【正文】 用仇恨報(bào)答恩惠。以防萬一用來防備突然情況的發(fā)生 異想天開形容想法離奇，不切實(shí)際。指意想不到的客人。突如其來突然發(fā)生。不假思索用不著想，形容說話做事迅速。不慌不忙形容說話、做事沉穩(wěn)，毫不慌張。危，高。怪石嶙峋奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。突兀森郁山高聳著，山上樹木繁密。若無其事好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。貫，連貫。吁吁，形容出氣的聲音。徹，通；透。不迭，不停止。隨，聽任。表示完全，十足，徹底。與世長辭指人去世（多用于敬仰的人）。拔地而起形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。此起彼落這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。儀態(tài)端莊指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。莫名其妙一沒有人能說明它的奧妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。似信非信好像信又好像不信。百發(fā)百中每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。自言自語自己跟自己說話；獨(dú)自低語說話。形容做盡了壞事。榮華，草木開花，比喻興盛或顯達(dá)。本文形容人極端愚蠢。舟行碧波上，人在畫中游小船在碧綠的水波上劃行，人坐在船上如同在畫卷中游賞風(fēng)光?！袊V語（二）農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。（三）氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到（四）關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦（五）歇后語：① 八仙過海——各顯神通 ② 芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③ 王婆賣瓜——自賣自夸（六）描寫山水風(fēng)光的古詩① 《望廬山瀑布》 [唐] 李白② 《望天門山》 [唐] 李白 日照香爐生紫煙，天門中斷楚江開, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，兩岸青山相對(duì)出, 疑是銀河落九天。（七）描寫田園風(fēng)光的古詩 《游山西村》 [宋] 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。二、詞語歸類形容風(fēng)景的詞語：山清水秀 鳥語花香 花紅柳綠 春暖花開 百花齊放描寫四季的詞語：春光明媚 春暖花開 驕陽似火 秋高氣爽 冰天雪地描寫月亮的詞語：月明人靜 花好月圓 皓月當(dāng)空 月黑風(fēng)高 明月高照描寫植物的詞語：花紅柳綠 花枝招展 一碧千里 雜草叢生 綠樹成蔭描寫外貌的詞語：骨瘦如柴 披頭散發(fā) 面呈菜色 一表人才 面黃肌瘦描寫神態(tài)的詞語：全神貫注 怒氣沖沖 興高采烈 呆若木雞 大驚失色形容人多的詞語：車水馬龍 人山人海 人海茫茫 游人如織 千軍萬馬表示看的詞語：瞧 望 盯 打量 欣賞 張望 注視 凝視觀察 鳥瞰形容高興的詞語：眉開眼笑 興高采烈 開懷大笑 笑逐顏開 歡天喜地詞牌名： 漁歌子憶江南 長相思 念奴嬌 水調(diào)歌頭1意思相同的詞語：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫(yī)治、解救1意思相同的成語：成千上萬 聚精會(huì)神 堅(jiān)定不移 千言萬語 千呼萬喚1描寫色彩的成語：萬紫千紅 五彩繽紛 五光十色 五顏六色 色彩明麗1描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂 拾金不昧 見義勇為 勤奮好學(xué)1描寫人物意志的成語：堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 持之以恒 知難而進(jìn) 半途而廢1含寓言故事的成語：葉公好龍 畫龍點(diǎn)睛 對(duì)牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍1神話故事的成語： 精衛(wèi)填海 八仙過海 夸父追日 女媧補(bǔ)天 嫦娥奔月1含近義詞的成語：生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語 奇形怪狀1含反義詞的成語：黑白分明 進(jìn)退兩難 東張西望 左鄰右舍 七上八下與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語：知己知彼 百戰(zhàn)百勝 決戰(zhàn)千 聲東擊西 草木皆兵2描寫山的成語：奇峰羅列 連綿不斷 形態(tài)萬千 峰巒雄偉 拔地而 危峰兀立2描寫水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌清波蕩漾三、句子總匯（一）修辭手法荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（擬人句）下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心?。。ㄅ疟龋┦钦l養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問）這難道不是偉大的奇觀么？（反問）家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）（二）關(guān)聯(lián)詞語任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。這朵花既美又香。（遞進(jìn)關(guān)系）小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（假設(shè)關(guān)系）只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。（運(yùn)用了比喻句寫出了人物更機(jī)靈、可愛。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。只見他睜大眼睛注視著本子，一會(huì)兒托著腮，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒又在紙上快速地寫著什么……一刻鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，張曉明越寫越激動(dòng)，他好像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來說已經(jīng)消失了……大約過了一個(gè)小時(shí)，張曉明才停下來，對(duì)著本子滿意地笑了，然后長長地呼了一口氣，輕輕地把本子合上?！蔽蚁雽?duì)老師說：“老師，謝謝你們教給我許多的知識(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答你。”（七）穿越時(shí)空和蔡桓公對(duì)話我說:“大王，你為什么就不聽扁鵲醫(yī)生的話呢？要不然，你也不會(huì)落得這樣的后果。詩人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情。與白居易并稱“劉白”。《憶江南》是唐代詩人白居易寫的一首詞，“憶江南”是詞牌名，這首詩表達(dá)了作者對(duì)江南美景的贊美和懷念之情。《記金華的雙龍洞》是葉圣陶寫的一篇游記，作者按游覽的順序，描寫了“路上－洞口－外洞－孔隙－內(nèi)洞－出洞”的過程。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實(shí)寫出窄小的特點(diǎn)第二單元：《中彩那天》 通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。《萬年牢》中三處“萬年牢”，表現(xiàn)了父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。第三單元：《自然之道》使我們懂得了如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果?！兑粋€(gè)中國孩子的呼聲》是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一份信，體會(huì)作者所表達(dá)的情感——反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。第五單元：《觸摸春天》給我們講述了一個(gè)春天的早晨，八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶，并且在細(xì)細(xì)地感受到春光后，安靜又把這只蝴蝶給放飛了。①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好?！渡?生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長、傾聽心跳三個(gè)事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。第六單元：《鄉(xiāng)下人家》通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢(mèng)六個(gè)畫面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色?！吧佟薄安拧薄坝帧蓖怀隽藙谧鞯姆泵Α！稘O歌子》作者張志和既是詩人還是畫家，他通過這首詞借表現(xiàn)漁夫生活來再現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。使我們懂得了對(duì)權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！遏~游到了紙上》課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動(dòng)一樣，贊揚(yáng)了聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見等道理。《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。人物特點(diǎn)篇父親（中彩那天）——誠實(shí)，講信用父親（萬年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直哈默——自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛祖國雨來——機(jī)智勇敢、熱愛祖國、游泳本領(lǐng)高一個(gè)中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂于助人鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實(shí)伽利略—執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威1羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求1聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超1父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練1飛衛(wèi)——堪稱名師1扁鵲——醫(yī)術(shù)高超1蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)1文成公主——聰明又漂亮1普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷無情2漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明2魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢 資料袋與寬帶網(wǎng)五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼……②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞……③保家衛(wèi)國：黃繼光、邱少云……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。第二篇：2018四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料匯總古詩詞獨(dú)坐敬亭山 望洞庭 憶江南（唐 李白）（唐 劉禹錫）（唐 白居易 詞）眾鳥高飛盡，湖光秋月兩相和，江南好, 風(fēng)景舊曾諳。潭面無風(fēng)鏡未磨。只有敬亭山 白銀盤里一青螺。村莊兒女各當(dāng)家。鄉(xiāng)村四月閑人少，童孫未解供耕織，青箬笠，綠蓑衣，才了蠶桑又插田。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（P17）五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。② 英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、③ 保家衛(wèi)國：黃繼光、邱少云…我還知道其他英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小荷蘭以 郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng) 和 運(yùn)河 而聞名天下。（P107）羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》、《思想者》、《雨果》、《巴爾扎克》。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書?！度f年牢》讓我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)做人的尊嚴(yán)《將心比心》讓我明白：善待別人就是善待自己?！蹲匀恢馈纷屛叶?，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。《“打掃”森林》讓我明白：要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)。1《夜鶯的歌聲》讓我明白面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。1《一個(gè)中國孩子的呼聲》讓我明白要熱愛和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。1《觸摸春天》告訴我們：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。1《花的勇氣》激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以 無所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。2《牧場(chǎng)之國》讓我感受到：荷蘭的景色真讓人著迷啊!2《古詩詞三首》 古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊！2《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我明白：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們 有疑問應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2《魚游到了紙上》讓我明白：做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。2《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。2《漁夫的故事》告訴我們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。學(xué)習(xí)了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。或遇事要將心比心，多為別人著想。學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。1《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。1學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國的人。1《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。1《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。1《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。2學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!2學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣??！2學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。2《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。2《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可