中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)聘述職報(bào)告[合集五篇]-閱讀頁
2024-11-03 23:17本頁面
【正文】 7年到現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校同年級(jí)中都是第一名，從2006年至2013年幾乎每年都獲得鋪?zhàn)訛痴弯佔(zhàn)訛持行男＊?jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，2009年至2012年每年考核都是優(yōu)秀。多次在威遠(yuǎn)縣片區(qū)公開課、學(xué)校公開課講課中獲得好評(píng)。％，％，％，％，％，優(yōu)生率初一上期是％，％，初二上期是45％，初二下期是45％，％.二、現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：思想政治素質(zhì)方面自任教以來，我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作表率，勇奪先進(jìn)。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。，我擔(dān)任了14年的班主任工作，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。故我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都比較好。每學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績(jī)平均分、及格率、優(yōu)生率、我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。教學(xué)過程中，多年來我一直嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備課、輔導(dǎo)、考試三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備課方面——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔導(dǎo)方面——輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、重點(diǎn)輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生；考試方面——不超課標(biāo)、不離書本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展 校本研修學(xué)習(xí)。我廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)之余把教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及心得體會(huì)寫成的論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。我始終堅(jiān)持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生， 的話，那么這些成績(jī)的取得離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，離不開在座各位教師的關(guān)心、幫助和支持。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。1971 年12 月出生，1995年7月畢業(yè)于內(nèi)江師專數(shù)學(xué)系。2001年取得初中數(shù)學(xué)教師資格證書, 2005年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。任中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)以來，從2007年到現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校同年級(jí)中都是第一名，從2006年至2013年幾乎每年都獲得鋪?zhàn)訛痴弯佔(zhàn)訛持行男＊?jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，2009年至2012年每年考核都是優(yōu)秀。多次在威遠(yuǎn)縣片區(qū)公開課、學(xué)校公開課講課中獲得好評(píng)。％，％，％，％，％，優(yōu)生率初一上期是％，％，初二上期是45％，初二下期是45％，％.二、現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：思想政治素質(zhì)方面自任教以來，我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作表率，勇奪先進(jìn)。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。，我擔(dān)任了14年的班主任工作，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。故我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都比較好。每學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績(jī)平均分、及格率、優(yōu)生率、我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。教學(xué)過程中，多年來我一直嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備課、輔導(dǎo)、考試三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備課方面——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔導(dǎo)方面——輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、重點(diǎn)輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生；考試方面——不超課標(biāo)、不離書本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展 校本研修學(xué)習(xí)。我廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)之余把教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及心得體會(huì)寫成的論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。我始終堅(jiān)持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生， 的話，那么這些成績(jī)的取得離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，離不開在座各位教師的關(guān)心、幫助和支持。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1