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初中物理組工作總結及擴展資料-閱讀頁

2024-11-04 01:40本頁面
  

【正文】 。如:課改年段與非課改年段的教材培訓。組織各級美術展覽與競賽活動,促進課堂與課外教育的共同發(fā)展。巧妙地把各級賽事與校內美術教學和興趣小組活動有機結合,使美術教育延伸到校外,促使家庭、社會重視,關心美術教育,促進美術教育的全面發(fā)展。以課改實驗和課題實驗為出發(fā)點,帶動、促進美術教育教學的改革與發(fā)展。繼續(xù)切實抓好教師隊伍建設,落實“傳、幫、帶”,為教師的成長營造良好的環(huán)境。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,都是全身心投入本職工作。雖然去年沒有被評為優(yōu)秀教研組,但是我們不抱怨、不氣餒,繼續(xù)本著“勤學、善思、細研、實 干”的準則,一如既往,再接再厲;同時我們也在冷靜思考不足,針對存在的問題積極改進工作。只有集體的共同努力,才能成功面對和解決教學中的很多問題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。中心組組長,很少在常規(guī)的組織管理上或者引領備課上花時間,因為開學第一周,我們把集體備課活動的計劃一經安排,大家以后就是非常自覺、非常認真 地按部就班了。星期一和星期二下午的第一課分別是一年級數學組集體備課的時間,每逢這個時候,我們總會不約而同地走進家長接待室, 急切地交流這一星期在教學中發(fā)現的問題、研究處理問題的方法;接著開始討論下一周的教學內容,每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源,加 上自己的教學思想,再整理成篇,可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統一思 想,不統一教案,倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來。集體備課增強了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務水平,不同起點、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長與發(fā)展,為中心組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業(yè)支撐。二、彰顯教研特色教研組全體老 師都能積極參與學校的課題研究。通過十幾節(jié)的課堂 教學研討,我們反復試講、反復評課,老師對學校主課題的理解思考走向深入,對如何創(chuàng)設有價值的情境形成了獨特的見解。評課,首先是個人說課,談感受;第二是參與聽課老師評課,評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與,所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是專家點評總結,由聽課的業(yè)務領導進行點評,最后由教研組長作總結。在這些反復過程中,老師們逐漸明白集體備課的好處,明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總 結要總結什么。研究課作為我們打造優(yōu)質課堂教學的 一種形式,將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念,逐步使我們的課堂生動精彩,使我們的課堂更加適合學生的發(fā)展。圍繞“創(chuàng)設有價值的教學情境”這一研究專題,通過開展教研活動,逐步使情境的創(chuàng)設激起學生最大的學習興趣,使課堂教學真正成為有效的課堂教學??梢哉f,教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。集體備課、教研活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進 新課程的意識,小學數學教研組正在逐漸由“經驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展?!敖逃某兄Z在于教學的質量,學生的成長賴于良師的敬業(yè)。初中物理組工作總結11這學期以來,初中物理組始終堅持“五要素教學法”,堅持以學生為中心,培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究性學習,小老師展示等,充分發(fā)揮學生主體作用。每次教研,初中物理組分初二、初三兩個小組討論近兩周的學習計劃,討論詳盡細致。章節(jié)知識體系的建立,知識點的上下貫通,試題類型分析等等。充分考慮初中生的性格特點及認知規(guī)律。學習情感。課堂上,堅持能放手一定要放手的思想。討論題目難度增加,有可討論點,在題目設置時給適當的提示,給學生一個思考的方向。給每一小組展示的機會。培養(yǎng)學生動手能力、分析歸納能力。課堂的檢測使學生鞏固知識并分析自己本節(jié)所得。輔導方面。堅持課外活動進行培優(yōu)補弱,使學困生掌握和理解課堂上沒有掌握的知識。堅持分層作業(yè)。各班級里根據學生學習情況而定,作業(yè)的布置也不盡相同,但大部分教輔與練習都是統一布置、統一講解??荚嚪矫?。宏志班與英才班在保持以上原則以外,每一周或兩周一考。初中物理組工作總結12一年來,物理科組以“提高教學成績,提升可中品牌”的工作思路大力推進教學改革,優(yōu)化課堂教學;以“模式探討”為主線,提高課堂教學質量;以狠抓教學常規(guī)為保證,努力提升教學水平;以學生為主體,把“愛與責任”融入物理教學。(在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導和大力幫助),現把一年來做了的工作,沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下:做了的工作:一、重視教育教學理論學習,提高物理老師素養(yǎng)多次組織老師認真學習《初中物理新課程標準》、廣東省xxxx、xxxx年初中畢業(yè)生物理學業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料,通過學習,明確教學方向,轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。一年來,有多位位老師的論文在省市獲獎。首先,要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風趣高效、課后跟蹤輔導提高”,確保教學質量的提高。再次,不定期前往課室聽課,及時了解組內教師的課堂教學情況,督促組內教師規(guī)范教育教學行為,為提高教學質量打基礎。三、抓好科組教研活動,促進物理教學工作一年來,為了加強科組教師間的學習、交流,提高整個科組教學水平,科組安排了多次研討課,以及每周一次的公開課和賽課。在下學期,初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學生,提高復習課堂效率這一目標,積極探索適合可中學生的課堂模式。有了好的統一的課堂模式,為提高整個備課組的成績,打下了堅實的基礎。組織好科組的各種公開課和賽課,加強老師間的學習、交流,以提高整個科組老師的教學水平。為了提高中考成績,科組還就“中考物理專題復習策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深入研究,通過這一系列探討,為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎。各備課組集思廣益,認真做好每一份教案、學案,在學案的編寫,注重學生的參與,體現學生的活動,精心組織每一次考試,根據學生的反饋情況及時調整教學方法,不斷提高整個備課組教學質量。一年來,科組教師輔導的多個項目在省市各種大賽獲獎,通過這一系列課外活動,既豐富了學生的課外活動,又提高了同學們學習物理的興趣,為物理成績的提高打下了良好的基礎。下學年,隨著新教師的加盟,課外活動將全面開展,既要有點,也要有面,通過精彩紛呈的課外活動,提高學生學習物理的興趣,從而大面積提高物理成績。當然就是責任在我身上,所以也希望在以后的工作當中能得到各位的指導,讓科組的發(fā)展得更快更好!一年來,雖然很多做得不盡如人意,但我想只要繼續(xù)發(fā)揚科組團結一心的優(yōu)良傳統,充分發(fā)揮科組中每個教師的聰明才智,在以后的工作中一定能取得更好的成績。進一步落實集體備課,發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。加強校本教研,形成自己科組的課堂教學模式和教學特色,切實提高課堂實效性。繼續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良傳統和作風,發(fā)揮團隊集體的力量,為提高教學成績繼續(xù)努力。在前半學期能夠按照教學計劃,以及新課程標準,已經如期地完成了教學任務。在深化課堂教學改革的同時,堅持教學面向全體學生,全面提升學生的綜合素質。半學期以來,全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質量。重視聽取學生的心聲,調整教學步驟,教學方案,使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。要求各位教師重視備課質量,積極鉆研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。加強教學常規(guī)調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、集體備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。重視基本概念的教學。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。為了搞好后期的復習工作,我們本組教師認真研究了迎考復習方案,把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復習,資料的撰寫也采取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質量,達到了事半功倍的效果。在平時的教學中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經常有針對性地輔導他們,組內的很多老師都能對他們進行個別的輔導,幫助他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了一定的提高。活動時由一人主講,進行輪流說課。認識和把握,對學生的分析。此外,我們還利用這一時段進行組內授課情況的交流活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,及改進的地方,搞清努力方向。四、上課、聽課情況:我們深知,上好課是搞好教學的必由之路,是老師應該必備的過硬本領。課前,我們認真選題,積極備課,充分發(fā)揮個人的特長,注重啟發(fā)式教學的應用,調動學生的積極性,教學容量大,質量高。按照教導處的計劃,每周組內要互聽一節(jié),但實際上,每遇到重要章節(jié),光憑說課總有點紙上談兵的感覺,這時我們就會主動的互聽,來發(fā)現問題解決問題。對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫助、指導還較欠缺。以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。初中物理組工作總結14本學期,本組以三力課堂優(yōu)質課標準打磨課堂教學方法,努力將“教師的教”為主轉化為“學生主動的學”為主,優(yōu)化課堂教學方式,提高課堂教學質量。一、充分利用教研組平臺,提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)組織全組老師,積極參加市教育局和學校教務處組織的各項教科研活動,認真學習,通過學習,明確當前的教學改革方向,轉變教育觀念,深入分析學生的相異構想,提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。開展組內講座,為相互學習經驗和交流思想提供平臺?;顒铀@得的寶貴經驗跟大家進行了分享,對老師們接下來參加活動提供了很好的方向和資料。本學期中,在教研組內開設了4次公開課。每次開課后都開展組內評課活動,進而進行二次備課與二次上課,在“磨課”中,教師的業(yè)務能力取得了進一步的提高。為了督促落實各項教學常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個教學環(huán)節(jié),力求做到教學低負擔高效率。本學期市研訓室對我校進行了教學督導評估,物理組共聽了四節(jié)課,四節(jié)課都得到了聽課領導的好評,對物理組的工作給予了充分肯定。走出去,請進來,是我校一直推行的作法。本學期,我組接授學校相關部門的安排,選派部分老師外出觀摩了要塞中學、敔山灣實驗學校、河塘中學組織的展示課、研討課活動。四、綜合實踐課程是短板,教科研工作極需加強。總之,過去的一學期,即有成績,也有不足。初中物理組工作總結15緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,物理組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作??梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。二、認真上好每一節(jié)課,為了在課堂教學中落實素質教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”物理,更重要的是讓學生“會學”物理,具備在未來工作中科學的提出問題,探索問題,創(chuàng)造性的解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中時時考慮對學生進行學習指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣學習和怎樣復習,為了能更好的體現學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,我們悉心鉆研,以求最好。三、本學科教學常規(guī)方面: 我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),每位老師都非常關心愛護學生,耐心解答學生問題,經常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認真對待每一節(jié)課,從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍,每節(jié)實驗課的課前預做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。對作業(yè)的批改和輔導,每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導。擴展資料:初中物理組工作總結20122013學年上學期初中物理組工作總結這學期以來,初中物理組始終堅持“五要素教學法”,堅持以學生為中心,培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究性學習,小老師展示等,充分發(fā)揮學生主體作用。每次教研,初中物理組分初二、初三兩個小組討論近兩周的學習計劃,討論詳盡細致。章節(jié)知識體系的建立,知識點的上下貫通,試題類型分析等等。充分考慮初中生的性格特點及認知規(guī)律。知識點的理解記憶法面,多采用類比生活現象,類比學過知識,從生活走進物理的方法使學生掌握。自主學習問題的設置簡單、細致,保證每一位同學都能從課本中找到答案,使學生對課本知識有一個淺顯的認知和整體的把握。小老師展示形式多樣,有質疑式、辯論式,小組長講解式。課堂實驗按照新課改模式,提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、分析歸納得出結論、分析論證、交流與合作。教師精講主要側重于知識的點播,采用啟發(fā)式,引領學生思考,盡可能讓學生通過引導自己解決問題。中考鏈接則能讓學生把握中考考點。思想上給學生一個有趣、有用、易學、能學好的思想,給學生講解做題技巧,如何從生活中體驗和理解物理知識,如何抓住時機給他人展示課堂所學,獲取學物理的樂趣等。練習方面。宏志班在基礎練習的基礎上適當增加提升類試題的訓練。堅持教學進度完全同步,習題類型相同但又有所區(qū)分。普通班每章一小結,每一章一考,每一專題一考。總的來說,本學期初中物理組團結一致,嚴格按照學校和領導要求,在備課,講課,練習,考試等方面都有
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