【正文】 修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調(diào)整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學(xué)校教育一致起來，促使家長關(guān)心學(xué)校、關(guān)心孩子，并積極主動協(xié)助學(xué)校教育孩子，從而有效地取得學(xué)校與家庭的溝通。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺等。山王小學(xué)教導(dǎo)處 2018年1月30日第四篇：第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)李王小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。完善制度，落實制度化管理。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，申報了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行，把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論。本學(xué)期以來，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。校長能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。四、素質(zhì)教育成果顯著。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也為學(xué)校增添了光彩。二是對更多的學(xué)生進行表彰鼓勵。六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務(wù)教學(xué)?？偨Y(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足：在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。新課程改革要進一步加大力度。一．加強學(xué)習(xí)，銳意進取。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓(xùn)，提高教師對二期課改的認(rèn)識。二．認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教師備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準(zhǔn)時下課不拖堂、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學(xué)秩序，提高管理效率。規(guī)范完善教師的備課，提高備課質(zhì)量。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學(xué)內(nèi)容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責(zé)寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享，教研組成員在使用此教案時應(yīng)寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導(dǎo)處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。教導(dǎo)處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。補缺補差，幫助學(xué)有困難學(xué)生提高成績的工作，已列入教導(dǎo)處工作的議事日程上了，周二到周四放學(xué)后，語數(shù)英任課老師為部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并取得了較好的成效。本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學(xué)”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學(xué)期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領(lǐng)導(dǎo)反饋，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。3．本學(xué)期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。其中簡易音標(biāo)研討課得到了兄弟省市教研員的好評。12月23日，學(xué)校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會的專家領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。5．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學(xué)情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學(xué)期教導(dǎo)處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認(rèn)真分析抽測情況，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，％，％。7．加強雙語教學(xué)的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學(xué) 校。本學(xué)期為一到三年級語文新教材購買了教學(xué)課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學(xué)質(zhì)量。四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。本次英語節(jié)活動，教導(dǎo)處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學(xué)生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認(rèn)讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設(shè)計、雙語標(biāo)語設(shè)計、雙語黑板報設(shè)計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標(biāo)研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。積極組織學(xué)生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。各興趣組 能按計劃按時訓(xùn)練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，活動開展的有聲有色。3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。五、規(guī)范學(xué)籍管理，提高管理效率。期初教導(dǎo)處把來校借讀學(xué)生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學(xué)生檔案，以便規(guī)范管理。認(rèn)真填好學(xué)籍管理9表，做到每學(xué)期清帳。六、重視特教工作，關(guān)心困難學(xué)生。雖然本學(xué)期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導(dǎo)過程有記錄，課堂教學(xué)有個別化教學(xué)計劃，研究對特殊學(xué)生的教育策略，對特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，努力提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓特殊學(xué)生享受到集體的溫暖。