【正文】 愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)，是一個(gè)神秘的東西，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)就像金子一樣閃閃發(fā)光，不，是比金子還耀眼的光輝的太陽(yáng)。就像莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。我開(kāi)始看一些字比較多的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神，在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良和樂(lè)于助人。最令我癡迷的要數(shù)沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》了，我常常被書(shū)中的情節(jié)所吸引，一連幾天除了吃飯、睡覺(jué)、課堂上，幾乎都在看它，幾萬(wàn)字的小說(shuō)被我在三天內(nèi)看完了。xx有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人?！庇袝?shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，寂寞也會(huì)感到充實(shí)。xx的“懸梁”，xx的“刺股”，xx的“韋編三絕”，xx的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；xx明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。”xx說(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈?！碑?dāng)然，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì)這部活書(shū)?！笔堑模蟮览砜偸翘N(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年?；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼。xx年啊，xx年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔?！眡x就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì)，名言哲理該悉心揣摩。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。學(xué)生讀書(shū)演講稿9我國(guó)歷史上著名的書(shū)法家顏真卿曾說(shuō)：“是人在夜間開(kāi)燈看書(shū)的時(shí)候?！币粋€(gè)人的青春是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。所以要珍惜讀書(shū)時(shí)間。沒(méi)有知識(shí)，只會(huì)處處碰壁；沒(méi)有知識(shí)，你不能動(dòng)。只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)！我相信很多在家的孩子一定經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)文盲的痛苦?，F(xiàn)在生活很好，但是我不能去上學(xué)?！安灰惹彘e，白了少年的頭，難過(guò)。很多同學(xué)總覺(jué)得讀書(shū)太辛苦，負(fù)擔(dān)太重，經(jīng)常輟學(xué)或者干脆把時(shí)間浪費(fèi)在校園里。不是羞恥，而是驕傲。如果我們不珍惜閱讀時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成壞習(xí)慣，最后只能后悔自己。所以，在我們的青年時(shí)代，首要的是讀好書(shū)。如果建議你珍惜美好時(shí)光，你會(huì)后悔自己讀書(shū)晚了。人不讀書(shū)，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。(一)讀書(shū)的態(tài)度談讀書(shū)，首先要談的是對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度。莊嚴(yán)是人類的基礎(chǔ)。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。(二)閱讀方法其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。對(duì)比什么？——有兩層。不要低估這些。出版社的水平直接決定了這本書(shū)的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書(shū)一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的判斷和提煉。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧?！比欢秴尾豁f列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王?！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫(xiě)的《從城市國(guó)家到中華》一書(shū)中找到了一個(gè)解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。(三)閱讀的責(zé)任讀書(shū)不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。閱讀并應(yīng)用書(shū)中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生讀書(shū)演講稿11敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！“日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦”“讀一本好書(shū)，會(huì)使人一生受用”。同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。不僅如此，讀書(shū)還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，文學(xué)的殿堂任我們漫步，未來(lái)在向我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖！有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情足以長(zhǎng)才。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的——常讀常新！所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們都來(lái)與書(shū)為伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我通行。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在書(shū)海中尋找自己的航標(biāo)古人云；“書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)成了記錄歷史、傳遞文明的紐帶。《詩(shī)經(jīng)》，《離騷》讓我感受古人的智慧，《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)做人的真諦。小時(shí)候最喜歡聽(tīng)爸爸講故事。每次我爸爸困了，他都會(huì)說(shuō)些什么鬼狐的故事，比如“什么紅眼綠鼻，大長(zhǎng)舌”，嚇得我往床上鉆。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我的視野開(kāi)闊了，被書(shū)中才華橫溢、美麗動(dòng)人的人迷住了?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)。芭蕾舞女演員李越告訴我們，只要我們不放棄，我們最終會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。書(shū)籍拉近了我們的距離，成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。爸爸也是個(gè)“書(shū)呆子”。但是，我每一場(chǎng)比賽都是失敗者，我堅(jiān)信自己用不了多久就會(huì)打敗我爸，因?yàn)槲矣泻芏鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！漸漸地，我成了學(xué)校里的“文藝青年”，經(jīng)常給一些報(bào)刊雜志投稿。當(dāng)時(shí)我臉帶微笑，覺(jué)得真的是書(shū)里的金屋！我在書(shū)的王國(guó)里吸取營(yíng)養(yǎng)，讓書(shū)成為我生活的基礎(chǔ)。“書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前路；書(shū)籍是橋梁，閱讀連接彼此的海岸；書(shū)是帆，讀書(shū)促生。讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，尋找未解之謎，用書(shū)上的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)，好好讀。讀書(shū)造夢(mèng)，讀書(shū)造夢(mèng)！學(xué)生讀書(shū)演講稿13親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家好！看書(shū)是一種樂(lè)趣，學(xué)校里到處都是書(shū)。今天是個(gè)特殊的日子，我們張崗學(xué)校第二屆銀杏節(jié)隆重開(kāi)幕。書(shū)讀來(lái)貴，握在手里珍貴，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。這就是這本書(shū)的魅力。摘抄背誦一些好的單詞和句子。法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一次讀一本好書(shū)時(shí)，我們似乎找到了一個(gè)朋友。今天，我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代，應(yīng)該努力豐滿自己的翅膀。朋友們，請(qǐng)用審視的眼光看書(shū)，與書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習(xí)，讓一縷書(shū)香陪伴你我！學(xué)生讀書(shū)演講稿14親愛(ài)的老師、同學(xué)們：翻開(kāi)一本好書(shū)，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)；翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前；翻開(kāi)《老人與?！?，你仿佛只身處于那只小船正與鯊魚(yú)搏斗；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，你就可以暢游三國(guó)……記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū)。書(shū)，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。一本羅貫中的《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開(kāi)心，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是我固定的讀書(shū)時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買了一本陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。眾所周知，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。理由說(shuō)它很重要，因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀冎車?，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)了解和使用知識(shí)。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。做好充分準(zhǔn)備去面對(duì)。如果不能避免難過(guò)，就只有自己盡量弄清楚。閑暇時(shí)，我們不妨讀一本書(shū)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)：好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。讀一本好書(shū)就是和一本好書(shū)交談與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。書(shū)不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。書(shū)不是萬(wàn)能的，但它讓人百變。時(shí)間在流逝，但閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。它會(huì)讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)，改變你的人生，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。就是這樣！第四篇：學(xué)生讀書(shū)演講稿讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的寫(xiě)作水平。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)使我們快樂(lè)成長(zhǎng)!雄鷹要到寬闊的碧空中去搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，今天，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生，但我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)！我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)！我的演講完畢，謝謝大家！第五篇：學(xué)生讀書(shū)演講稿讀書(shū)，和快樂(lè)在一起親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)和快樂(lè)在一起》?！薄暗厍蛞恢痹谵D(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應(yīng)不斷地讀書(shū)、求知?？追蜃?，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。一個(gè)愛(ài)國(guó)的人不讀書(shū)談愛(ài)國(guó)那就是空談！我們少年兒童要成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用之才，離不開(kāi)讀書(shū)！讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的平和，精神的慰籍。”我又何嘗不是呢？沉浸于書(shū)的海洋，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想。讀書(shū)，讓我跟快樂(lè)在一起！讀書(shū)讓我們的目光投向更廣闊的時(shí)空；讀書(shū)，讓我們的心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。做新一代的讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕！“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們享受書(shū)帶給我們的快樂(lè)，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！