【正文】 圾，不在河里洗臟的東西。特別是現(xiàn)在的環(huán)城河，水是那么的清，河面又是那么的干凈，使人心曠神怡，我們?cè)趺慈绦娜テ茐乃?！水是地球上屬于人類共享的一大資源。我要為她寫出優(yōu)美的句子，我要為她畫出美麗的圖畫，我要為她唱出動(dòng)聽(tīng)的歌。節(jié)約用水從我做起作文10水是生命之源，世界上所有生物都需要水。但事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。而我們現(xiàn)在卻不懂得節(jié)約用水，一再地浪費(fèi)水資源。在我們身邊，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我們還會(huì)看到這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象：刷牙時(shí)不關(guān)水；桑拿、洗澡時(shí)消耗大量水；不用水時(shí)，也開著水龍頭；沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水；一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，這都是在浪費(fèi)寶貴的水資源……一個(gè)沒(méi)關(guān)緊水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。看看這些被浪費(fèi)的水，我心痛不已！所以，為了人類的將來(lái)，我們每個(gè)人都必須要做到以下幾點(diǎn)：在家里的洗菜糟里放一個(gè)盆，用盆洗菜比直接在洗菜槽里洗菜要節(jié)省很多水。吃晚飯，要讓媽媽就趕緊去洗碗。盡量減少使用洗衣機(jī)的次數(shù)，手洗要比在洗衣機(jī)里洗節(jié)水得多。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊做起，從小就樹立起節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性。本書共有4章內(nèi)容，分別是：講究衛(wèi)生，培育健康生活、重視環(huán)保，抗擊自然災(zāi)害、珍愛(ài)生命，防止意外傷害、健全人格，保持良好心理健康。這本書使我感受最深的是我了解了與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)?，F(xiàn)在我知道了人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，我還知道了家里每沖一次馬桶所用的水相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料?！净顒?dòng)過(guò)程】一、話題引入，交流信息。當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。◆《地球上的水》《人是一個(gè)水的生命體》《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)?！羟榫岸虅。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。再來(lái)看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？個(gè)人用水量情況調(diào)查。生活用水的污染情況調(diào)查?，F(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）五、集思廣益, 表達(dá)決心。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。◆交流節(jié)約用水的辦法。同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣, 并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。二、了解水的作用：哪些地方有水？ 水有哪些用處？通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。三、討論怎樣節(jié)約用水：能用的水資源有哪些？我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？(1)節(jié)約用水的重要性？(2)怎樣節(jié)約用水？為什么要節(jié)約用水？四、請(qǐng)學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識(shí)講給認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)，向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)起倡議，擬定倡議書。溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（1）班全體同學(xué)2015年4月9日《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（2）班【活動(dòng)目的】通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水?！净顒?dòng)難點(diǎn)】使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。（二）揭示活動(dòng)主題。主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。┑谝恍〗M：出示圖片同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？我經(jīng)常在學(xué)校看到有些同學(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉,真可惜!我看到花王叔叔澆花時(shí)開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見(jiàn)到花王叔叔，我們就要提醒他了。小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。那我就馬上去修吧！主持: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水； 還可以用養(yǎng)魚的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，要記住：時(shí)間就是水！夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!（四）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。珍惜水就是珍惜您的生命。水是不可替代的寶貴資源。+1樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。（五）班主任總結(jié)節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？雙手抓不起，有刀切不開。水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，%，而可飲用水僅占淡水資源的1%??人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。三、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)身邊的浪費(fèi)情況淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，你知道身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？如果一個(gè)人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？ 學(xué)生匯報(bào)?！豆?jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初三（1）班【活動(dòng)目的】通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)?！緶?zhǔn)備過(guò)程】“節(jié)約用水”這個(gè)課題，分組確定討論研究的內(nèi)容。【活動(dòng)過(guò)程】一、主持人開場(chǎng)白甲：“萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？乙：對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。二、水的用途甲：我們身邊哪些地方要用到水？（同學(xué)暢所欲言）乙：除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）三、水資源現(xiàn)狀——匯報(bào)交流甲：同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān), 它是我們的生命之源。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個(gè)研究小隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工。前期調(diào)查回顧。指導(dǎo)其它小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。提出家庭節(jié)水計(jì)劃：⑴應(yīng)該合理運(yùn)用水資源。⑶不污染水資源。調(diào)查過(guò)程回顧（學(xué)生解說(shuō)）圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查 當(dāng)?shù)赜盟捶帜膸最悾坑猛居校褐箫?、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等污染情況調(diào)查：有過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒(méi)有污水處理設(shè)備？當(dāng)?shù)厮|(zhì)有過(guò)遭到污染？提出節(jié)水措施：工業(yè)節(jié)水：⑴工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)使用。⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。⑵推廣節(jié)水器具。第三小組：水資源現(xiàn)狀調(diào)查組長(zhǎng)：我們是第三小組，在這次活動(dòng)中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。A、我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源時(shí)空分布不均。目前全國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。B、地球上的水雖然看上去很多，然而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，可供人類開發(fā)利用的水資源并不多。%，%里的85％集中在南極和格陵蘭地區(qū)的冰蓋和高山渺無(wú)人煙的冰川中，在現(xiàn)階段內(nèi)也難以利用。目前能夠?yàn)槿祟愰_采利用的河流徑流和地下淡水一般只能達(dá)到40％。D、。我國(guó)目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。乙：聽(tīng)了三個(gè)小組的介紹，我們知道了世界、中國(guó)水資源缺乏的情況。四、算一算——“從小事做起”甲：同學(xué)們，水是人類最寶貴的財(cái)富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄?，可使水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。學(xué)生B：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。學(xué)生C：讓水重復(fù)使用。學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。）五、全民行動(dòng)甲：一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗旨：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責(zé)。增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。通過(guò)學(xué)校櫥窗，讓節(jié)水倡議傳遍校園?！豆?jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初三（2）班【活動(dòng)目的】通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。養(yǎng)成不論在何時(shí)何地，都要節(jié)約用水的好習(xí)慣。2．嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？猜謎語(yǔ)：（1）太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要。二、組織活動(dòng)，探索新知（一）通過(guò)交流課前收集到的文字資料、圖片、視頻來(lái)了解水資源。學(xué)生交流，互相說(shuō)明各自從報(bào)紙、網(wǎng)站上查找的有關(guān)水資源知識(shí)。約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。③每年的3月22日是“世界水日” ④%，%，也就是說(shuō)我國(guó)的水資源并不是很豐富。（二）了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們的淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，你想不想說(shuō)一說(shuō)自己或你身邊的人浪費(fèi)和節(jié)約水的現(xiàn)象呢？同學(xué)們課前都做了調(diào)查了解，哪個(gè)同學(xué)愿意把你收集到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象跟大家說(shuō)說(shuō)呢？學(xué)生介紹所收集到的資料。（三）看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片，感知水的重要性觀看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國(guó)乃至世界上缺水的情況。同學(xué)們的感受真多。據(jù)測(cè)算，一噸水可以產(chǎn)生以下效益：一噸水（1立方米的水）可以： 發(fā)電 100度 煉鋼 150公斤 染布 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 紡毛線 當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。是呀，水對(duì)我們是多么珍貴啊。它都可以用來(lái)干嗎？（喝、澆花、小魚換水等）？（200升）全國(guó)13億人口每天有多少？（325000000升=325000噸），全國(guó)每天可節(jié)約838500元，每年就是306052500元。會(huì)帶來(lái)多大的浪費(fèi)。（五）小組討論，制定節(jié)水好方法。下面讓我們請(qǐng)出我們班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧?。ㄕn前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是。博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃?？墒侨缃瘢S河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。制定節(jié)水金點(diǎn)子。洗米水可以澆花，洗臉?biāo)匆路?，洗菜時(shí)用盆子，洗完的水可以沖廁所。在世界上沒(méi)有水了，那么也就沒(méi)有了生命。三、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，你有什么收獲？我們知道水是人類的生命