留學(xué)申請(qǐng)文書和推薦信寫作大綱-閱讀頁(yè)
2024-11-04 12:22本頁(yè)面
【正文】 優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。例如，“propaganda”這個(gè)詞在美國(guó)就有點(diǎn)“政府洗腦式”的宣傳的意思了。)同樣的，在美國(guó)，我們也不會(huì)用“cripple”或者是“retarded”之類的詞，取而代之的是“handicapped”(disabled更好)以及“developmentallydisabled”或“mentallydisabled”。我們也不經(jīng)常用“businessman”，而是用“businessperson”或“businessprofessional”。如果你已經(jīng)連續(xù)用了幾個(gè)長(zhǎng)句，那么插入一個(gè)短句能給讀者一個(gè)停頓的時(shí)間。這樣的句式變換也證明你的英語(yǔ)語(yǔ)言掌握的比較好。一句式段落，（尤其是在短文的開頭結(jié)尾）會(huì)很出彩，也會(huì)吸引讀者的注意力。(不要用“internationalization”，用“international”就好了。如果你正在申請(qǐng)研究生院校，那么你的個(gè)人簡(jiǎn)歷就需要包括你研究項(xiàng)目的一些詳細(xì)的說(shuō)明。研究生學(xué)習(xí)申請(qǐng)的其他的一些關(guān)鍵因素還包括：你想要研究什么，你對(duì)哪一個(gè)領(lǐng)域感興趣，你的個(gè)人背景，選擇這一研究項(xiàng)目的原因以及畢業(yè)后的打算。(我曾經(jīng)看過(guò)申請(qǐng)者在短文中描述自己是如何如何熱愛(ài)芝加哥大學(xué)，并想要和它約會(huì)的，而另一個(gè)人則在短文中說(shuō)紐約大學(xué)吸引她僅僅是因?yàn)樗矚g紐約大學(xué)網(wǎng)站上的紫色)。不要只在短文中陳述學(xué)校多么好?！边@樣說(shuō)的話會(huì)顯得不真誠(chéng)。如果你是以一個(gè)故事開頭的，那么你可以在結(jié)尾的時(shí)候再提一下這個(gè)故事。)。而你需要做的就是選定你的文章所要表達(dá)的關(guān)鍵點(diǎn)，(比如說(shuō)個(gè)人特長(zhǎng)，獲得的榮譽(yù)，或者是參加的實(shí)踐活動(dòng)等等)，然后再根據(jù)這些關(guān)鍵詞在網(wǎng)上搜索有關(guān)這方面的引文。(前任美國(guó)總統(tǒng)，中國(guó)主席這些都是比較好的例子。如果你想要申請(qǐng)人文學(xué)科項(xiàng)目或者是想要學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，那么這樣漂亮的引文會(huì)使文章非常有說(shuō)服力的，因?yàn)檫@樣的引用可以證明你閱讀廣泛。對(duì)于本科生的文書寫作來(lái)說(shuō)，你的個(gè)人的生活經(jīng)歷以及奮斗歷程都會(huì)成為比較好的故事素材。當(dāng)然你不必是一個(gè)非常完美的人，相反恰恰是這些缺點(diǎn)會(huì)使讀者相信你是多面的，你是能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)的。然后再告訴讀者你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么。例如，不要只是寫“我做過(guò)兩個(gè)月的化學(xué)研究”，而是應(yīng)該詳細(xì)地描述一下這次研究的性質(zhì)，采用的方法，以及你收獲了什么。比起羅列一堆你的個(gè)人經(jīng)歷，你的某一次經(jīng)歷中的一些細(xì)節(jié)更能打動(dòng)讀者(你可以把這些經(jīng)歷用在簡(jiǎn)歷上)。美國(guó)讀者大都來(lái)自不同的宗教背景并且學(xué)校招生人員也都是心胸比較寬廣的人。：一封推薦信最好不要超過(guò)一頁(yè)。接下來(lái)的每一段就要詳細(xì)地陳述你第一段中提到的他的那些品質(zhì)了。如果您有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我。如果美國(guó)的讀者讀到說(shuō)申請(qǐng)者是一個(gè)“年輕漂亮的女孩”，或者是一個(gè)“相貌英俊，身體強(qiáng)壯的男孩”時(shí)，他們會(huì)感到很不舒服。)推薦信中不要包含一些負(fù)面信息。：干凈簡(jiǎn)單
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