【正文】 做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。做好課堂教學：創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。成立學習小組，實行組內幫輔和小組間競爭，增強學生學習的信心及自學能力。積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。第一章：《生活中的軸對稱》，9課時。第三章：《實數》，10課時。第五章：《平面直角坐標系》，8課時。第七章：《二元一次方程組》，9課時?！景四昙壣蠈W期數學教學工作計劃】相關文章：第三篇：八年級上學期數學教學工作計劃河劉初中八年級(2)20132014上學期數學教學工作計劃一、指導思想通過數學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。要在本期獲得理想成績老師和學生都要付出努力，查漏補缺充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法培養(yǎng)能力。第十二章全等三角形，主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。第十三章軸對稱，立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征。第十四章整式的乘法與因式分解，它們是代數運算以及解決許多數學問題的重要基礎，教學中可以類比數的運算，以運算為基礎，得到關于整式的乘除法運算與因式分解的啟發(fā)。有關運算法則的探索過程,為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動。第十四章分式，本章教學通過從分數到分式讓學生有一個漸進的認識過程，主要要求學生掌握分式的基本性質及利用基本性質進行乘除法運。把教學六認真作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數學家,數學史,介紹相應的數學趣題,給出數學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構造。運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。指導成立“課外興趣小組”的民間組織,開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數題的研究,課外調查,操作實踐,帶動班級學生學習數學,同時發(fā)展這一部分學生的特長?？傊?工作上::用情作人。2013年8月28日第四篇：八年級上學期數學教學工作計劃八年級上學期數學教學工作計劃一、指導思想抓好常規(guī)教學，堅持以教學為中心，把質量當根本，正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，因材施教，注重培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，動手操作和探究創(chuàng)新的精神，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。總體來說，兩班學生學習態(tài)度端正踏實，認真好學。三、教材分析（本學期的教學內容共計五章）《全等三角形》主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。《軸對稱》立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。四、教學目標通過三維目標（知識與技能目標、過程與方法（數學思考與解決問題）目標、情感與態(tài)度目標）的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材，突破重點、難點，抓住關鍵，深入了解學生，激發(fā)學生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣，使學生參與到數學活動中來。搞好閱卷分析。寫好課后小結。加強課后輔導。成立學習小組。實行分層教學。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎知識，提升每一個學生的能力。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。堅持輔差工作，每周不少于一次。6．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。對差生實施多做多練措施。8．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。第五篇：八年級上學期數學教學工作計劃八年級上學期數學教學工作計劃一、指導思想抓好常規(guī)教學，堅持以教學為中心，把質量當根本，正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，因材施教，注重培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，動手操作和探究創(chuàng)新的精神，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力?？傮w來說，學生學習態(tài)度端正踏實，認真好學。三、教材分析（本學期的教學內容共計五章）1.《三角形》主要介紹了三角形的有關元素和性質以及多邊形的相關性質《全等三角形》主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件?！遁S對稱》立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。5.《分式》主要介紹了分式的定義，性質以及用性質來解決分式的相關運算，利用分式方程解決實際問題。認真落實“雙思三環(huán)六步”教學模式。五、教學措施營造課堂氣氛，改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，做好互動，調動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。根據班內實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。關注各類學生，布置作業(yè)設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉化三類學生。六、培優(yōu)輔差計劃認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。根據學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。7．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。優(yōu)生適當增加題目難度。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。