【正文】 況：1。同時，不愿主動參與群眾活動。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。我班有個別幼兒，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛質(zhì)的提高。家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請狀況，聽取老師的意見和看法。家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。強迫孩子過早領悟認字、寫字等文化知識。二、本學期培養(yǎng)目標(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，領悟新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。五月份：選定“六一“節(jié)目，用心進行排練。七月份：領悟踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(4)探索多種戶外器材的方法。生活衛(wèi)生習慣：(1)簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，領悟自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學習并領悟自我整理床鋪。自我保護：(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。(整理好心情再出發(fā))(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(領悟簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。語言(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處。(3)鐘愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到愉悅，愿意與別人交流自我的感受。(4)會復述故事，續(xù)編故事，領悟仿編故事。(女生超拽網(wǎng)名)(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。習慣。(5)領悟多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。(2)知道自我是中國人，認識國徽，學習并領悟普通話，知道市的風景名勝。(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。(2)引導幼兒選取活動主題，領悟制定活動計劃，領悟謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學習并領悟遵守幼兒園基本規(guī)則。(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。(二)鐘愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少潛質(zhì)差異。開始安排值日生，每日兩名幼兒。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)奮做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領悟習慣領悟新的課間操，配合園里做好評估工作。領悟控制自我的情緒，不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。五月份：開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒用心參與活動。與班上的同伴要友好團結，不隨意說“我不和你玩”注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”演出活動。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應潛質(zhì)，充分利用陽光進行日光浴。配合園里做好特色班匯報工作。七月份：認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事故，樹立安全意識。構成良好的“家園對話互動”。二、現(xiàn)狀分析：在過去的一年中，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障。(二)、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分，但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要有：有的區(qū)域是擺設，教師沒有組織孩子們進區(qū)行域活動。教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導、評價，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。三、本學期教研工作重點：(一)、開展“區(qū)域活動開展實效性的研究”專題教研活動。四、具體工作措施：為保障以上兩項活動的正常開展，本學期重點教研工作安排如下：(一)、作為幼兒園的專題教研活動，“區(qū)域活動開展實效性的研究”將在我園每周四集中展開。實施階段：九月份到十二月份：1)每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動：各級部主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的，哪些材料需要及時更換等，要求所有參與活動的39。2)每個月的第二、第三個周四，集體研討時間，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題比如說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準備、哪些需要家長準備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障。兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比活動，時間分別在十月底和十二月底。(二)、“幼兒習慣養(yǎng)成教育”活動具體實施步驟如下：考慮到孩子們的年齡特點，同時也考慮到不能讓老師們的感到任務太重，所以，我們會將幼兒的習慣養(yǎng)成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去，力求達到“潤物無聲”的教育效果。鼓勵教師將習慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結合，嘗試進行整合教育。我會在保證取得好的教育效果的基礎上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。做好總結工作：12月份我們將根據(jù)教師學期初制定的目標以及11月份的評比結果在幼兒園展開一次研討活動，各班主任總結自己在幼兒習慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗，找出不足，為下一學期開展幼兒習慣養(yǎng)成教育確定目標與方向。繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。(三)、定期開展教育實踐觀摩、交流活動。(四)、進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細則。(五)、班級管理工作要進一步細化。(六)、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地制宜地創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。本學期教研工作活動安排：九月份：集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討。制定“幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題研究實施方案。十月份：集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討?！坝變毫晳T養(yǎng)成教育”課題研究。公開課活動。幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動。教研活動：“家園陽光體育大賽”組織技巧的探討。十二月份：集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討。做好“幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題階段性研究工作總結。第五篇：2015幼兒園春季工作計劃2015幼兒園春季工作計劃范文兩篇2015幼兒園春季工作計劃范文兩篇篇一一、指導思想以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。本學期我園將著力開展03歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。豐富幼兒活動。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。實踐新課改，使用好教材。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。加強集體備課。繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。四、月主要工作安排：（略）篇二“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。(四)加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高教師在教學活動中應采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。切實做好預防和控制傳染病工作。定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合在保教結合的原則基礎上，強化教養(yǎng)員的保育意識。加強安全管理，完善防范措施。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習。組織新教師見面課、教師聽課活動。充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價。三月份根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。常規(guī)工作檢查與評比活動。利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。全園親子動手“蛋糕DIY “活動教師的教學比武活動及家長開放日活動?；I備“六一”的各項工作。六月份根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。七月份教學質(zhì)量測評及教職工各項考核工作。清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。）