20xx思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(公選期末)-閱讀頁
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 卻改變方向?qū)④囬_至郊外，趁下雨天黑無人，把受重傷的郭某拋棄在公路邊的草叢中，然后駕車逃回。問：1）丁某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？ 2）如果構(gòu)成犯罪，他的主觀方面應(yīng)是怎樣的？為什么? 3）如果丁某把婦人送去醫(yī)院搶救，他的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？答：丁某的行為構(gòu)成犯罪。犯罪主體：丁某是有刑事責任能力的人； 犯罪客觀方面：他實施了損害行為，行為具有社會危害性； 犯罪客體：他的行為侵犯了老人的生命健康權(quán)； 犯罪主觀方面：他明知自己拋棄重傷老人的行為可能導致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害結(jié)果發(fā)生，因此是間接故意犯罪。因為他明知他把傷者棄置可能會使傷者因無法得到及時救治而死亡，但他放任他的行為的危害結(jié)果的發(fā)生。因為他的行為具備全部犯罪要件。第4題(15)分小李，17歲，在學學生，在母親節(jié)，他用幾年中春節(jié)時收到的壓歲錢3000元給母親買了一條金項鏈。小李因為這件事悶悶不樂，騎車時分神，紅燈亮了都沒有反應(yīng)，結(jié)果把過馬路的老人撞傷。但不是民事法律行為。它有三個有效條件：行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；意思表示真實；不違反法律或者社會公共利益。商店應(yīng)該收回項鏈，退還3000元。第5題(15)分張某，男，23歲；吳某，男，24歲。某個星期六的下午，張某與吳某在附近買完鞋后來到市中心最大的商場門口，見來往人群熙熙攘攘?！眳悄嘲褟埬呈种刑嶂b鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后兩人大聲喊道：“有炸彈，有炸彈！”人們不知道真假，都慌張躲避，險些造成踩踏事故。對張某和吳某如何處理？ 答：張某和吳某的行為應(yīng)為擾亂公共秩序的違反治安管理行為，尚未構(gòu)成犯罪，應(yīng)按《治安管理處罰法》的規(guī)定處罰。他們的行為已違法：他們實施了擾亂公共秩序的行為，具有一定的社會危害性；他們有實施擾亂公共秩序的行為的故意；他們是有責任能力的人?？梢愿鶕?jù)《治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定對他們作出警告、罰款、行政拘留等行政處罰。答：一、正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，是實現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)：理想與現(xiàn)實是對立統(tǒng)一的；青年人應(yīng)該正確對待理想實現(xiàn)過程中的順境和逆境。中國青年應(yīng)堅定中國特色社會主義信念，在正確信念的指引下實現(xiàn)理想。問答題第7題(10)分中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？答：注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；講究謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜；倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需要；重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。個人與社會的關(guān)系，關(guān)鍵是個人在社會的定位。正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關(guān)系；正確認識個人需要和社會需要的統(tǒng)一關(guān)系；正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關(guān)系；正確認識享受個人權(quán)利和自由與承擔社會責任、義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。這個過程主要包括法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守等環(huán)節(jié)。法律執(zhí)行有廣義狹義之分，狹義也被稱為行政執(zhí)法，是國家行政機關(guān)執(zhí)行法律的活動。法律遵守就是守法，一切組織和個人都要嚴格依法辦事?！稐l例》通過后，有人叫好，認為利民健康，早該如此；有人反對，認為不夠務(wù)實，過于苛刻；也有人憂慮：說得挺好，能執(zhí)行到位嗎？不同態(tài)度的本質(zhì)，是一部貌似“超前”的地方法規(guī)，該賦予怎樣的定位：是“尊重現(xiàn)實”，對現(xiàn)有國民素質(zhì)和習慣有所妥協(xié)，還是“走在前面”，引領(lǐng)、倒逼國人文明習慣的進步？請結(jié)合本學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》所學內(nèi)容，寫一篇小論文，闡述自己的觀點，不允許抄書本上的理論，重點寫出自己的看法，字數(shù)不少于120
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