【正文】 ，成為學生學習的伙伴和知心朋友。我熱愛學生，對學生全面負責，與學生朝夕相處，了解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等。通過這次實習活動，我學到了很多寶貴的經驗，找到了自己在實習工作中的不足，明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。因此深受學生愛戴。自我鑒定教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生！師范生實習鑒定評語實習指導教師評語：熱情、主動、積極。隨時調整自己，力求成長、盡善。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現問題。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。善於發(fā)掘學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。師范生實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。經指導教師審閱后，先進行試講。二、班主任工作實習。教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。經指導教師審閱后，先進行試講。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。