福鼎論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-物理教學物理實驗多媒體教學論文選題題目-閱讀頁
2024-11-04 12:24本頁面
【正文】 面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！66……高中地理(選修第一冊)第五單元《世界政治經(jīng)濟地理格局》“世界政治地理格局”學案設計67……世界地理 第二章《地圖》——第二節(jié)“在地圖上辨認地面的高低起伏”教學設計 68……《高中地理圖冊(試驗修訂本更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關鍵詞：關于建筑的論文，走進建筑論文，校園網(wǎng)絡規(guī)劃論文1……革新教學方法——構建高效高中化學課堂之我見2……初高中化學實驗教學有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實驗方法”教學為例 3……多媒體技術在高中化學教學的應用4……基于課程標準的教學目標敘寫研究——高中化學“離子反應”為例 5……淺析高中化學教學的高效課堂構建6……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學設計7……微課在高中化學實驗教學中的應用探究1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！8……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究 9……淺析高中化學教學中的實驗教學 10……高中化學教師教學設計問題及對策 11……論高中化學教學中的實驗教學 12……微課在高中化學教學中的應用初探 13……探究高中化學實驗教學策略研究 14……高中化學教師教學觀研究 15……探討高中化學探究性教學策略 16……高中化學教學實踐札記17……高中化學教學的現(xiàn)狀與思考——基于教育實習的敘事研究 18……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑 19……新課改下高中化學教學評價探討20……淺析高中化學實驗探究式教學的研究與實踐 21……“未來教室”環(huán)境下高中化學實驗教學的嘗試與反思 22……新課標背景下大學化學與高中化學教學內(nèi)容銜接的研究 23……高中化學課堂教學互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 24……探析高中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣25……實踐“表現(xiàn)性評價”促進學生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學1“硝酸的性質(zhì)及應用”為例26……小議微課同高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學的有機結合27……在化學導學中巧妙滲透新課改理念點亮學生創(chuàng)新思維的火花28……高中化學復習中IMMEXC系統(tǒng)應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！29……美國高中化學教材以及化學教學特點 30……鹵化氫的酸性及其度量方法 31……高中化學實驗探究的重要性 32……石蠟油分解演示實驗改進 33……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 34……高中化學設計課堂導入環(huán)節(jié)的具體策略 35……高中化學實驗中開展研究性學習的探索與研究 36……高中化學實現(xiàn)信息化的意義解讀 37……江蘇高中化學教學方式的現(xiàn)狀研究與思考 38……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施39……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優(yōu)課有感 40……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 41……初、高中化學銜接教學研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 42……上海市楊浦區(qū)高中化學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 43……淺議高中化學實驗教學的問題與對策44……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學為例 45……高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查 46……DIS在高中化學實驗教學中的應用現(xiàn)狀研究 47……中學化學教師教學診斷能力的調(diào)查研究 48……原子吸收光譜實驗在高中化學拓展課中的開展49……元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例 50……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學實錄與反思3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！51……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優(yōu)化 52……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查 53……氫氣在氯氣中燃燒實驗的新設計 54……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法55……基于項目的科學教學的方法與策略在高中化學中的實踐 56……高中化學“物質(zhì)的分離方法——過濾”教學實錄和點評 57……ST分析法在高中化學教學分析中的應用研究 58……高中化學教學情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析59……考試招生制度改革背景下高中化學教學中值得關注的幾個問題 60……養(yǎng)殖類專業(yè)大學基礎化學與高中化學教學銜接的探索 61……高中化學教學需要系統(tǒng)思維 62……例談模型在高中化學教學中的應用63……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 64……高中化學教學中引發(fā)學生自主提問的策略研究 65……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 66……高中化學教師教學研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 67……化學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐和思考 68……正交試驗優(yōu)選實驗室制備乙酸乙酯的方法 69……化學解題思維性障礙診斷及其教學策略70……SOLO分類評價理論在初高中化學銜接教學中的應用——以蘇教版《化學1》氧化還原反應為例71……合理使用實驗素材發(fā)揮實驗教學功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學為例4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……基于學生自主、合作學習過程的元素化合物課型教學實踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì)”為例73……PISA科學評價對編制化學科學探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例74……化學習題講評中同伴互助式學習的嘗試 75……基于化學原理探討兩組化學反應的差異 76……對高中課程標準中有機化學內(nèi)容的分析和思考77……做學生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國化學會化學基礎教育獎”獲得者徐守兵 78……辯證思維方法在高中化學“物質(zhì)結構與性質(zhì)”模塊教學中的應用 79……高中化學教學中“示錯情境”的設計及教學功能 80……初高中化學的教學內(nèi)容銜接探討 81……對江蘇農(nóng)村高中化學教學現(xiàn)狀的考察報告 82……體驗式教學在高中化學中的應用 83……高中化學實驗教學的問題與對策 84……推進高中化學教學專題研究的策略及實踐 85……高中化學生活化教學的有效實施途徑86……高中化學教學中情感態(tài)度與價值觀目標落實情況的調(diào)查 87……高中化學教學如何為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基 88……高中化學實驗教學實踐癥結與對策探析89……基于SOLO分類理論的化學“四重表征”教學研究 ——以“濃度對化學平衡的影響”為例90……化學實驗教學原則新探5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！91……在智慧對話中建構理性課堂——談“人類對于原子結構的認識”教學設計 92……電解質(zhì)溶液中離子濃度大小的比較 93……石蠟催化裂化演示實驗的改進94……LB膜制備及其在葡萄糖生物傳感器中的應用 95……高中生元素化合物知識學習的“簡單認知”研究 96……文科班學生化學學習現(xiàn)狀的調(diào)查分析 97……對優(yōu)秀課評比活動中同課異構的幾點認識 98……初高中化學教學銜接要突出學科本質(zhì) 99……高中化學教學中多媒體輔助的幾個誤區(qū)及對策 100……高中化學教學中過程性評價的實踐和思考6/6
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