【正文】 ，我們?cè)诳荚嚽皫滋炫郎吓老?，在幾幢樓中不斷奔忙，查找?wèn)題，排除故障，保證測(cè)試圓滿完成。說(shuō)實(shí)話電教室的工作紛繁復(fù)雜技術(shù)性較強(qiáng)，學(xué)校的教育現(xiàn)代水平在不斷提高，設(shè)施越來(lái)越完善，當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有通才，需要的是一專多能的人，對(duì)每個(gè)電教工作者提出越來(lái)越高的要求，為了能勝任這項(xiàng)工作，我只有不斷為自已充電。當(dāng)然，我還有在許多方面的不足，我從事電教工作多年并兼任東西兩校區(qū)的生物教學(xué)工作，常有顧此失彼、疲于奔命的感覺(jué)，使電教工作不能即時(shí)服務(wù)到位，更不能靜下心來(lái)鉆研生物教學(xué)。擴(kuò)展資料：初二生物教學(xué)工作總結(jié)初二生物教學(xué)工作總結(jié)1一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｅ囵B(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在生物學(xué)科組長(zhǎng)劉景軍的領(lǐng)導(dǎo)下，我全面徹底地學(xué)習(xí)了物理學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面徹底地領(lǐng)會(huì)了新標(biāo)準(zhǔn)精神，并將它全面地貫穿于自己的教學(xué)之中，用最新的教學(xué)理念規(guī)范我的課堂教學(xué)。三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)與學(xué)生保持一種和諧、平等的師生關(guān)系與同事建立正常的交往和交流關(guān)系，努力做到資源共享、共同學(xué)習(xí)、共同提高。為此，我多次聽(tīng)課，多次請(qǐng)同學(xué)科的老師評(píng)我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，因?yàn)槲抑?，只有在同學(xué)科的教師眼中，你的不足你的缺憾才能暴露無(wú)遺，也正是由于同事的不遺余力地幫助，才使得我的課堂教學(xué)效果，在這個(gè)學(xué)期里有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，原來(lái)的一些陳舊的教學(xué)思路、教學(xué)模式從我大腦中得以徹底地清除。學(xué)生們經(jīng)常與我一起探討他們感興趣的物理問(wèn)題，我也樂(lè)于與我的學(xué)生們待在一起，我們一起談理想、談人生，我們一起探討新的學(xué)習(xí)方法、討論有先進(jìn)意義的解題規(guī)范。比如，不是百般刁難就是挖苦瘋刺，總以為他們就是我在教學(xué)工作中的拌腳石，正是因?yàn)樗麄?，才使得我的教學(xué)工作漏洞百出，成為領(lǐng)導(dǎo)、同事找出我工作中失誤的依據(jù)，然而通過(guò)這個(gè)學(xué)期，我與這些學(xué)生的接觸，我才發(fā)現(xiàn)，以前我的思想觀念是多么地錯(cuò)誤。針對(duì)他的這個(gè)特點(diǎn)，我不是對(duì)他進(jìn)行放任自流，甚至瘋刺打擊，而是和他一起玩，一起擺弄一些小制作，在今秋舉行的全市制作比賽中，我又把他拉到展示他能力的前臺(tái)，在評(píng)比中他獲得了三等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)的取得，堅(jiān)定了他學(xué)習(xí)生物的決心，使得他的生物成績(jī)由一度的不及格，慢慢變?yōu)榧案褡罱K進(jìn)入了優(yōu)秀的行列。初二生物教學(xué)工作總結(jié)2在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我感到忙碌忙碌碌，充實(shí)而又疲憊，喜悅伴隨汗水，成功伴著艱辛，有成就也有遺憾，現(xiàn)小結(jié)如下：一、不斷鉆研，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做為z初中的一員，我首先是一名教師，如何提高教學(xué)質(zhì)量是我日常工作的重點(diǎn)，我多年從教的初二生物，是師生眼中的“小學(xué)科”，到初二結(jié)束時(shí)必須要參加中考會(huì)考，用“底子薄，時(shí)間緊，任務(wù)重”來(lái)形容絕不為過(guò)分，它既不具備“大學(xué)科”教學(xué)那樣有充裕的時(shí)間，也難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)施有效教學(xué)是我一直思考的內(nèi)容。其次是備好、上好每節(jié)課，力爭(zhēng)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都涵蓋知識(shí)、能力和情感價(jià)值觀等三方面，平時(shí)注意積累，并能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)大授課時(shí)的知識(shí)面，并對(duì)這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W(xué)內(nèi)容來(lái)提高教學(xué)效率。平時(shí)教學(xué)中旁征博引，用日常生活中學(xué)生耳聞目睹的范例來(lái)剖析深?yuàn)W的生物原理，讓學(xué)生主觀能動(dòng)地獲得對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在幾位班主任老師的大力幫助下，經(jīng)短時(shí)間之內(nèi)“副強(qiáng)化”訓(xùn)練，二00九年中考會(huì)考我所教班級(jí)實(shí)校平均合格率在98%以上，z初中本學(xué)科會(huì)考過(guò)關(guān)率也取得了歷史性突破，為此我深表感激和榮幸。三月份姜堰市教育局教研室在我校舉辦全市數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽和學(xué)校組織的“三八婦女節(jié)”慶?；顒?dòng)，四月底全姜堰市初三政治教師中考復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校成功舉行，為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們更是不遺余力，設(shè)備不全我們自已去借，為了讓現(xiàn)有的設(shè)備運(yùn)行到理想的狀態(tài)，我們多次請(qǐng)專家來(lái)調(diào)試，若干次忙到深夜，雖然也有不盡人意之處，但我們可是盡了巨大努力。為了二○○九年中考順利進(jìn)行，從原材料的錄制到語(yǔ)音合成以及最后的程序設(shè)定，我們都是一絲不茍，每一步力求完美。多年來(lái)我自費(fèi)訂閱各類相關(guān)雜志，辦公桌上堆得最多的也是電教的有關(guān)書(shū)刊，經(jīng)常與同行交流，不斷地學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù)，來(lái)滿足本部門(mén)的工作需要。不斷添置新的教學(xué)設(shè)施，我總有力不從心的感覺(jué)，今后我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平，努力提高電教服務(wù)和生物教學(xué)質(zhì)量。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開(kāi)始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來(lái)促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得生地會(huì)考取得好成績(jī)。作為xx市生物校際組成員、xx市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。20xx年xx月xx日第xx節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。在20xx年xx月校第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書(shū)簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。二、年段長(zhǎng)工作方面樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的39。年段從初一年開(kāi)始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長(zhǎng)協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。樹(shù)立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生3人返校。三、堅(jiān)持年段周集會(huì)制度，違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等，積極開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，促使年段風(fēng)正氣順通過(guò)年段每周五的周集會(huì)制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等來(lái)表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。在校紀(jì)念“一二。全段師生還積極參加校“廉潔文化進(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的xxx老師等師生典型。為爭(zhēng)取在鞏生率、及格率（C率）、優(yōu)秀率（A率）等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測(cè)或培優(yōu)扶差；提前上下個(gè)學(xué)期的功課，以增加下個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)間；表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生；利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，爭(zhēng)取他們的支持。本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。在開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后完成了八年級(jí)下冊(cè)的新課教學(xué)。二、主要教學(xué)工作由于本人以前沒(méi)有上過(guò)初中的教材，所以在新課教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取了蔣天善老師的建議，并進(jìn)入蔣老師的課堂，做到了先聽(tīng)課再上課。課后認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。為了備戰(zhàn)20xx年4月19日進(jìn)行的初中生物競(jìng)賽初賽，本人在去年剛接手這三人班時(shí)，就注意培養(yǎng)那些有競(jìng)賽潛力的學(xué)生，并成立了生物興趣小組。功夫不負(fù)有心人，終于在150多人參加的初賽中，我三個(gè)班有5人取得了復(fù)賽的資格，占了全年級(jí)取得復(fù)賽資格人數(shù)的一半。本人利用課余時(shí)間，對(duì)這五位同學(xué)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。在20xx年5月10日的復(fù)賽中，我的五位學(xué)生也取得了可喜的成績(jī)，其中169C的唐濤同學(xué)榮獲中南六省一等獎(jiǎng)，是我們縣唯一取得省一等獎(jiǎng)的同學(xué)。其中打印并復(fù)印資料達(dá)23張。第一輪復(fù)習(xí)中，將課本的重點(diǎn)知識(shí)過(guò)一遍。至于會(huì)考成績(jī)?cè)趺礃?，現(xiàn)在還不是很清楚，因?yàn)楝F(xiàn)在教委還沒(méi)有改卷。致使很多學(xué)生認(rèn)為很難的問(wèn)題，而我卻認(rèn)為那是很容易的東西，所以在有些地方還存在跳過(guò)現(xiàn)象。從班任和其他任課老師的談話中去體味學(xué)生的現(xiàn)狀。主要反應(yīng)在：學(xué)生再次遇到相同類型的題仍然做不好。這也許就是本人在習(xí)題講解時(shí)的問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，出現(xiàn)了“無(wú)效提問(wèn)”。，沒(méi)有認(rèn)真地去研究歷屆初中生物奧賽的考試。改進(jìn)的方向：我想通過(guò)以后與其他老師的探討，共同對(duì)初中生物奧賽做一個(gè)好的研究。比如：沒(méi)有掌握好復(fù)習(xí)的方法，很多學(xué)生覺(jué)得復(fù)習(xí)課沒(méi)有什么意思，還是上新課有意思些。以上就是本人在這個(gè)學(xué)期的自我總結(jié)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期中改進(jìn)自己的不足，使課堂更有生氣。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映比過(guò)去喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都能在課堂上極積的表現(xiàn)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，工作總結(jié)《生物教學(xué)工作總結(jié)》。四、真批改試卷：試卷批改做到精讀精練。為了做到這點(diǎn)，我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次試題都起到最大的效果。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的`發(fā)展和培養(yǎng)。但有部分同學(xué)上課不聽(tīng)課，不思考，不回答問(wèn)題；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改試卷、講評(píng)試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。嚴(yán)于律已、寬以待人。團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，吃苦耐勞，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作。對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，我做了深刻的研究，而解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵是，要上好每一節(jié)課。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問(wèn)題，盡量不要占用同學(xué)的課下時(shí)間解決問(wèn)題?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（2）課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生，注意每一位同學(xué)動(dòng)向和信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性，認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛(ài)上這門(mén)學(xué)科，才會(huì)讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和濃厚的情感，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于教師教學(xué)。講課力求生動(dòng)活潑，使學(xué)生覺(jué)得上課輕松有趣，進(jìn)而樂(lè)學(xué)、好學(xué)。利用多媒體手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性與生動(dòng)性，并引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，獲取生物教學(xué)資料，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課堂上除了老師的必要講解之外，還在實(shí)驗(yàn)條件允許的范圍之內(nèi)，精心準(zhǔn)備并認(rèn)真在組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，盡可能完成學(xué)時(shí)安排的所有分組實(shí)驗(yàn)，此外，還引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行生物小實(shí)驗(yàn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)期興趣和操作能力。學(xué)生很快就對(duì)知識(shí)理解和掌握了，而且也記得牢，印象深刻（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力解決一個(gè)問(wèn)題僅僅是方法和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，而提出一個(gè)問(wèn)題則要找到問(wèn)題的關(guān)鍵、要害。通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解科學(xué)研究的基本過(guò)程，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期我校組織了一次青年教師基本功大賽活動(dòng)，讓大家互相學(xué)習(xí)，互相研討，提高了教育教學(xué)水平。課程改革正在進(jìn)行，這就要求教師要有更高的素質(zhì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。多抽出時(shí)間研究教育教學(xué)的途徑和方法，增強(qiáng)教學(xué)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。多一些與老師和學(xué)生交流談心，充分了解師生的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)相互間的`溝通與理解，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)氛圍。積極與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教研意識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)生物科組教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效。組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。xxxx年11月6日第3節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。在xxxx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書(shū)簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2