自閉癥-輔導(dǎo)隨班就讀的自閉癥兒童-閱讀頁
2024-11-04 02:41本頁面
【正文】 關(guān)心，多幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵進(jìn)步，使他們看到希望，充滿信心。,對學(xué)校(xu233。o)的要求,領(lǐng)導(dǎo)重視，配備特教師資。oy249。 因勢利導(dǎo)，個別教學(xué) 。,第三十二頁，共四十八頁。biāo)，優(yōu)化過程 改革方法，提高質(zhì)量,第三十三頁，共四十八頁。ng)自閉癥兒童的輔導(dǎo),合理(h233。 個別輔導(dǎo)，促其成功。 合理配備，相得益彰。 家校溝通，緊密合作。 心理建設(shè)，舒解情緒。,個案(ɡ232。n)一,A仔 六歲 幼兒園大班 有一定學(xué)習(xí)能力,但課堂上不專心.由于工作關(guān)系幼兒園不得不要收他.園長安排專人輔導(dǎo)(個訓(xùn)) 但是:老師因A仔課堂上自言自語(z236。n z236。,個案(ɡ232。n)二,A 女 10歲 能力(n233。)極度缺乏、問題行為多. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況好。 8歲直10歲孩子轉(zhuǎn)了三個公辦學(xué)校。,個案(ɡ232。n)三,A仔 小學(xué)六年一直隨母班級(bānj237。 曾經(jīng)有位老師不曾了解他時,為了嚴(yán)格要求他而在他肩上拍了一下,從此該生見到這位老師就跑,絕不上那位老師的課.,第三十七頁，共四十八頁。 224。cu242。,個案(ɡ232。n)五,C 仔 8歲 語言能力很好.數(shù)學(xué)語文英語等學(xué)科成績都在班級前五名以內(nèi). 偶爾在課堂上會說出點(diǎn)與教學(xué)無關(guān)卻與當(dāng)今政治(zh232。)有關(guān)的話題而被嘲笑。,個案(ɡ232。n)六,X仔 10歲，小學(xué)二年級。 9歲時入小學(xué)。 英語口語和筆試成績都不錯。有一次，該生第一個交生字抄寫作業(yè)給語文老師，結(jié)果被罵，于是該生又出現(xiàn)(chūxi224。n)過的打頭行為。,個案(ɡ232。n)七,阿學(xué) 13歲小學(xué)(xiǎoxu233。行為較好。 老師倍加關(guān)愛〔座位、輔導(dǎo)、游玩〕 自信、樂觀、喜歡與人交往〔盡管語句奇異〕。,個案(ɡ232。n)八,杰仔 14歲 初中二年級 小學(xué)(xiǎoxu233。學(xué)科成績不在班級最后。 現(xiàn)在擔(dān)任班級勞動委員。說話都不敢抬頭。,第四十二頁，共四十八頁。i zi)的心聲,有時我不依從你，是我不明你意思， 請你簡單說清楚，然后等我跟著你。o)我說出感受，然后叫我去面對。,孩子(h225。ixīn)鼓勵我，然后等我慢慢試。,第四十四頁，共四十八頁。i zi)的心聲,有時我詞不達(dá)意(c237。 d225。)，是我不懂怎樣說， 請你耐心聽我講，然后慢慢教我說。,溫馨(wēn xīn)提示,如果講得不好，如果有更好的見解，請立即告訴鄧永興！ 如果講的好，如果對你和他人有所幫助，請你合理應(yīng)用或隨意(su237。)轉(zhuǎn)告他人！ 不管講得好不好，請君宣傳隨班就讀課程的知識和理念！,第四十六頁，共四十八頁。,內(nèi)容(n232。ng)總結(jié),輔導(dǎo)隨班就讀的自閉癥兒童。以自己的興趣談話，且談話姿勢、表情與眾不同。sh237。勤勤檢查：階段性測試，比其它學(xué)生放低要求。先做模仿題，學(xué)會以后再做基此題。有一天回家,寫完作業(yè)對他媽媽說:〞我想跳樓〞并立即怕到陽臺上要跳.,第四十八頁，共
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