20xx-20xx年明德小學校園安全工作總結(jié)五篇-閱讀頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 每月進行一次安全工作排查活動,主要是：（1）查校舍,尤其是多雨、臺風、下雪天；（2）查電線電器；（3）查防火安全,如今年年初,我們已將學校滅火器的所有干粉進行了更換,并經(jīng)常對師生進行防火的教育,包括滅火器的使用；（4）加強門衛(wèi)制度,每晚進行一次夜間巡邏活動,保證學校財產(chǎn)不受損失。從上學期開始,我校在全校范圍內(nèi)進行了出操集會隊列訓練,從出操的路線、順序,到隊列、步伐、口令、轉(zhuǎn)彎角度等都作了具體的規(guī)定, 這不但防止了學生踩踏事故的發(fā)生,也展示了我校學生良好的精神面貌。２．健全安全管理網(wǎng)絡,實行責任追究制。為了加強對安全工作的領導,學校成立了以校長為組長,班子成員和各班主任為成員的安全工作領導小組,并就安全工作明確了各自的職責：校長是安全工作的第一責任人,各處室領導是職能領域的直接責任人；少先隊大隊部負責安全工作的宣傳教育以及學生的心理健康教育；教務處負責教學安全和課業(yè)負擔；后勤處負責設施設備安全以及與安全有關的后勤保障服務工作等；各班主任負責學校具體安全工作的落實工作,對學生進行安全教育。一方面,學校與班主任、中層領導等不同崗位的教職工簽訂了安全教育管理責任書,堅持“四不放過”原則：事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過,實施安全工作責任追究制和評優(yōu)評先一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者；另一方面,學校還通過《致家長一封信》和開家長會等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的示范者、教育者和監(jiān)督者。開學之初,學校組織各班主任排查全校特殊體質(zhì)學生,資料核實之后,再分發(fā)教師,做到任課老師人手一份資料,允許學生有選擇的參加體育鍛煉活動,規(guī)避風險。時刻提醒學生做一個安全、文明的小學生；利用學校的宣傳窗張貼安全教育宣傳資料,讓學生真正感受到安全的重要性。為了使師生進出學校時有一個安全的交通環(huán)境,學校始終堅持做好校內(nèi)外車輛停放等交通秩序的整治工作。按照“平安和諧校園”與上級有關文件精神要求，我校以“安全第一、預防為主”為安全工作方針，堅持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實處，確保了學校工作的順暢進展，切實提高了安全教育的實效性。定期召開安全工作會議，堅持“誰主管，誰負責”的原則，校長親自抓，使安全工作制度化、規(guī)范化。（二）、營造安全氛圍我校積極凈化外部環(huán)境，整治學校周邊治理環(huán)境，使學校、家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，建立了切實可行的學校安全防范體系。（三）、開展安全活動舉辦安全教育專題活動主要進行了家庭安全教育：教育學生關心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發(fā)的地方和場所，不要隨便亂吃不健康的食物。這增強了學生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。教育學生加強自身衛(wèi)生與飲食，不到無證攤點買東西吃，不喝生自來水，嚴防群體性突發(fā)事件的發(fā)生。定時開展安全自救演練我校要求每學期開展以“自我防護、自護自救”為主的安全自救演練活動。對教師和學生進行演練前的培訓，如遇到地震、龍卷風等惡劣天氣時，能采取什么樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學生自救能力。制定了檢查活動方案，精心組織，周密部署。每周周前會總結(jié)，學期末在教師績效工資評估工作中進行獎懲。成立安全工作領導小組，明確責任目標，定期召開學校安全工作調(diào)度會議，定期檢查學校安全工作。建立健全隱患整改、保衛(wèi)值日、防火防盜、器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。３、實行安全責任追究制。（三）、開展活動促進落實。采取定期和抽查相結(jié)合的方式，對各班安全工作進行指導性檢查，落實學校巡邏守護制度，做到24小時不失控。三、取得的成績與經(jīng)驗明確了“安全第一、預防為主”的安全工作方針，樹立了“加強安全管理、確保學校平安，保持穩(wěn)步發(fā)展”的管理理念，提高了學生的安全意識和自救自護能力，加大了課堂教學滲透安全教育的探究，以現(xiàn)代教育技術和實踐活動為主要手段，主動開展安全教育，切實提高安全教育工作的實效性。四、存在的不足雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來越大，仍然存在著一定的問題。開設健康、心理、法制、安全等教育課課時不足，應多開展安全教育講座，充分利用現(xiàn)代化教育教學手段教育學生。雖然現(xiàn)在周邊環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，但是，學校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患，并且還有個小黑網(wǎng)吧，這些不穩(wěn)定因素對師生安全有一定影響。相當一部分學生離校遠（5公里外），家長平時工作繁重不能接送孩子上學，學生上下學需要自行乘車。學校附近又沒有減速標志、標線，學生出行安全令人擔憂。滅火器大部分過期，應增加投資購買相適應功能的滅火器。１、將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。２、建立完善的應急預警機制。３、加強師生心理健康薄弱知識教育。對有缺點的學生，做好他們的思想工作，不能歧視。加強學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡，經(jīng)常與家長聯(lián)系，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境
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