【摘要】一戰(zhàn)后,資本主義國(guó)家召開(kāi)了哪些會(huì)議?有何影響??在法國(guó):?在美國(guó):會(huì)議:巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,使世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。美國(guó)德國(guó)法國(guó)英國(guó)凡爾賽--華盛頓體系相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期第4課經(jīng)濟(jì)大危
2024-12-08 21:38
【摘要】第18、19課現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)、現(xiàn)代音樂(lè)和電影,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)三十八分。,1.通讀本節(jié)課文,勾畫(huà)并記憶以下知識(shí)點(diǎn)及重要圖片:(1)文學(xué)家德萊塞、羅曼·羅蘭、貝克特的國(guó)別、成就。(2)《格爾尼...
2024-10-25 02:18
【摘要】第19課中東戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)同學(xué)們看圖思考這些人曾是哪些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人一,巴勒斯坦問(wèn)題的由來(lái)?1,巴勒斯坦地區(qū)的歷史變更?以色列?前1025年王國(guó)
2024-12-28 09:16
【摘要】第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)一.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策,包括二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門(mén)主義”出臺(tái)及其影響;馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)質(zhì);北大西洋公約組織的成立。學(xué)生還應(yīng)掌握50年代中期至70年代末的美蘇爭(zhēng)霸的典型事件:60年代古巴導(dǎo)彈危機(jī),70年代中期美國(guó)陷入侵越的泥
2024-12-29 07:14
【摘要】第5課法西斯勢(shì)力的猖獗教學(xué)目標(biāo):要求學(xué)生掌握的知識(shí):墨索里尼建立法西斯黨,1929--1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)德意日的打擊,希特勒與納粹黨和德國(guó)法西斯專政的建立,日本二、二六兵變,季米特洛夫,共產(chǎn)國(guó)際“七大”,意大利入侵埃塞俄比亞,英法美的綏靖政策,西班牙內(nèi)戰(zhàn)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí):通過(guò)對(duì)法西斯專政建立和發(fā)展的分析和認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)史料
【摘要】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展硅谷1、了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。2、培養(yǎng)獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論的能力;及根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說(shuō)明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。3、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果,是美國(guó)在國(guó)際事
2024-12-08 18:22
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——經(jīng)濟(jì)全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切。——經(jīng)濟(jì)全球化20世紀(jì)90年代,全球化進(jìn)入“地球村”階段經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產(chǎn)、貿(mào)易、資金、科技、信息
2024-12-20 01:23
【摘要】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第19課改革發(fā)展中的教育教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解新中國(guó)成立后,特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》掌握鄧小平“三個(gè)面向”;德、智、體全面發(fā)展的教育方針;能力訓(xùn)練過(guò)程方法運(yùn)用資料理解分析指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)
2024-12-29 07:13
【摘要】開(kāi)元盛世—人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第3課第3課“開(kāi)元盛世”一開(kāi)元之治想一想:唐玄宗采取了哪些措施鞏固穩(wěn)定的局面?措施1、選賢任能2、重視地方吏治3、銷毀一批珠玉錦銹憶昔憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,
2024-12-28 01:50
【摘要】徘徊轉(zhuǎn)折推進(jìn)糾正“文革”錯(cuò)誤人心所向“兩個(gè)凡是”的提出阻擋糾錯(cuò)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論解放思想奠定基礎(chǔ)十一屆三中全會(huì)(1978年)內(nèi)容思想路線政治路線組織路線意義平反冤假錯(cuò)案加強(qiáng)民主與法制建設(shè)孫中山毛澤東鄧小平
2024-12-18 01:54
【摘要】1德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?,它們?cè)诎l(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí),也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)害。二戰(zhàn)結(jié)束后,德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國(guó)家受到嚴(yán)重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)思考:第二次世界大戰(zhàn)對(duì)西歐和日本的影響如何?2然而,日本和歐洲經(jīng)過(guò)20世紀(jì)50~60年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù),到20世紀(jì)70年代后期,已完
2024-12-28 10:26
【摘要】第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義:指生產(chǎn)要素跨越國(guó)界,在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng),各國(guó)、各地區(qū)相互交融形成一個(gè)整體的歷史過(guò)程。2、全球化的原因和條件:①20C八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束,國(guó)際形勢(shì)趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。②各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,因此
2024-12-28 07:16
【摘要】第12課亞非拉的奮起教學(xué)目標(biāo):要求掌握的知識(shí):通過(guò)本課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理清三條線索:第一,亞洲的振興與崛起;第二,非洲民族獨(dú)立浪潮與影響;第三,拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果。通過(guò)本課的教學(xué),要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):印度等亞洲國(guó)家的獨(dú)立及其振興;非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利的意義;古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù);要使學(xué)生認(rèn)識(shí):通過(guò)本課的
2024-12-09 22:41
【摘要】學(xué)科歷史課
2025-01-03 22:58