學校校園突發(fā)事件應急預案及定期演練制度-閱讀頁
2024-11-04 03:50本頁面
【正文】 成：（1）事故應急救的演習員工，占演習人員的絕大多數(shù)，主要為各工段生產(chǎn)操作人員及部分后勤保障人員，即將來可能與事故應急救援直接關系。對于每一次的事故應急救援案演練進行評價，對其中不足之處進行持續(xù)改進。一、應急演練目的檢驗預案的時效性。完善應急準備。提高師生應急處置能力。提高協(xié)調(diào)能力。強化宣傳教育。二、應急演練原則結合實際，合理定位。著眼實際、講求實效。精心組織、確保安全。三、應急演練實施途徑幼兒園應當以鍛煉和提高全體師生在真實場景中的避險逃生和自我防護能力出發(fā)，采取實戰(zhàn)演練的方法，預先謀劃、設定突發(fā)事件情景，通過事發(fā)、報警、決策、指揮、行動、總結等一系列步驟，完成真實應急響應的過程，從而檢驗和鍛煉各部門、各班級和全體教職工的臨場組織指揮、應急處置技能和后勤保障等應急能力，提高師生避險逃生和救助防護的素質和水平。幼兒園組織班級每學期至少開展三次應急演練。幼兒園成立由園長任組長的演練指揮領導小組，負責應急演練活動全過程的組織領導，指揮小組應建立起策劃、指揮、行動、保障、宣傳等部門各司其職、協(xié)同配合的機制，確保演練過程的有序實施。明確開展應急演練的原因和目的，演練要解決的問題和期望達到的效果等。演練前應當對全體參演人員進行培訓。對負有指揮控制和監(jiān)督保障職責的教職工要進行崗位職責、演練過程控制和管理等方面的培訓教育。演練前應當落實各項保障措施。對于大規(guī)模和高風險的應急演練，更要采取必要的預防措施，給予充分的安全保障。演練中應當格外注意師生的安全。要以必要的安保設施，足夠的管理人員、關鍵部位的特殊防護等安全措施來保證演練的順利進行和師生的人身安全。演練后應當及時評估與總結。演練后相關班級負責人應當妥善保管演練過程的計劃方案、影音圖像、總結報告等材料，同時幼兒園向教育局安全辦公室匯報演練情況。培訓內(nèi)容如下：對操作人員的培訓內(nèi)容⑴鑒別異常情況并及時上報的能力與意識；⑵對待各種事故如何處理；⑶自救與互相救護的能力；⑷學習使用各種器件、工具的技能與知識；⑸任務的目的和如何完成任務；⑹與上下級聯(lián)系的方法和各種信號的含義。公司進行事故應急預案演習是必不可少的，通過訓練和演習可以驗證事故應急預案的合理性，發(fā)現(xiàn)與實際不符合的情況，找出不足項和整改項，及時對預案進行修訂和完善。進行事故應急預案的演習要注意以下事項事故應急處理預案編制完成后，公司應向所有員工以及外部應急服務機構公布；每一次演練后，公司應核對事故應急處理預案規(guī)定的內(nèi)容是否都被檢查，找出不足的缺點。（三）事故應急預案演練內(nèi)容及分類分類事故應急救援演習：可分為室內(nèi)演習和現(xiàn)場演習兩種。主要由指揮部的領導指揮、通訊、調(diào)度等組成的指揮系統(tǒng)。⑵ 現(xiàn)場演習即事故設想實地演習。A、單項訓練。如個人防護訓練、火災處臵訓練、人員互救訓練等的單一課目訓練。部分演習是檢驗應急救援任務中的某個課目、某個部門準備情況，同應急單位部門之間的協(xié)調(diào)程度而進行的基本工作。綜合演習是檢驗指揮部的指揮、協(xié)調(diào)能力和救援專業(yè)隊的救援能力及其配合情況、各種保障系統(tǒng)的完善情況及員工的避災能力等。為了使演習得到預期的效果，演習的計劃必須細致周密，要把各級應急救援力量和應該配備的器材組成統(tǒng)一的整體。以上這些內(nèi)容僅是一般情況，還應根據(jù)演習的任務增減內(nèi)容。⑵考核評價者，由公司應急領導、安全員及部分外協(xié)專家組成。
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