【正文】 有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的`十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，拉成小幫派，欺負(fù)同學(xué)。以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴(yán)重的問題，我將針對以上問題，除了日常的常規(guī)教育，還將在開學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不足，后通過班級(jí)討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法，先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評(píng)改正。在課間休息時(shí)間，開展豐富并且有意義的課間游戲，如數(shù)獨(dú)、填字游戲、成語接龍等既能文明休息又能增長知識(shí)的小游戲。對以上這些措施，我也將采用獎(jiǎng)懲制度，在一周中對表現(xiàn)良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，以這樣的形式激勵(lì)大家。班風(fēng)：做一個(gè)品格高尚的人，做一個(gè)勤于思考的人，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。學(xué)生每日警句：每周安排學(xué)生在黑板上寫一句名人名言。 進(jìn)行行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比，設(shè)立小崗位，開展?fàn)幮窃u(píng)比活動(dòng)。 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容 責(zé)任教育討論，制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。三月： 開始實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。 積極開展植樹節(jié)活動(dòng)。四月： 在清明節(jié)活動(dòng)中與五年級(jí)一同開展小隊(duì)祭掃活動(dòng)。 開展“花樣跳繩”的特色班級(jí)，利用小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生展示新的跳法。 復(fù)習(xí)迎考。五月： 積極準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播。六月： 迎六一展示活動(dòng)。 反饋實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育情況。 家長接待，下發(fā)成長手冊。當(dāng)今社會(huì)的孩子多為獨(dú)生子女，家長對孩子、對老師的期望特別高。如何讓班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所成、掌握一技之長，成人成才，讓他們在原有基礎(chǔ)上大有提高，不辜負(fù)家長和社會(huì)對教師的期望，這是我一直思考的一個(gè)問題，而且一直困擾著我。班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者和服務(wù)者。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化管理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索真的新時(shí)代的學(xué)生不一樣了，新時(shí)代的老師一樣需要變化，我要努力把握住他們的心理，掌握他們的第一手材料，才能繼續(xù)和他們一起工作學(xué)習(xí)。新時(shí)代我們的任務(wù)仍然很艱巨，我要做好的就是教育好這一批孩子，使他們都能成才，將來報(bào)效祖國。小學(xué)班主工作計(jì)劃 篇3本班是小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。俗話說：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。一、本班情況分析本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識(shí)能力比較強(qiáng)，家長比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì)引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。二、管理目標(biāo)目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。口號(hào)：同心同德！共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊(duì)。工作要點(diǎn)：狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體。三、常規(guī)教育方面為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報(bào)，及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。五、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入。(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報(bào)廣州市綠色學(xué)校。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。七、工作安排：九月：做好新學(xué)期開學(xué)工作：清潔教室和校園，選好班干部，發(fā)書本作業(yè)本，編好值日表，課程表。狠抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)。教師節(jié)開展尊師活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。出墻報(bào)(新學(xué)期、教師節(jié)、環(huán)保等內(nèi)容)。小學(xué)班主工作計(jì)劃 篇4一、班級(jí)概況及基本目標(biāo)本班共有56名學(xué)生，女生29名，男生28名。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。二、基本措施和做法(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來?！敖處煿?jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育。十月份“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育，工作計(jì)劃《小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精華》、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。由學(xué)生自己評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生能力。“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)”。從五個(gè)途徑認(rèn)識(shí)自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)教育。從對小事負(fù)責(zé)做起。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。四. 班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。每日一句。4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。，布置作業(yè)。 第二類：每周必做的事情。小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。布置命題日記。，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。第三類：每月必做的事情。統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。(同上)給班干部提建議，給班主任提意見。在日歷上圈出學(xué)生的生日。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí)，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo)，而且一般都是較為積極健康的。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的“閃念”變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的“恒念”。同時(shí)，在周記中，很多同學(xué)都會(huì)對自己或班級(jí)的一周情況作總結(jié)評(píng)估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。同時(shí)對一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育。這一類學(xué)生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做