【正文】 師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋碜x書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的39。南長街小學(xué)位于揚名路十二號，教我們語文的老師叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好?！澳檬趾脩颉毖剑∥耶?dāng)時還不懂什么是驕傲和謙虛，便和一旁的同學(xué)說“你信不信，這些字我不看拼音就會讀了？”“不信！”同桌不服氣地說。“小螞蟻，要過河……”當(dāng)我念完后，卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí)：“a,o,e……”兩天后的一個早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心里惶恐不安地想：老師要干什么呢？不一會兒，任老師走了過來，語重心長地對我說：“俗話說的好‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’，以后，就算你認(rèn)識更多的字，也不能驕傲了。事后，我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。師恩難忘小學(xué)作文15在我上小學(xué)的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友，有的老師像一杯可樂：幽默風(fēng)趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴(yán)肅認(rèn)真；：和藹可親。在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是最枯燥無味的，有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數(shù)字怎么能變出這么多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費解。此時我的心已經(jīng)飄出了十萬八千里遠了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學(xué)們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲?？桌蠋熭p輕地撫摸了我的頭，我回過神來，嚇了一跳?？桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。孔老師講的每一個字仿佛都會把我?guī)нM奇妙的數(shù)學(xué)王國。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的一年級小孩，變成了六年級即將畢業(yè)的少年。啊，老師，我贊美您！你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。當(dāng)老師提到“小升初”三個字時，我才猛然驚覺——啊，六年了！老師陪我們走過了六年的39。??！老師，我歌頌?zāi)?！想?dāng)初，我并不喜歡老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點點滴滴的歡樂，它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。我必須為了未來去拼搏，我只能用我美好的未來，去報答老師的恩情。我也有，那就是我的小學(xué)老師——王老師。自從您住院后，您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎？在這段時間里，回想起和您在一起的時候是多么快樂。是您在我的身邊安慰我，鼓勵我，幫助我，讓我重新面對這個“良”。還有一次，您選了我和張琪去競賽，每晚都是您幫我們溫習(xí)功課，送我們回家，當(dāng)時，我不想?yún)⒓痈傎?，我告訴了您，您并沒有生氣，而是說：“競賽只是發(fā)揮你們自己的長處，鍛煉自己，為我們的學(xué)校爭光，難道你想讓自己的心血白費嗎？”我雖然不好說什么，但心里還是有些不情愿，我不喜歡王老師不高興的樣子。在老師精心的呵護下，我們健康快樂的成長著。王老師中等身材，有一頭淡棕色的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的巧嘴。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些成語故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我百聽不厭。事后，那位同學(xué)說：“老師正是太有耐心，來照顧我。我們上體育課時，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個“倒栽蔥”，由于腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請了假，上樓休息。帶我說：“曉蕊，如果下午腿還像現(xiàn)在這么疼，一定要跟老師講??！”“知道了，謝謝王老師！”王老師笑了笑說：“好好休息吧。一日為師，終身為父。師恩難忘小學(xué)作文4記得二年級的時候，我和城艷在上學(xué)的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。翁老師知道后問：是哪個小調(diào)皮搗的`鬼呀？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都商量好了要捉弄老師一下，于是同學(xué)們都異口同聲地說：我我我翁老師見了便調(diào)皮地說：你們不說的話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！同學(xué)們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說：老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說：那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個故事吧！笑聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對我們說：不過要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學(xué)完吧！好因此我們學(xué)得更認(rèn)真了。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。翁老師。師恩難忘小學(xué)作文5我們的老師姓李，她教我們數(shù)學(xué)，老師有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛不大，極有神采。李老師每天準(zhǔn)時來給我們上課。李老師見了，說她要上樓喝水，讓我們保持安靜。他是給我們?nèi)ベI雪糕，怕我們中暑，耽誤學(xué)習(xí)。記得李老師剛接我們班時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課不好好聽講，愛開小差，于是她講課就格外生動，細致，活潑有趣。同學(xué)們聽到入迷處，隨著她的講解，時而神采飛揚，時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……。學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，漸漸的由被動學(xué)習(xí)便主動了，成績自然也提上去了。每到考試前夕，老師都會對我說，“沒關(guān)系，放松去考，不用緊張，會考好的。李老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友，像媽媽一樣。師恩難忘小學(xué)作文6王老師是一個認(rèn)真負責(zé)的好老師。在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。我們班的王老師就是位這樣的老師。這時，微笑著問：“怎么啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務(wù)？”王老師聽后，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級、學(xué)校服務(wù)。重要的是對自己有信心。這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。他們甘為人梯。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。陳老師是我二三四年級的老師，我對她的記憶已經(jīng)不多的，對她的外表也以很淡了，但是，有一件事情，我還是記得的。陳老師見了，就童心大發(fā)，手把手的教我們玩，我們只要會了一種，陳老師就非常開心。陳老師就像是樹根。當(dāng)我們失敗時，是她給我以鼓勵；當(dāng)我成功時，又是她與我共同分享成功的喜悅；當(dāng)我迷惑不解時，她像航燈，照亮我前進的道路，為我前進中掃平障礙。陳老師，教師節(jié)快樂?。煻麟y忘小學(xué)作文9她，亭亭玉立，白里透紅的臉嵌者一雙水汪汪的大眼睛，像藍寶石那樣清澈、透明。陳老師，你高超的教學(xué)藝術(shù)令我們佩服。初學(xué)寫字時的情景歷歷在目。是你耐心地幫我糾正，從示范到手把手地教。現(xiàn)在，我的字比以前提高了很多。陳老師，您對同學(xué)的關(guān)心更是無微不至。在那一刻，我覺得你不像是我的老師，倒像是我的媽媽。寒來暑往，你為我們?nèi)找共賱?，你的額頭上已有絲絲皺紋。記的，你的胳膊受傷時還惦記著我們的學(xué)習(xí)，無論什么都改變不了你那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。路，你是舵手，指引我們前進的方向，你是工程師，塑造我們純潔的心靈，你是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，你是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。您就等者桃李滿天下的那天吧！師恩難忘小學(xué)作文10老師，就像是我人生中的一艘小船，帶著我，在知識的海洋里航行，在智慧的小河里航行，在廣闊的知識的世界里航行。香香老師有一雙大大的，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子下面，鑲嵌著一張能說會道的嘴巴。看到我們親愛的香香老師已經(jīng)在操場上等著我們了，她穿著一身緊身運動衣，看起來很是精神。當(dāng)我們汗流浹背走到教室時，已經(jīng)打響了早餐鈴。她會對那些遲到的同學(xué)，一一給家長到電話，所以，經(jīng)?？吹搅艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，到就是遲到的同學(xué)站成了一排呢！香香老師又是仔細的，我們寫字的坐姿、握筆姿勢、都要管，而且字也很嚴(yán)格，每次寫字都要一絲不茍，所以，少不了香香老師那生氣的眼神?，F(xiàn)在，香香老師走了，我很想念她，希望能再次看見她那美麗的身姿。孟老師長得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說起話來聲音甜美親切。有一次上課時，我肚子不舒服，孟老師看到我無精打采的樣子，便走過來，關(guān)切地問道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說是胃炎，現(xiàn)在肚子有點疼，但是沒事，我還能堅持，一會要是疼的厲害的39。我覺得，老師就像一把傘，給我遮陽、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習(xí)的道路，孟老師，謝謝您!我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽現(xiàn)任老師的話，做一個全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)!”師恩難忘小學(xué)作文12從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但其中，最令我難忘的還是我小學(xué)二年級時的班主任—— 蔡老師。正是這樣一位相貌平平的的老師，卻令我終身難忘。蔡老師知道后，就宣布如果沒帶書法工具，就得去罰站墻角。等想起這節(jié)課是書法課時，上課鈴已經(jīng)打響了，回家去拿已經(jīng)來不及了。目光掃視著下面每一個同學(xué)。我的眼眶里早已包滿了淚水。天啊，我完了！這時，我突然聽到了一句絕處逢生的話，是那個瘦小的女生說的：“老師，就讓我去站吧，她就別去了！” 我立即高聲歡呼：“好！”蔡老師看著我，搖搖頭，嘆口氣，嚴(yán)厲地喝道：“坐下！”事后，她把我叫到辦公室，問我：“當(dāng)那個女生說她去而你不用去時，你說了什么？”我羞愧得無地自容。當(dāng)我寫到這兒時，我的心仍然“怦怦”直跳，雖然以后又有幾個老師教過我，但都沒有蔡老師教育我那么深刻，這就是令我終生難忘的老師——蔡老師。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級就開始教我的啟蒙老師,潘立強老師。一個也和我那時一樣進入望月湖二小的小學(xué)生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個學(xué)生的頭,告訴他:“不哭不哭。第一次的`見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個同學(xué)長了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個電話給那一個孩子的家長,然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。記得我小學(xué)二年級的時候，有一次我們上語文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面?zhèn)鱽砹诵β暎谑抢蠋熁仡^看了一眼，笑聲停止了，于是老師繼續(xù)在黑板上寫字，忽然又傳來了笑聲，原來是班里的一個同學(xué)正在看漫畫書，老師走過去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學(xué)叫上了講臺，那位同學(xué)很害怕的39。還記得有一次，班里忽然有一個同學(xué)肚子疼，老師送他去了醫(yī)院，經(jīng)檢查，是闌尾炎，要開刀，于是語文老師請別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴著他，明天給他補習(xí)功課。暑假的時候，老師還帶我們游覽了祖國的一些風(fēng)景名勝。師恩難忘小學(xué)作文15師恩難忘，難忘恩師。師恩難忘，在生命的流程里，總有這樣一份呼喚，總有這樣一份樸素的真誠。她氣質(zhì)高雅，風(fēng)度翩翩。新老師上課時語言通俗易懂，卻蘊涵著深刻哲理。以前，我最頭疼的就是理解題，那時我做理解題毫無章法，顛三倒四，不知所云。從此，我不再怕這類題目了。您煞費苦心，幫助我改掉了一個又一個的39。又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來贊美我的恩師，也沒有精巧的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激