【摘要】第九課:實(shí)現(xiàn)我們的共同理想主要內(nèi)容?一、本課分析?二、學(xué)生狀況?三、教學(xué)思路一、本課分析?第一單元:責(zé)任;第二單元:國情、國策、戰(zhàn)略;第三單元:經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè);第四單元:承擔(dān)責(zé)任,體現(xiàn)國情,投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)理想,人生的選擇。?本課應(yīng)該從國情、責(zé)任出發(fā),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,溝通個人理想與共同理想
2024-12-19 06:32
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福人民的經(jīng)濟(jì)制度第一框第一步,從1981年到1990年,國民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問題;第三步,到21世紀(jì)中葉,人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。第二步,到20世紀(jì)末,國民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達(dá)到小康水平;1、三
2024-12-09 11:43
【摘要】思想品德九年級教案 思想品德九年級教案1 自立——自己的事情自己干 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 了解自立的含義及其重要性,知道自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì);懂得安排和管理自己的生...
2024-12-06 23:08
【摘要】政治期末復(fù)習(xí)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會一、知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,了解責(zé)任與角色的關(guān)系,做一個負(fù)責(zé)任的公民1、責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,同時責(zé)任也意味著不應(yīng)該做某些事情。2、責(zé)任的來源:責(zé)任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。3、角色與責(zé)任:不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。我們在社會中生活,扮演著不同的角
2025-01-26 03:58
【摘要】復(fù)習(xí)課第一課責(zé)任與角色同在一、知識結(jié)構(gòu):對自己負(fù)責(zé)1、責(zé)任的含義、來源2、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)3、自己對自己負(fù)責(zé)的意義(為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任,對自己負(fù)責(zé)?)4、為什么人人要有責(zé)任感?5、承擔(dān)責(zé)任的回報與代價6、承擔(dān)責(zé)任的意義7、怎樣承擔(dān)責(zé)任?二、效果檢測1.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之
2024-12-28 16:19
【摘要】第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會第一課責(zé)任與角色同在教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道的責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果;懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報,但同時也要付出一定的代價;懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計個人得失、無私奉獻(xiàn)者的
2024-12-19 22:42
【摘要】九年級思想品德試題(滿分100分,考試用時90分鐘)一、單項選擇題(每小題2分,共48分)1.作為子女,孝敬父母,是我們的責(zé)任,作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任,作為朋友,忠誠、互助、互諒是我們的責(zé)任------這說明A.責(zé)任是一個人想做的事情B.每個人都扮演著不同的角色C.每一種角色都意味
2024-12-01 01:10
【摘要】第六課參與政治生活復(fù)習(xí)思考題:第一框題1.人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力?2.人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?3.我國的根本政治制度是什么?4.全國人民代表大會的性質(zhì)和地位是什么?它有哪些職權(quán)?5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是什么?6.什么是依法治國?依法治國有何意義?
2024-12-09 11:22
【摘要】人教版初中思想品德造福人民的經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)入:一個把水泥叫“洋灰”民族,經(jīng)過60年的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)各地到處高樓林立;一個把小鐵釘叫“洋釘”國家,經(jīng)過60年的努力,把火車開到了外國人斷言開不到的地方,把科學(xué)考察站建到了南極的內(nèi)陸;一個把火柴叫“洋火”的民族,經(jīng)過60年的奮斗,成功的實(shí)現(xiàn)飛天的夢想,在茫茫太空留下中國人的足跡。這一切都反映了建國60
2025-05-13 09:18
【摘要】《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》測試題年9月4日,中國企業(yè)500強(qiáng)在四川成都發(fā)布,中國石油集團(tuán)公司、中國石油天然氣集團(tuán)公司和國家電網(wǎng)公司排名前三。名列前茅的還包括中國移動、中國鐵建、中國中鐵、農(nóng)業(yè)銀行,這些企業(yè)無不是國字號企業(yè)。這告訴我們國有經(jīng)濟(jì)()A在國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位B是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)C是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量
2024-12-23 10:51
【摘要】第二單元第四課新世紀(jì)新階段,我們面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有,面對的挑戰(zhàn)也前所未有。和平、發(fā)展、合作成為時代潮流,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢深入發(fā)展。目前,我國社會總體上是和諧的,但也存在不少影響和諧的問題,如城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡;人口資源環(huán)境壓力加大;就業(yè)、教育、醫(yī)療等關(guān)系群眾切身利益的問題比較突出等。人口
2024-12-28 04:03
【摘要】九年級《思想品德》(全一冊)活動框第一課:《責(zé)任與角色同在》一、我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)1、我的角色我的責(zé)任【活動一】【(1)、少年該賠錢給店主嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自己的行為負(fù)責(zé)。(2)、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人,負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。(3)、你贊成該孩子爸爸的決定嗎?答:贊成。
2024-12-22 08:35
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在一、選擇題1.(2020年云南省昭通市)學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì),完成學(xué)習(xí)任務(wù);子女要孝敬父母;同學(xué)要互助、互諒,社會的一員應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我們(D)A.要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累B.人們在扮演著不同的角色C.人們在承擔(dān)不同的任務(wù)D.社會生活中,人們扮演不同的角色,就
2024-12-05 09:37
【摘要】初三復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)九年級思想品德第教時【復(fù)習(xí)內(nèi)容】:九年級思想品德第二單元第六課【教學(xué)目的和要求】:第二單元第六課:參與政治生活。通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生知道我國的根本政治制度,知道憲法是國家的根本法,具有最高的法律效力,樹立憲法意識。知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國
2024-12-29 09:59
【摘要】第一框我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)(學(xué)案)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道責(zé)任的含義,來源懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,每個人應(yīng)對自己負(fù)責(zé)。知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果過程與方法:通過了解責(zé)任的來源,調(diào)整角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。比較負(fù)責(zé)任的意義與不負(fù)責(zé)任的后果,能夠主動承擔(dān)責(zé)任。情感、態(tài)度與價值觀:對自己的
2024-12-28 06:14