為了明天觀后感-閱讀頁
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 的每一個人，這樣世界就會少了冷漠，多了溫暖。為了孩子的明天觀后感中央電視臺法制頻道近期播出了《為了孩子 為了明天》的紀錄片，看了后叫人不得不深思。近幾年隨著改革開放的程度日益加深，經(jīng)濟水平日趨提高。學生教育兩極化趨勢明顯，要么為了高分成績拼命地學習補課，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。兩者最終殊途同歸。這些留守兒童大多是因為父母外出打工和家庭破裂而無人照顧。但我們再往深一層次想一想，這只是標而不是本。根在哪里?古人說：至要莫如教子?？鬃釉凇缎⒔?jīng)》上說：“夫孝，德之本也，教之所由生也。那么教育是什么?教育是上所施下所效。今天我們一味地埋怨社會治安不好，世風日下人心不古，就連孩子們都學壞了。家庭不穩(wěn)定是不是因為一些家長道德缺失造成。什么是道德?這里的道德是，超越時空的大自然法則，此之謂道。孝乃德之本，沒道德首先是沒孝，沒孝又是沒有接受過圣賢教育的原因?？酌现涝?jīng)叫我們中華文明，綿延了XX多年。父子有親、長幼有序、夫婦有別、上下有義、朋友有信的五倫也所剩無幾。功利至上的今天，更高更快更強才是人們所追求的目標。人們在這個地方得到，肯定同時會在那的地方失去，這樣的顧此失彼每天都在進行著。追求財富拋親棄子，認為有了錢就可以盡孝，就可以讓孩子衣食無憂。有了財富又追求享受，什么小三兒、小四兒，為了財富也可以去當小三兒小四兒?！叭藷o羞惡盡為”，沒了道德底線，什么事干不出來?那么下一代還能好嗎?家長的好壞暫且不論，畢竟大家都是從兒時過來的，既是施害者也是受害者。國人把眼光都放到了發(fā)展經(jīng)濟奔小康上了，而忽視了傳統(tǒng)文化的教育。雖然本著眼于不幸福的家庭坑害了孩子，即便是幸福的家庭何嘗不是暗藏不幸。孩子一天到晚疲于奔命地學習，有的卻是換來了高分和名牌大學通知書。能說他們的家庭不幸福嗎?他們的父母都是慈愛的呀?能說他們年幼無知嗎?他們可都是高智商的博士呀!我們們只想這救一救失足青少年，那誰來救一救他們。以上是說能考出高分能上好大學的學生。他們的境遇又會怎樣呢?因為他們只會學習不會別的，他們以前生活在吃穿不愁的環(huán)境中。然而又沒有真正良好的道德束縛，他們便用自己的方式來發(fā)泄。他們每天跟父母如同仇人一樣，輕則喊叫，重則打罵。整個社會的教育被利益鏈條所綁定。只苦了孩子們，他們的未來誰來負責，苦了孩子也害了國家，國家要的是人才，不是無德無才、也不是有才無德，而是德才兼?zhèn)洹＿€是讓我們把老祖宗留給我們的傳統(tǒng)文化找回來吧。70年代英國的哲學家湯恩比就說：解決21世紀人類社會問題只有兩種學說孔孟之道和大乘佛法?！兜茏右?guī)》把中國傳統(tǒng)文化的精髓講出來了，為什么不把它列為教材呢?也可以作為家庭必備的日常行為手冊。
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