2006學年第二學期莘莊中學生化教研組工作計劃-閱讀頁
2024-11-04 12:54本頁面
【正文】 一步加強研究。各個年級研究的重點又有所不同。各教研組要以自己教學中存在的主要突出問題為突破口，以教師自我反思為主要形式，以教師集體同伴互助為主要特征，以專家引領為輔的校本教研活動。進一步加強對于教研組指導和管理（1）、發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。活動務必做到 “三落實、兩固定”，即計劃、組織、內容落實，地點、時間固定，力求人人參與，各展所長。（2）、教研組計劃要有連續(xù)性，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。對青年教師著力推行“說課、教課、評課”的教研模式，要求有評課記錄。（3）、語數(shù)外主要課程要逐步實現(xiàn)集體備課教研組長要認真組織并落實好集體備課活動。校級領導要積極主動的參與集體備課，確實起好帶頭與監(jiān)督作用。、加強對青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，發(fā)揮專家、優(yōu)秀教師的示范作用。關注青年教師在實踐中的反思與提升，指導青年教師和骨干教師積極承擔課題研究，參與課程改革實驗，撰寫有價值的教學論文、制作高質量的課件、教學設計和課堂實錄。各學科要按照有關競賽的要求，認真組織教師和學生進行相應的練習和訓練工作，同時完善競賽的組織工作，確保競賽的順利進行，確保競賽成績的提高，促進尖子學生的學科發(fā)展。加強信息工作。搞好校園網(wǎng)的建設，進一步樹立學校良好形象，提升學校聲譽。加強對生化課堂教學的研究，以教學工作為中心，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校生化常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校生化教育水平不斷提高。在教學過程中注重抓基礎，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。二、教研工作井然有序全面貫徹落實新課程標準： 根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。努力開展教學科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。大家對有利于學校、生化教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好生化教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學質量。暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。四、做好培優(yōu)補差工作由于學生的發(fā)展不均衡,為了關注每一位學生,為了每一個學生的進步與發(fā)展,培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措,結合學生學習理科知識的特點,我們組在學校要求的基礎上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標明確,分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣,改變習慣,樹立信心、步步提高”為原則。為了達到這個目標，老師們努力地工作著，付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。本組老師在這一學期里同心同德，很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。
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