深入實(shí)施西部大開發(fā)學(xué)習(xí)心得體會5篇范例-閱讀頁
2024-11-04 12:12本頁面
【正文】 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后１０年是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，也是深入推進(jìn)西部大開發(fā)承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是黨中央、國務(wù)院在世紀(jì)之交作出的重大決策，是貫徹落實(shí)鄧同志“兩個(gè)大局”戰(zhàn)略構(gòu)想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀生動而具體的實(shí)踐，是對中國特色社會主義理論的豐富和發(fā)展，是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重要組成部分。這１０年，是西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾得到實(shí)惠最多、對國家貢獻(xiàn)最突出的１０年。實(shí)踐充分證明，中央關(guān)于實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大決策是完全正確的，西部大開發(fā)工作是卓有成效的。這些重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴啟示，對進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)具有重大意義，一定要深刻認(rèn)識和充分運(yùn)用，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。雖然西部大開發(fā)取得了巨大成就，但西部地區(qū)與東部地區(qū)發(fā)展水平的差距仍然較大，西部地區(qū)仍然是我國全面建設(shè)小康社會的難點(diǎn)和重點(diǎn)。沒有西部地區(qū)的穩(wěn)定就沒有全國的穩(wěn)定，沒有西部地區(qū)的小康就沒有全國的小康，沒有西部地區(qū)的現(xiàn)代化就不能說實(shí)現(xiàn)了全國的現(xiàn)代化。繼續(xù)把西部大開發(fā)推向前進(jìn)，不僅具有重大現(xiàn)實(shí)意義，而且具有深遠(yuǎn)歷史意義。在開展西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動中，按照學(xué)校制定的西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動的安排，圍繞著立足現(xiàn)在，展望未來，總結(jié)今年工作、謀劃明年工作展開討論的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《開展深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動》工作會議及簡報(bào)；認(rèn)真作筆記，認(rèn)真撰寫心得體會，使學(xué)習(xí)內(nèi)容入耳、入腦、入心。事實(shí)表明，思想解放的程度，直接關(guān)系到西部大開發(fā)工作力度的強(qiáng)弱和工作水平的高低，關(guān)系到西部大開發(fā)的成敗。也許我們沒有高檔的教學(xué)設(shè)臵，精美的教學(xué)設(shè)備，甚至是一個(gè)合格的體育場都沒有，但我非常的高興和自豪，看到學(xué)生拼搏不止我欣慰，聽到觀眾搖旗吶喊我激動，聞到賽場生命氣息我喜悅，感到體育蓬勃發(fā)展我奮發(fā)。教師賦予我們的不只是別人的贊美，更是一片默默耕耘、終生堅(jiān)守，那就要求我們耐得住寂寞，守得住清貧。值得一提的是我系部體育教研室段鑫同志，在新生第一節(jié)體育課中，運(yùn)用“結(jié)環(huán)”游戲，充分引導(dǎo)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中沒有過不了的結(jié)，用陽光的微笑面對任何黑暗的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。第三、立足本職、開拓創(chuàng)新本職工作是一個(gè)人安身立命終身所追求的目標(biāo)，只有把自己應(yīng)做的做好。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)越來越不適應(yīng)時(shí)代的需要了。”承擔(dān)教育家的使命與做一個(gè)“教書匠”有本質(zhì)上的不同。我們不能要求每個(gè)教師都成為“教育家”，但每一個(gè)教師都應(yīng)朝著教育家的方向努力。首先，體育課的場地布臵方面要注意安全。其次，器材使用上要注意安全，尤其是上體操類和技巧類項(xiàng)目的時(shí)候，一定要給學(xué)生灌輸安全意識。教師上課的時(shí)候一定要清楚各年級間的不同的運(yùn)動量，不能盲目的安排。學(xué)生離開老師視線范圍內(nèi)是存有嚴(yán)重的安全隱患，為此兩位黨員也提出上課有序有紀(jì)律，才能保證課堂的安全。第六，對一些違紀(jì)學(xué)生的教育方面也要注意尺度，批評教育時(shí)不能用刺激、侮辱等的話語，以免對學(xué)生造成人格上的傷害。“千里之行始于足下”，大學(xué)習(xí)活動的成敗我想更重要的是把這些學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到工作中來。小岔鄉(xiāng)九年制學(xué)校黨支部歐秉凱 2011523
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