食品安全宣傳語(yǔ)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 12:49本頁(yè)面
【正文】 食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑食品安全聯(lián)萬(wàn)家，健康生活你我他第三篇：經(jīng)典宣傳語(yǔ)歷史每天都在發(fā)生。留住今天，留住明天的歷史。這是中國(guó)第一個(gè)全國(guó)播出的國(guó)家級(jí)紀(jì)錄片頻道，也是中國(guó)第一個(gè)全球覆蓋的中英文雙語(yǔ)紀(jì)錄片頻道。路為紙，地成冊(cè)。紀(jì)錄無(wú)限，丈量天下。地球上每一個(gè)地方都有故事，這些故事關(guān)乎每一個(gè)生命。生命之旅，即將啟程。困的時(shí)候,睡覺(jué)最美, 餓的時(shí)候,吃飯最美生病之后,健康最美, 困惑的時(shí)候,有老師最美, 困難的時(shí)候,有朋友最美, 有空的時(shí)候,聽(tīng)經(jīng)濟(jì)之聲最美。該創(chuàng)意的廣告語(yǔ)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”曾一時(shí)間廣為流傳，成為業(yè)界經(jīng)典。人生如戲，每段人生都是一幕不一樣的戲。在別人生命中，我們注定是個(gè)配角，裝點(diǎn)著別人的故事，點(diǎn)綴著他人的心情。但在自己的生命中，每段場(chǎng)景都以自我為中心，所有的存在都以自己為坐標(biāo)，我就是獨(dú)一無(wú)二的主角。該篇于2010年5月3日，紐約廣告節(jié)榮獲榮獲金獎(jiǎng)。示例一：與圣賢為友，與經(jīng)典同行示例二：培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，豐富美麗人生伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；獻(xiàn)出愛(ài)心，心連心笑迎明天。⑵獻(xiàn)給別人愛(ài)心的同時(shí)，自己也享受了別人的快樂(lè)。（只要緊扣“幫助他人，快樂(lè)自己”的要點(diǎn)作答，表述不同亦可，2分）【活動(dòng)體驗(yàn)】示例：愛(ài)是一種美好情感，愛(ài)是一種善良品德。人類需要愛(ài)！世界需要愛(ài)！讓我們每個(gè)人都把愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一同走進(jìn)愛(ài)的世界，一起分享愛(ài)的陽(yáng)光。⑵初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。請(qǐng)要飯要根據(jù)人數(shù)點(diǎn)菜，適量而止，不講排場(chǎng)，提倡“吃不了兜著走”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，不僅是節(jié)約的問(wèn)題，還有助于我們良好品德的形成呢。（可運(yùn)用的還有“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”等。團(tuán)隊(duì)合作：共享共擔(dān)，共同進(jìn)步。誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)正直，言出必行。拼搏：超越自我，拼搏不息。微笑微笑：是最具振撼力的語(yǔ)言；是人與人之間溝通的橋梁；是人臉上最美麗最燦爛的花朵； 讓溝通充懣微笑； 微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言！微笑是我們自己最靚麗的名片！微笑是解決任何困境的良藥！微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念！服務(wù)從微笑開(kāi)始！感激訴責(zé)你的人——因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧感激絆倒你的人——因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力感激遺棄你的人——因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立感激鞭打你的人——因?yàn)樗四愕臉I(yè)障感激欺騙你的人——因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)感激傷害你的人——因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽屑に惺鼓銏?jiān)定成就的人以感恩的心面對(duì)世界以包容的心和諧自他以分享的心回報(bào)大眾以結(jié)緣的心成就事業(yè)、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（論語(yǔ)雍也）、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?。（禮記中庸）、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（屈原離騷）、鍥而不舍，金石可鏤。（中庸）、繩鋸木斷，水滴石穿。（后漢書(shū)廣陵思王荊傳）)、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（三國(guó)劉備）、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。（唐劉禹錫浪淘沙）、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（宋司馬光資治通鑒）、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。（宋王安石）、博觀而約取，厚
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