【正文】 分準(zhǔn)備及其重要！無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫(xiě)好，備好教案，否則，在上課時(shí)會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不連貫，不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)漏講，講錯(cuò)等失誤?！八膫洹奔磦浣叹?，備教法，備學(xué)生。了解到課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。要作為一名合格教師這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不斷的探索，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。篇十：實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間1個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種真正的鍛煉。我們都清楚審計(jì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只依賴于理論知識(shí)是不夠的，它更需要的是利用自己所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。通過(guò)實(shí)習(xí)了解到工作的實(shí)際需要，使得自己學(xué)習(xí)的目的更加明確，對(duì)今后工作的認(rèn)識(shí)也更加充分，得到的效果也相應(yīng)更好。本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的工作主要是對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度和流程的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要完成的工作是對(duì)合同項(xiàng)目中立項(xiàng)、品牌詢價(jià)和審核審批人等情況的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)XXXX工程項(xiàng)目造價(jià)結(jié)算報(bào)告書(shū)中材料費(fèi)及其組成種類和審減金額情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)工程設(shè)備部的預(yù)算情況及項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，并做成EXCEL表格形式進(jìn)行集中反映。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。因?yàn)楣咀陨碓O(shè)有采購(gòu)部門，而通用材料可以通過(guò)采購(gòu)部門進(jìn)行采購(gòu)，這樣能對(duì)材料費(fèi)用進(jìn)行更好地控制。而在撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的過(guò)程中，我也學(xué)到一些關(guān)于公文寫(xiě)作的知識(shí)，比如會(huì)議紀(jì)要的格式，用詞的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，會(huì)議要點(diǎn)提煉的精確性等等。自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)?；径Y儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己還有諸多不足之處，而從今年七月份開(kāi)始我就要正式進(jìn)入公司工作，要適應(yīng)新的工作需要，快速地融入新工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，我制定了個(gè)人工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使自己加快角色轉(zhuǎn)變，更快更好地適應(yīng)新工作。這段時(shí)間的目標(biāo)是做到轉(zhuǎn)變角色，明確職責(zé)。在學(xué)生時(shí)代，只需要學(xué)好知識(shí)，考出好成績(jī)。對(duì)此，在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前學(xué)生時(shí)代的思維模式，擺正自己的位置，建立對(duì)工作角色的認(rèn)知，加快轉(zhuǎn)變角色。中期目標(biāo)（試用期結(jié)束到工作一年）經(jīng)過(guò)了最初的適應(yīng)期后，完成了近期目標(biāo)，在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，提升自己。一是提升工作能力。二是提升工作績(jī)效。遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作一年到工作三年）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保工作水平的進(jìn)一步提高。這一階段的目標(biāo)是在工作中有所創(chuàng)新，能夠獨(dú)立且出色的完成工作。通過(guò)企業(yè)下達(dá)文件和平時(shí)工作過(guò)程逐步熟悉審計(jì)專員的工作目標(biāo)、工作范圍和工作任務(wù)。查閱《中國(guó)內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范》、《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》等指導(dǎo)和規(guī)范性文件。熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)部控制制度。同時(shí)，這樣也能更好地熟悉企業(yè)情況，更快地融入企業(yè)環(huán)境，為以后工作打下基礎(chǔ)。熟悉內(nèi)部審計(jì)流程及本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)流程。通過(guò)上查閱相關(guān)資料或?qū)W習(xí)，聽(tīng)取前輩指導(dǎo)和查看以前年度的審計(jì)工作底稿和報(bào)告，增進(jìn)對(duì)審計(jì)流程和審計(jì)方法地掌握。本企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)主要是針對(duì)內(nèi)部控制方面的審計(jì)。只依靠書(shū)本上的知識(shí)是不行的，需要通過(guò)和部門人員交流或者查看部門相關(guān)資料來(lái)增進(jìn)對(duì)企業(yè)各部門的了解。平時(shí)多和企業(yè)各部門員工，尤其是老員工進(jìn)行交流溝通，在平時(shí)的聊天中逐步了解其部門情況，同時(shí)注重對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度的理解和把控。在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要學(xué)好老師教授和書(shū)本上的知識(shí)，關(guān)心的也只是考試成績(jī)。要樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。審計(jì)工作完成之后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。增強(qiáng)與同事的溝通交流。遇到同事主動(dòng)打招呼問(wèn)好，休息時(shí)，與同事多聊天拉近關(guān)系。審計(jì)專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計(jì)經(jīng)理草擬審計(jì)報(bào)告和向?qū)徲?jì)委員會(huì)提交的內(nèi)部審計(jì)工作報(bào)告。平時(shí)加強(qiáng)寫(xiě)作鍛煉，從撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要或總結(jié)報(bào)告做起，逐步提高文字表達(dá)力。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我收獲了很多?？傊谶@一個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以達(dá)到提升自我水平，不斷完善自己的要求。我也是其中之一，我們五個(gè)人都是跟高一的指導(dǎo)老師，所以教學(xué)進(jìn)度差不多，所以大家經(jīng)常一起討論如何編寫(xiě)教案，如何在課堂上更好的傳授新知，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣就能更加完善自己的教學(xué)。而我們也能從聽(tīng)課中學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。大家經(jīng)常一起上下課，一起去食堂，一起逛街休息，有人早上有課來(lái)不及買早飯，大家也會(huì)幫忙買一下。我有兩個(gè)指導(dǎo)老師，一個(gè)指導(dǎo)我數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)指導(dǎo)我班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師還經(jīng)常督促我多做點(diǎn)高考題，多熟悉一下高中數(shù)學(xué)教材，以便于我以后能更好的找到滿意的工作。我與學(xué)生的接觸在于進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課時(shí)與學(xué)生的交流，批改作業(yè)時(shí)了解學(xué)生的情況，進(jìn)班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。實(shí)習(xí)已接近尾聲，而在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我已經(jīng)學(xué)到很多，但還不夠，所以我要更加努力，為了以后打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)工作是自己在學(xué)校跨越到社會(huì)的一個(gè)必經(jīng)之路，而我像所有大學(xué)生一樣在找工作的途中并不是一帆風(fēng)順，所幸的是我在自己的努力爭(zhēng)取下獲得了現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)來(lái)完成自己從學(xué)校到社會(huì)的跳躍。就是因?yàn)橛兴麄兊膸椭?，我才得以在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)自己所要做的日常的工作，并且能夠獨(dú)立的去完成它，盡管現(xiàn)在有時(shí)候還是會(huì)需要他們的幫助，但我相信在以后的`日子里我一定能做到完美。雖然我還只在公司做了一個(gè)月，這一個(gè)月的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，但是我還是學(xué)到了很多，感受到了很多，也感覺(jué)自己更加的充實(shí)了。我也相信自己能在XX公司發(fā)揮出自己最大的水平，給公司帶來(lái)利益。實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)3時(shí)間如流水般悄然流逝，仿佛一眨眼的功夫，一個(gè)月就已經(jīng)過(guò)去了，而我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)月了，感覺(jué)剛進(jìn)入公司的我的樣子還歷歷在目。我是在X月份加入的XX公司，一眨眼，我就在這里實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，下面我就將自己這一個(gè)月的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。感覺(jué)自己真正的從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成了職員。三、總結(jié)我很感謝公司能給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，讓我能很多的從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)度，也很慶幸自己能加入公司這么好的平臺(tái)來(lái)完善自己，來(lái)找到自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。做到了不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教。對(duì)于自己不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)假帶我的師傅或者會(huì)的同事，將每一件領(lǐng)導(dǎo)交代的事情做到完美。總而言之，言而總之。第三篇：實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié)實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié) 1春風(fēng)拂煦，陽(yáng)光燦爛，緊張而有意義的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我們于3月24日滿懷激情、興致勃勃地來(lái)到了實(shí)習(xí)地——平行路小學(xué)。57名學(xué)生。批改9次。作文兩篇。聽(tīng)語(yǔ)文13節(jié)，實(shí)習(xí)生6節(jié)；聽(tīng)數(shù)學(xué)9節(jié)，實(shí)習(xí)生3節(jié)。解決打仗3次。參加植樹(shù)一次。我認(rèn)為要想抓好一個(gè)班和做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作最起碼得做到以下五點(diǎn)：一、摸清情況，對(duì)癥下藥。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調(diào)動(dòng)積極因素促進(jìn)轉(zhuǎn)變。五、努力做他們的知心朋友。一會(huì)兒，“老師，他罵我了”，一會(huì)兒“老師，他推我了”，一會(huì)兒“老師，字太小，看不清”，一會(huì)兒“老師，那個(gè)字念什么”？再不就交頭接耳地小聲說(shuō)話……竟有幾次，有的男同學(xué)上課請(qǐng)假上便所，而且是一個(gè)出去（本文來(lái)自。cOm）了，接二連三的就出去了五六個(gè)。有時(shí)，氣急了，就狠狠瞪他幾眼，實(shí)在講不下去課了，就用幾句刻薄的話損他幾句，或許好幾分鐘。四年四班李鳳華老師告訴我：這個(gè)班的楊洪剛、史寶君、劉冉、常青這幾個(gè)男同學(xué)比較淘氣。必須嚴(yán)起來(lái)。聽(tīng)了這番話之后，我便于3月30日早自習(xí)時(shí)間，首先找班委會(huì)成員開(kāi)了會(huì)，做他們的思想工作并詳細(xì)了解一下班級(jí)現(xiàn)狀。針對(duì)上述情況，就利用當(dāng)天第五節(jié)自習(xí)課開(kāi)了一次班會(huì)（談了理想、五講四美、少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，及紀(jì)律方面的問(wèn)題）。楊洪剛愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)話怕軟，史寶君怕硬，常青愛(ài)發(fā)問(wèn)，求知欲強(qiáng)，劉冉是休學(xué)生，專門蔫淘。二、注意調(diào)查，滿腔熱情地做過(guò)細(xì)的思想工作正當(dāng)我滿懷信心抓這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：3月31日早，我正在打掃辦公室，一名女同學(xué)（張憲）哭著來(lái)找我。當(dāng)時(shí)，我便把楊洪剛叫到辦公室，他說(shuō)，李洪偉是男同學(xué)，和張憲家住一趟房，去年在五年級(jí)畢業(yè)，現(xiàn)已升中學(xué)了。當(dāng)時(shí)我便猶豫了……隨后，我又問(wèn)張憲同學(xué)到底是怎么回事？她哭著說(shuō)：“老師，我是寫(xiě)給女同學(xué)李洪偉的，去年在咱學(xué)校四年級(jí)念書(shū)了，和我姑家一趟房。”我先讓他倆回教室了。下了第一節(jié)課又把楊洪剛找來(lái)問(wèn)明這封信的來(lái)歷，他說(shuō)是從五年三班劉艦于順綿手里拿來(lái)的。他說(shuō)是在星期三（3月30日）下午下間操在臺(tái)階上拾到的。還沒(méi)等我來(lái)得及處理，第二天（4月1日）早，我剛要向教室走去，就發(fā)現(xiàn)教室門口圍著一群學(xué)生，我以為是學(xué)生打架了呢，急忙趕去，一問(wèn)，說(shuō)是張憲的母親找楊洪剛來(lái)了。她走后，我又把楊洪剛找來(lái)，說(shuō)明了成破利害：假如是別人說(shuō)你，你沒(méi)那樣，你又會(huì)怎樣呢？假如今天家長(zhǎng)把你打了，或打壞了，你又怎樣呢？會(huì)不會(huì)把事情鬧大呢？假如是你的妹妹，別人象你那樣做，你又能怎樣呢？他低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且還流下了眼淚。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調(diào)動(dòng)積極因素促進(jìn)轉(zhuǎn)變因身體情況，為了照顧工作，領(lǐng)導(dǎo)又給我配備了原校一名音樂(lè)教師幫助組織班級(jí)紀(jì)律。她提議，將他倆充實(shí)到班委會(huì)中來(lái)，專抓紀(jì)律。然而，在一次地理測(cè)驗(yàn)時(shí)，史寶君沒(méi)有交卷，被地理老師陳金芳叫到了辦公室，把他批評(píng)了。”我問(wèn)：“怎么了？”他便低下了頭，吞吞吐吐的說(shuō)了那件事。說(shuō)他那節(jié)課沒(méi)上著，給他父親（4月5日）上墳去了?！プ∵@個(gè)契機(jī)，我又找他談了話：我問(wèn)他，4月5日你干什么去了？他低下了頭，低聲說(shuō)，給我爹上墳去了。我又問(wèn)，你父親有遺囑嗎？他沒(méi)有回答。我又勸他，安慰了幾句，最后，他表示一定聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。班級(jí)日趨穩(wěn)定。有的提出不干了，也有的帶管不管或是干脆就不管了。利用早自習(xí)、間操或放學(xué)后的時(shí)間，找他們談心，安排布置每個(gè)人的工作：講明這倆同學(xué)變好是件好事，應(yīng)為他們高興，對(duì)班級(jí)各方面會(huì)更加有利。打通了一些同學(xué)的顧慮。我就時(shí)常向他們講明學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。做錯(cuò)的或不會(huì)的就給糾正或講明。經(jīng)常問(wèn)：今天留不留作業(yè)，明天交不交作文等，工作比較積極主動(dòng)。在4月13日的一次植樹(shù)活動(dòng)中，同學(xué)們來(lái)得很齊，工具也帶得全。在一次班級(jí)“爭(zhēng)帶小紅花”評(píng)選中，他倆也被評(píng)上了。我在班上念了，同學(xué)深受感動(dòng)。（以前經(jīng)常不及格）四、溝通家長(zhǎng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。這個(gè)學(xué)生是蔫淘，到這個(gè)班是復(fù)習(xí)生，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成。而且約他抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)一趟。我們閑聊幾句，自然話題轉(zhuǎn)到了他的孩子身上，同時(shí)我把作業(yè)給他看了一下，他默默直點(diǎn)頭。在這以后，他的作業(yè)做得較認(rèn)真，也較工整。四月二十五日上午，聽(tīng)說(shuō)我們要退校了，我和普四班苗老師（給他們講數(shù)學(xué)）上便所回來(lái)，正趕上他們下課，便紛紛把我們圍上了。我們說(shuō)，第五節(jié)課和你們談?wù)?，他們?lè)得說(shuō)：“好啊好啊”，而且直拍手。我發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)得是那么聚精會(huì)神，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話和搞小動(dòng)作的。望著那一雙雙晶瑩求知的眼睛和那天真的神情，我的心不禁一顫，臉在陣陣發(fā)燒。還有些女同學(xué)紛紛說(shuō)：“孫老師，‘五。一’兒童節(jié)您能和我們一起野游嗎？……”。看我進(jìn)來(lái)了，又一擁圍了上來(lái)?！袄蠋煟瞧谔煸诩覇帷蔽一卮穑骸霸诩摇?。是的，那些天真活潑熱情好動(dòng)的孩子們的名子和那生氣勃勃的形象至今還在我的腦海中翻騰縈繞和不斷地閃現(xiàn)！是的，我又怎能忘記他們呢！以上，只是我的幾點(diǎn)感受，若說(shuō)取得了一點(diǎn)成績(jī)，是和那些老師的熱情指導(dǎo)和幫助及孩子們的努力是分不開(kāi)的。自然，我做得很不夠，距要求還相差很遠(yuǎn)。這些還有待于虛心向老教師和有豐富經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié) 220xx年2月16日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ)。教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法無(wú)疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙。頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié) 3實(shí)習(xí)以來(lái)，已經(jīng)有一個(gè)月了，這個(gè)月我也真正知道了實(shí)習(xí)的