【摘要】第七章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?動(dòng)物的生命活動(dòng)與環(huán)境有密切的關(guān)系,不斷地從環(huán)境的變化中獲得信息,對(duì)外界的變化作出適宜的應(yīng)答性的活動(dòng)。動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng),相協(xié)調(diào)是通過(guò)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。?動(dòng)物的調(diào)節(jié)主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)來(lái)協(xié)同進(jìn)行的。?一、神經(jīng)調(diào)節(jié)?除原生動(dòng)物以單一的細(xì)胞對(duì)外界刺激作感應(yīng)活動(dòng)
2024-12-28 12:10
【摘要】機(jī)械能一、功1、兩個(gè)必要因素:(1)力;(2)在力的方向上發(fā)生的位移。2、物理意義:功是能量轉(zhuǎn)化的量度。3、公式:W=Fscos?單位:焦(J)注意:式中F一定是恒力,S是力的作用點(diǎn)的位移,?是力的方向與位移方向的夾角。當(dāng)0°≤?<90
【摘要】細(xì)胞→組織→器官→植物2植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物(人)第2講生物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)1)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。b2)概述動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。(光學(xué)顯微鏡水平)b3)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細(xì)胞與
2024-12-09 03:09
【摘要】大多數(shù)生物生存的地方地球海拔9000米海拔6000米海洋地殼生物圈:屬于地球的一部分,它包括海平面以下11000米到最高山9000米的范圍。但多數(shù)生命存在于海平面以下100到海平面以上6000米之間。??Almostnosunlight?最佳區(qū)間
2024-12-09 09:40
【摘要】第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是那么,新陳代謝究竟是指什么呢?生物體都有新陳代謝思考葉綠體的生理功能是什么?光合作用葉綠體:CO2+H2O(CH2O)+O2光能酶思考線粒體的生理功能是
【摘要】第一課時(shí)。。。第二課時(shí)介紹動(dòng)物哺育后代的行為:哺食和傳授生存技能。一、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能2.過(guò)程與方法3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①知道在自然條件下,大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖,即經(jīng)過(guò)雌雄兩性的結(jié)合生殖。
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用問(wèn)題探討有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在白天也開(kāi)燈。討論?不同顏色的光照對(duì)植物的光合作用會(huì)有影響嗎??為什么?可以提高光合作用強(qiáng)度;不同顏色的光會(huì)影響植物的光合作用。不能;因?yàn)槿~綠素基本上不吸收綠光能量的最終來(lái)源于光能。
2024-12-28 05:52
【摘要】白色污染的危害與治理塑料垃圾————“白色污染”“白色污染”主要是指塑料垃圾沒(méi)有得到妥善管理和處理,對(duì)環(huán)境造成的“視覺(jué)污染”和“潛在危害”兩種負(fù)面效應(yīng)。1.塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(zhǎng)期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2.拋棄在陸地上或水體中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞
【摘要】人與自然?人是大自然自組織演化的產(chǎn)物;?人一旦產(chǎn)生出來(lái),就出現(xiàn)人和自然的關(guān)系。這種關(guān)系,既影響著由人組成的社會(huì)關(guān)系和發(fā)展,也影響著自然界的演化和發(fā)展。一人與自然的基本關(guān)系?1人與自然的基本關(guān)系–人不能離開(kāi)自然界–人能能動(dòng)地改變自然界2人與自然關(guān)系的改變?人從自然的仆人轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀坏摹爸魅恕?/span>
2024-12-09 05:51
【摘要】知識(shí)回顧一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里所形成的均一穩(wěn)定的混合物.一.溶液1.概念:----溶劑和溶質(zhì)固氣溶液,液為劑。液液互溶,多為劑。水多水少,水為劑;不指溶劑,總為劑。(溶質(zhì))(溶解
【摘要】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問(wèn)題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過(guò)程等
2024-12-09 21:00
【摘要】第七章遺傳與變異主講:邱麗娜?常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,這簡(jiǎn)練而又樸素的語(yǔ)言真切地反映了生物界物種代代相傳的普遍規(guī)律。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)生物(包括植物和動(dòng)物乃至人類)的性狀可從上一代傳至下一代,這就是遺傳現(xiàn)象,也是為什么兒女的膚色、像貌、高矮等總是與父母相像的原因;?一龍生九子,九子各不同。這是古代的傳說(shuō),講的是一條龍生下了九條小龍,這
2024-12-28 04:39
【摘要】第2節(jié)植物的主要類群學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)?掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的特征及與人類生活的關(guān)系植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)植物進(jìn)化樹(shù)一.藻類植物?有單細(xì)胞的(衣藻),有多細(xì)胞的(水綿)。藻類在自然界中幾乎到處都有分布,主要是生長(zhǎng)在水中(淡水或海
2024-12-09 05:50
【摘要】?混合物的分離是化工生產(chǎn)中不可缺少的重要過(guò)程;?在石油、化工、輕工等生產(chǎn)過(guò)程中,許多原料、中間產(chǎn)物、粗產(chǎn)品等都是由若干組分組成的混合物;?掌握混合物分離過(guò)程,能夠正確選擇分離方法和過(guò)程對(duì)于從事化工生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員具有重要的作用。概述一般分為均相混合物和非均相混合物。相:物系中物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
【摘要】一、無(wú)脊椎動(dòng)物二、脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物門腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類線形動(dòng)物門軟體動(dòng)物門無(wú)脊柱有脊柱95%5%環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓蚯蚓的呼吸蚯蚓的呼吸觀看視頻,完成自主研學(xué)