20xx年醫(yī)學(xué)專題—病梅館記ppt-閱讀頁(yè)
2024-11-04 13:18本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)詞(d242。)的使動(dòng)用法，使……病，損傷。,鋤其直,直，形容詞用作名詞，筆直(bǐzh237。,縱之順之,順，動(dòng)詞(d242。)的使動(dòng)用法 ， 使……順，理順。)。,第十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。,以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道(zhōngd224。y232。)),(功業(yè)),(職守),（從事某項(xiàng)職業(yè)),(學(xué)業(yè)),第十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。 t243。j236。,以,以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 又非蠢蠢求錢之民能以其智力(zh236。)為也。,介詞(ji232。)，拿,目的(m249。)連詞，來(lái),目的連詞，來(lái),目的連詞，來(lái),介詞，憑借,介詞，把,第二十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。ir243。,閱讀文章的第一段，思考以下幾個(gè)(jǐ ɡ232。,（1）、文章(w233。,“梅以曲為美，直則無(wú)姿；以欹為美，正則(zh232。)無(wú)景；以疏為美，密則無(wú)態(tài)。n)梅的手段：,摧殘梅的后果：,第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。nɡ z233?！?審梅標(biāo)準(zhǔn)即統(tǒng)治階級(jí)選人、用人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)政者忌恨和扼殺那些(n224。,這幾句話深刻(shēnk232。,殘梅的摧手段(shǒudu224。)小人、 扼殺新生力量）,（大批人才遭殘酷(c225。) 摧殘、屠殺）,摧殘梅的后果：（皆病）,第二十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。l236。nzhu224。,文章(w233。hu236。,但作者的能力太渺小、太微不足道了，所以他最后只能發(fā)出無(wú)可奈何(wi h233。,“托物言志(y225。)” 的手法,作者的生活經(jīng)歷(jīngl236。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隱晦曲折地表達(dá)了重大的政治主題。,表層(biǎoc233。h233。,（人才(r233。i)）,（遭摧殘、壓抑的人才）,（封建統(tǒng)治者）,第三十頁(yè)，共三十六頁(yè)。 zh232。),原因(yu225。,第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。n mǎ q237。,討論思考：如果(r,分析(fēnxī)作者時(shí)代的和階級(jí)的局限性,一、 作者在文中表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放(jiěf224。,二、作者所追求的只是個(gè)性解放，所依靠(yīk224。,三、作者把這種希望寄托在“天公”即清朝最高統(tǒng)治者皇帝身上，這就決定了他的政治主張最終是不可能得到實(shí)現(xiàn)的。,四、作者為改革沉悶的政治局面所體現(xiàn)出來(lái)的無(wú)所畏懼的勇氣和忘我的犧牲精神仍然是值得我們學(xué)習(xí)的。,完成《同步》上的練習(xí)(li224。)。,課后作業(yè)(zu242。),第三十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。ir243。龔自珍(17921841)字瑟人，號(hào)定庵，清代浙江仁和人。為動(dòng)用法，為。nhǎo)的。我本來(lái)不是文人畫(huà)士，心甘情愿受到辱罵，設(shè)立一個(gè)病梅館來(lái)貯存它們。面對(duì)肆意壓制人才、摧殘人才的黑暗。縱→順→毀→埋→解→復(fù)→全。
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