多措并舉扶殘助殘扎實推進殘疾人就業(yè)工作-閱讀頁
2024-11-04 03:19本頁面
【正文】 職業(yè)的負擔。政府相關部門，對自謀職業(yè)的殘疾人應發(fā)放一定數(shù)額的自謀職業(yè)獎勵基金，以鼓勵殘疾人自謀職業(yè)。通過發(fā)放獎勵基金的方式，不但起到了鼓勵殘疾人自食其力、自謀職業(yè)的作用，解決部分殘疾人就業(yè)問題，而且還有利于調動和發(fā)揮殘疾人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進社會和諧。一是依托載體，示范帶動。二是加強協(xié)調，整體推動。三是突出重點，總結提高。第四篇：建設局多措并舉扎實推進建設局多措并舉扎實推進“三講三提升”活動為扎實推進“三講三提升”活動，建設局黨委，多措并舉，狠抓落實，不斷將活動推向深入。圍繞增強機關黨員干部的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，局黨委計劃由黨委書記趙鵬帶頭上黨課，引導機關黨員干部堅定理想信念，忠誠黨的事業(yè)。二是圍繞提升能力，進一步深化學習培訓。通過業(yè)務知識輔導、專題導論等形式，提高組工干部業(yè)務水平，努力做組織工作的政策通、活字典。建立局機關管理制度，對組織工作任務進行分解，分級負責，責任到人，一級抓一級，提高干部執(zhí)行力，確保全年工作任務的有效落實。堅持開門搞活動，通過座談走訪、問卷調查、設立信箱、召開民主生活 1會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺問題，著力解決在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性等方面存在的突出問題，引導組工干部落實“三勤三實三高”要求（即：勤學習、勤思考、勤工作；講實話、辦實事、求實效；高標準、高質量、高效率），真正把建設系統(tǒng)的組工干部隊伍打造成為一只經得起考驗的黨的過硬隊伍。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議并講話。相關內容中國農村扶貧開發(fā)綱要：推動貧困地區(qū)教育發(fā)展全國農村留守兒童工作經驗交流現(xiàn)場會召開教育部組織30所高校對口支援新疆19所高職學校 相關文件中國農村扶貧開發(fā)綱要(20112020)袁貴仁指出，中央扶貧開發(fā)工作會議，是在“十二五”順利開局、全面建設小康社會進入關鍵時期，在我國扶貧開發(fā)以從解決溫飽為主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展能力、縮小發(fā)展差距的新階段召開的一次重要會議。教育系統(tǒng)一定要深入學習領會，堅決貫徹落實。一是加大統(tǒng)籌協(xié)調力度，集中實施一批教育富民、教育移民、教育惠民工程，著力推進集中連片特殊困難地區(qū)教育扶貧攻堅。二是把改善貧困地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境和條件作為教育發(fā)展規(guī)劃的重要內容，在資金、項目等方面向貧困地區(qū)傾斜。三是加強教育定點扶貧。四是制定政策引導大中專畢業(yè)生到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵和選派思想好、作風正、能力強、愿意為群眾服務的高校畢業(yè)生到貧困村工作。六是把扶貧納入基本國情教育范疇，作為學校教育的參考資料。教育部有關司局負責同志列席會
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