20xx五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高?；仡櫛緦W(xué)期自己的教學(xué)工作，心里總是不踏實，總覺得自己的付出，學(xué)生不會獲得好的成績。結(jié)合自己的教學(xué)情況，談?wù)勛约涸谖迥昙墧?shù)學(xué)課教學(xué)中作法和困惑。我今年調(diào)換成五年級數(shù)學(xué)課之后，面對新的課程，內(nèi)心激動。引導(dǎo)學(xué)生面對自己設(shè)置的問題，互動思考，從中得出解決生活問題的方法或結(jié)論。從一學(xué)期課堂教學(xué)情況來看，本班級學(xué)生在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)積極，熱情高。二、合理設(shè)置作業(yè)，按時批改，鼓勵學(xué)生及時糾錯。每一節(jié)課都會根據(jù)新知識設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題目，達到本節(jié)課知識檢測、鞏固。所以，一學(xué)期下來，學(xué)生使用過的作業(yè)本多達6本以上，加大了訓(xùn)練量。本學(xué)期，在使用練習(xí)冊方面，鼓勵學(xué)生每學(xué)一課，完成一課，及時收繳，及時批改，發(fā)現(xiàn)普遍問題，統(tǒng)一輔導(dǎo)。四、課余堅持?jǐn)?shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，合理把握本教學(xué)段教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)問題設(shè)計方面，做到合理設(shè)計訓(xùn)練題目。五、虛心參加聽評課活動，擇優(yōu)學(xué)習(xí)他人之長。學(xué)習(xí)他人之長，改進自己的教學(xué)方法，是自己的課堂完全屬于數(shù)學(xué)課韻味。班大人多，學(xué)生課堂上注意力不夠，在引導(dǎo)方面，力不從心。學(xué)生做題時的粗心，教育成效不明顯。只有在來年在努力。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我首先注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！2012年1月 10日
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