【正文】 涯已悄然而過。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。我深知讀書是一種良好的生活方式，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在班主任工作中，我深深意識(shí)到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧出一顆心來，不帶半根草去。勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。所以在班主任工作中也取得了一些成績。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通。二、教育教學(xué)方面：作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。人格之于人，恰如花香之于花。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教改科研在過去的一年里，我繼續(xù)承擔(dān)國家級(jí)課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)語文骨干教師。回首這一年的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。做到教師無小節(jié)，處處是教育?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實(shí)。一、思想品德方面: 作為一名中共黨員教師，在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。取得骨干教師稱號(hào)以來，我一直跨年級(jí)教學(xué)，雖然工作又累又枯燥，但我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，課堂生動(dòng)活躍，學(xué)生極愛上我的政治課，課堂教學(xué)效果良好。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。受到上級(jí)和同行的一致好評(píng)。在教學(xué)中也取得了一些成績獲得一些榮譽(yù)。在繁忙的教學(xué)之余，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，一年中我撰寫《高中政治新課標(biāo)教學(xué)初探》入編國家級(jí)《教育科學(xué)研究》雜志。踴躍參加課程改革活動(dòng)，提高理論研究水平。我校關(guān)于懷安金融業(yè)的發(fā)展的課程研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會(huì)議，消化課題研究內(nèi)容，寫好體會(huì)和收獲。三、班主任工作方面：班主任工作，對(duì)我校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效。做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我和學(xué)生一起檢討，拉近了我和學(xué)生間的距離，學(xué)生特別信任我，把我當(dāng)做是他們的朋友。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神。所帶08`09班在2011年高考中取得了優(yōu)異的成績，我所帶的是一個(gè)普通班，也就是學(xué)習(xí)成績最差的班，但在我細(xì)心的教導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，在高考中成績與實(shí)驗(yàn)班不相上下，是全校唯一一個(gè)雙項(xiàng)指標(biāo)都完成的班級(jí)。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)課改后的教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第五篇：骨干教師個(gè)人總結(jié)讓青春無悔讓歲月閃光彈指一揮間，我已經(jīng)在教師的工作崗位上奮斗了十七個(gè)春秋，這十七年，我已逐漸成長為一名教學(xué)骨干。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。我于年月畢業(yè)于師范，后經(jīng)過函授取得?？?、本科學(xué)歷，現(xiàn)在在中學(xué)任教，為中學(xué)語文一級(jí)教師。德是立身之本。我積極地參加各級(jí)各類活動(dòng)，2008年6月我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)“人壽杯”黨建知識(shí)競賽獲團(tuán)體第一名；2009年4月我參加 “”演講比賽獲三等獎(jiǎng)。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教學(xué)工作，必須要有扎實(shí)的功底。2012 年7月我被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能熟練運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中，我因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，范讀、配樂朗誦、分角色朗讀、故事表演、詞語大賽等教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)習(xí)以為常。我的教學(xué)成績也總是名列前茅，2008年、2010年、2012年我被鎮(zhèn)教研組評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。我所撰寫的教案《散步》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、案例《走進(jìn)蓮的世界》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、論文《我與留守兒童的親密接觸》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)、論文《寢教室文化建設(shè)芻議》在《鄂東晚報(bào)》發(fā)表、論文《初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)淺談》在黃岡市語文教研教改活動(dòng)中作為經(jīng)驗(yàn)交流。我個(gè)人也被教科院評(píng)為 “優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。一分耕耘，一分收獲，我付出的是辛勞和汗水，收獲的卻是一份份充實(shí)