奉獻精神，我們的班級管理才能夠井然有序，我們學生的行為習慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果。加強了自身學習，提升了自身素質。全體教師能夠增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。班級管理日漸完善，形成特色。像各班進行的“雙十”之星評選，不僅促進了學生行為習慣的養(yǎng)成，而且激勵了學生向更好的方向發(fā)展。下學期，咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看。具體開展的活動有：踐行“雙十”，爭做文明學生承諾簽字儀式。://召開了兩次主題班隊會。冬季”跳繩、踢鍵子“比賽活動。這些活動的開展，既促進了學生行為習慣的養(yǎng)成，又激發(fā)了學生興趣，培養(yǎng)了學生能力，使學生能夠認真遵守”十講“和”十個道德好習慣“，促進了全面發(fā)展。本學期，我校繼續(xù)貫徹、落實了《吉林市教學管理規(guī)范》，落實管理機制，加強教學常規(guī)工作的檢查，不斷提升管理水平?，F(xiàn)在，應該說我們教師的質量意識也轉變的非?？?，舉個例子：有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié)，咱們老師都不愿意，認為耽誤了教學時間。的確，你什么做得都很好，就是質量這塊上不來，那你在領導、在教師、在學生家長中的威信也會大打折扣。強化了常規(guī)管理，健全了”備課、上課、批改、輔導“制度，努力做到了工作”常態(tài)化“。本學期，我們召開了兩次教研會，開展了一次匯報課活動。在匯報課活動中，我們全體教師能夠認真?zhèn)湔n，積極參加研討，深化反思，互相能夠加強教學研究，取得了良好的效果。由于我們老師的不懈努力，積極的改進教學方法，注重優(yōu)化教學過程。這些成績的取得，應該說是我們老師一學期來辛勤努力的結果，希望在下學期乃至以后，我們各班的成績會不斷得到飛躍三、加強了安全工作管理，積極創(chuàng)建”和諧平安校園“本學期我們各班能夠牢固樹立安全意識，狠抓學生安全管理工作，貫徹好”安全第一“思想，重點抓好以下一些事情：(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭，對學生時時講、處處講，宣傳工作做的細，做的實。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會，增強了學生安全意識。篇四：光陰荏苒，日月如梭。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的”四配套“工程的實施工作。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：一、以德為冠，全面落實德育工作。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。11月初我校舉行了”感恩“活動演講比賽。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。安全工作常抓不懈，20XX年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的”配套“工程的實施工作。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的”充電“，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了”上課七反對“制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。認真組織質量抽測。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。抓好教師管理。為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內布置了”美文誦讀“、”英語天地“習作欣賞”“古詩欣賞”。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。安全工作是學校工作的重中之重。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少于500字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，開展五個一學習，人人做研究型的教師我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。四、加強體育活動增強學生體質本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。五、存在問題及改進措施(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：由于學校我校師資力量不足。班級管理方面，個別班主任責任心不強。(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。寫好工作總結，幫你更快成長。一、強化理論學習，積極推進課程改革。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《XX年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。做到常規(guī)抓實、抓嚴。加強學習，立足校本培訓，全員參與。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。加強新設課程的實施研究。本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎。湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎。丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。做了以下工作：通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領導的聽課不少于30節(jié)。強化教研、考研，堅持效率第一。抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質量又是學校發(fā)展的生命線。開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃。狠抓四種歪風(上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實效)。嚴明一項紀律——考試紀