【正文】 師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲xx市一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，20xx年獲xx市活力課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，寫(xiě)字課《左右結(jié)構(gòu)》獲江蘇省二等獎(jiǎng)。多年來(lái)，我始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。雖然每一階段的39。工作中的心得體會(huì)寫(xiě)成論文，有五篇已經(jīng)發(fā)表：《讓“音樂(lè)語(yǔ)言”穿行于語(yǔ)文課時(shí)空》、《課堂的精彩從“誦讀”開(kāi)始》、《構(gòu)建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節(jié)奏同步》、《從“寫(xiě)字教學(xué)”走向“寫(xiě)字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報(bào)》、《中國(guó)農(nóng)村教育》等。任現(xiàn)職以來(lái)，曾經(jīng)在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處工作，分管語(yǔ)文教學(xué)、德育條線(xiàn)工作，現(xiàn)在校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作。無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，在哪個(gè)崗位，我都恪盡責(zé)守，勇?lián)?zé)任，熱心扶持、培養(yǎng)青年教師，時(shí)時(shí)處處“領(lǐng)先一步，導(dǎo)人一程”。教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。畢業(yè)后即參加非師范類(lèi)新教師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話(huà)和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作期間于2000至2003年，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)士。2005年8月被評(píng)定為中學(xué)一級(jí)教師。下面，我將本人的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、政治思想表現(xiàn)工作十幾年來(lái)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自己的思想言行始終和黨中央保持一致。在2005年7月光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并在自費(fèi)赴澳留學(xué)取得碩士學(xué)位后第一時(shí)間回到母校的工作崗位，并于2007年成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。同時(shí)注重同事間團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力為人師表，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，把一腔熱情奉獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的事業(yè)。更是在平時(shí)的點(diǎn)滴中注重黨員的先鋒模范作用，比如：每學(xué)期的黨員扶貧幫困中，主動(dòng)聯(lián)系幫困對(duì)象，積極發(fā)揮黨員先進(jìn)性的吃苦耐勞精神，全身心投入教育事業(yè)，為黨支部和社區(qū)支部積極貢獻(xiàn)力量，并與2007年被評(píng)為支部推優(yōu)評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。其中2001~2002學(xué)年擔(dān)任班主任。在到一中工作擔(dān)任班主任的近四年來(lái)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本主義的教育思想為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，更充分信任。尤其在遇到特殊情況班級(jí)的時(shí)候，堅(jiān)持保持耐心和愛(ài)心，在兢兢業(yè)業(yè)付出的同時(shí)，更要發(fā)揮教育智慧，推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，幫助他們提高全面素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生理想。在這樣的條件下，更需要班主任付出全身心的努力和正確引導(dǎo)，幾乎從零開(kāi)始的整頓班風(fēng)，建立班級(jí)秩序，樹(shù)立榜樣，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。我班學(xué)生都能做到和兄弟班級(jí)一樣的熱情投入，多次獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，在高二小高考的時(shí)候，從模考的全班只有3個(gè)人全部及格到最后正式考試中全體學(xué)生一次性通過(guò)4門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試，這樣的成績(jī)做到了和省招辦實(shí)驗(yàn)班一樣，受到家長(zhǎng)學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。分層次挖掘?qū)W生潛力，鼓勵(lì)差班學(xué)生保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)勁頭，最終實(shí)現(xiàn)本科零的突破，甚至借讀生中都有人上了本科線(xiàn)。孫艷雯同學(xué)，從讓每個(gè)老師都頭疼的數(shù)學(xué)?？?0分的女生，在最后高三?？贾校B續(xù)三次模塊都直線(xiàn)進(jìn)步，高考以275分，超過(guò)一摸近百分的進(jìn)步，被日本一所大學(xué)錄取，現(xiàn)已赴日留學(xué)。帶領(lǐng)全班同學(xué)一次性通過(guò)6門(mén)小高考任務(wù)，并在班級(jí)文化建設(shè)上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，獲得好評(píng)。本學(xué)年帶09級(jí)高三（7）班也是類(lèi)似的物化普通班，通過(guò)近一年的班主任細(xì)致工作和英語(yǔ)學(xué)科的細(xì)致梳理，該班學(xué)生在零模到兩模的各類(lèi)考試中成績(jī)穩(wěn)步提高，每次達(dá)本線(xiàn)人數(shù)都有突破，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)也在同類(lèi)班級(jí)中排在了前列。尤其做好平時(shí)每天的瑣碎的協(xié)調(diào)和管理工作，多次配合教學(xué)處和德育處的工作安排，使全年級(jí)教學(xué)教育工作呈現(xiàn)平穩(wěn)有序發(fā)展的狀態(tài)，在多次模考中該年級(jí)的學(xué)生也能突破基礎(chǔ)薄弱的弱勢(shì)，成績(jī)穩(wěn)步提高。2008年被評(píng)為校教壇新秀，2009和2011均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。在蘇州旅游學(xué)校任教2年。輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初中任教英語(yǔ)期間，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅，并且在雙語(yǔ)教學(xué)上能擔(dān)任教學(xué)教研重任，在沒(méi)有教材開(kāi)始起步的情況下，收集材料，自編教材。撰寫(xiě)論文多篇并開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，例如：2003年12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開(kāi)，開(kāi)設(shè)《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開(kāi)課。在蘇州市第一中學(xué)高中任教期間，貫徹落實(shí)蘇州市教育局“模范執(zhí)行素質(zhì)教育‘三項(xiàng)規(guī)定’，模范執(zhí)行教學(xué)‘七認(rèn)真’，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”的指示精神范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。在教學(xué)工作上，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，上課效率高，能及時(shí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，連續(xù)兩屆所帶的都是年級(jí)中層次最低層的差班。這點(diǎn)尤其對(duì)差班來(lái)說(shuō)，在已經(jīng)落下一大節(jié)的基礎(chǔ)上，算是相當(dāng)不容易了。平時(shí)教學(xué)上非常注意分層教育和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考多提問(wèn)。注重同事之間的合作和相互學(xué)習(xí)，多次跟老教師師徒結(jié)對(duì)不斷加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)能力，也多次傳幫帶新的實(shí)習(xí)生。通過(guò)備課活動(dòng)和平時(shí)每天辦公室及時(shí)的討論，更加明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為自己備課和提高每堂課的效率打下基礎(chǔ)。也多年帶好實(shí)習(xí)生工作。經(jīng)常在課堂上展開(kāi)活動(dòng)，比如課本劇的表演，中西方文化比對(duì)的漫畫(huà)制作，英文海報(bào)等。在每學(xué)年完成兩個(gè)班的正常教學(xué)工作之余，一直承擔(dān)我校高一、高二研究性學(xué)習(xí)和校本課程的輔導(dǎo)任務(wù)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言鑒賞校本課程等，有計(jì)劃、多題材、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實(shí)了基礎(chǔ)，拓寬了知識(shí)面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。三、教科研工作我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。研究和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。每年參加的電腦關(guān)蘇州市網(wǎng)上在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2009年暑期由蘇州教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)舉辦的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)等。這一年來(lái)還參加了我校的骨干青年教師培訓(xùn)班，更是和其他組的教師有了更多的交流和學(xué)習(xí)，參觀(guān)觀(guān)摩優(yōu)秀示范課讓我受益匪淺。我為當(dāng)?shù)刂行W(xué)師生、家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了多次講座和活動(dòng)，使他們領(lǐng)略了中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化和人文歷史，同時(shí)也把澳洲基礎(chǔ)教育中的先進(jìn)理念糅合在我之后的教育教學(xué)實(shí)踐中。2010年起擔(dān)任雙語(yǔ)直通班班主任，負(fù)責(zé)這批馬上要出國(guó)的學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)了解其思想動(dòng)向，協(xié)助一中國(guó)際部學(xué)生的管理組織活動(dòng)等工作。多年的教學(xué)過(guò)程中，努力發(fā)揮自身教育教學(xué)的特色。2005年《初一生物雙語(yǔ)課教學(xué)實(shí)錄Blue Whale(藍(lán)鯨)》發(fā)表在蘇州教育總第84期。任教高中以來(lái)，對(duì)跨文化領(lǐng)域和高考方向有了較多的思考并撰寫(xiě)論文。2007年《肢體語(yǔ)言及其在教育中的應(yīng)用》江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2010年《蘇州教育研究》第3期。2009年《由一道09年英語(yǔ)高考題引起的思考》或江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2010《中學(xué)課程輔導(dǎo)》第三期上。蘇州市第一中學(xué) 孫伊莉本人1995年本科畢業(yè)于蘇州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2010年獲蘇州大學(xué)教育碩士學(xué)位。具體述職如下：一．政治思想方面一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。作為一名預(yù)備黨員，工作中，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，具有良好的職業(yè)道德。二．教育工作方面工作以來(lái)，先后擔(dān)任班主任八年半，擔(dān)任副班主任一年半。在班級(jí)常規(guī)管理中，我注重對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。擴(kuò)大班干部的任職面，班級(jí)常規(guī)管理做到事事有人管，人人有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有“管理者”與“被管理者”的雙重身份，將自我教育的效果發(fā)揮到最大化。通過(guò)公示學(xué)習(xí)成績(jī)樹(shù)與自畫(huà)學(xué)習(xí)折線(xiàn)圖的方法，既保護(hù)了低分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)又讓每一個(gè)學(xué)生明確自己的位置?？荚嚭髮W(xué)生填寫(xiě)非智力因素失分統(tǒng)計(jì)表，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，在下次考試前發(fā)下表格，敦促考試中盡量減少失分。多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，校先進(jìn)工作者，所帶班多次被評(píng)為校級(jí)文明班。同時(shí)認(rèn)真研究新課程改革，掌握高中語(yǔ)文學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，勝任高中段語(yǔ)文教育循環(huán)。教學(xué)的主陣地在課堂，課堂教學(xué)中我遵循“授之以漁”的原則。閱讀課的教學(xué)，我將知識(shí)點(diǎn)由易到難地分散到每一篇課文，堅(jiān)持一課一得，一篇一法，知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)，教法不雷同。寫(xiě)作教學(xué)中運(yùn)用化整為零，零存整取的方法，結(jié)合閱讀課的教學(xué)，將寫(xiě)作知識(shí)由易到難地分散到閱讀課中學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，并適當(dāng)重復(fù)，然后以課文為模本進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。只有有序才能有效。在教法上，我鉆研比較對(duì)話(huà)法的運(yùn)用。弱化教師權(quán)威對(duì)學(xué)生思維的限制，弱化統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化答案對(duì)學(xué)生思維的限制，強(qiáng)化在記憶基礎(chǔ)上的個(gè)性化思考。所教班級(jí)在綜合性考試中成績(jī)均穩(wěn)中有升，2011年所教班高考達(dá)線(xiàn)率為全校之首。四．科研工作及其他：在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。另外，任現(xiàn)職以來(lái)，還多次參與“國(guó)旗下講話(huà)”講稿撰寫(xiě)工作。蘇州市第一中學(xué) 韋娟本人自2004年8月任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，在學(xué)校提供的平臺(tái)上，經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力，在政治思想、教育教學(xué)和教科研等方面獲得了一定的進(jìn)步，取得了一些成績(jī)，具體總結(jié)如下：一、政治思想方面：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我國(guó)的《十二五教育發(fā)規(guī)劃綱要》。在各項(xiàng)工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極參加各類(lèi)獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、幫困助學(xué)等活動(dòng)。曾獲2009優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)。其中，任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作五年，備課組長(zhǎng)工作五年。從2007年帶到2010年畢業(yè)的學(xué)生在當(dāng)年的高考中成績(jī)出色，參加高考的43位同學(xué)中，達(dá)本一線(xiàn)有15位同學(xué)，達(dá)本二線(xiàn)有36位同學(xué)（含本一線(xiàn)人數(shù)），是當(dāng)年全校達(dá)線(xiàn)人數(shù)最多的班級(jí)，為學(xué)校當(dāng)年高考成績(jī)做出了貢獻(xiàn)。本人現(xiàn)在擔(dān)任2010級(jí)理科省招班高二（1）班班主任，該班學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，有三門(mén)學(xué)科的平均達(dá)A率達(dá)80%；在2012年的數(shù)學(xué)、生物等競(jìng)賽中，十多人次獲蘇州市一等獎(jiǎng)。在班級(jí)管理中，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)班級(jí)整體發(fā)展；同時(shí)，重視對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)定目標(biāo)、壓擔(dān)子、多指導(dǎo)的方式，幫助優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。2011年獲“二建杯”獎(jiǎng)勵(lì)金。在教學(xué)工作中，潛心鉆研教材、考綱、教法，研究學(xué)生學(xué)情，課堂教學(xué)重點(diǎn)突出、深入淺出；靈活運(yùn)用教學(xué)方法，能激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；師生關(guān)系融洽，課堂氣氛輕松活潑。秉承葉圣陶先生“教是為了達(dá)到不需要教”的理念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)課效率，落實(shí)復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。在2010年1月蘇州市教科院組織的蘇州大市四星級(jí)學(xué)校研討活動(dòng)中開(kāi)設(shè)高考寫(xiě)作指導(dǎo)課一節(jié)，2010年11月在國(guó)家級(jí)課題研討會(huì)上開(kāi)設(shè)高一閱讀課一節(jié)。英語(yǔ)教學(xué)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，任教學(xué)生獲蘇州市英語(yǔ)能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)；任教班級(jí)成績(jī)?cè)诟黝?lèi)考試中名列年級(jí)前茅。四、教育科研及其他：任現(xiàn)職以來(lái)，在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余，不斷進(jìn)修、學(xué)習(xí)，努力提高自身的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)的水平，期間，曾赴英國(guó)交流一年；完成教育碩士課程學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位；撰寫(xiě)多篇論文，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表或獲省級(jí)論文獎(jiǎng)項(xiàng)。2008年秋，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試，我被蘇州大學(xué)錄取，于2009年春至2011年冬三年間，攻讀教育碩士（英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方向），并于2011年12月順利獲得碩士學(xué)位。反思教學(xué)案例《The Curse of the Mummy》獲蘇州市2010年教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，該文章以《老師，請(qǐng)你道歉》為名發(fā)表于《蘇州日?qǐng)?bào)》，并被蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校轉(zhuǎn)載。今后，我會(huì)繼續(xù)保持高度的責(zé)任心，在教書(shū)育人的道路上孜孜不倦，做出本人的貢獻(xiàn)。2001年在蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，獲本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。我主要從以下幾方面給自己這幾年的工作作一總結(jié)。我積極參加政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自覺(jué)增強(qiáng)自身的全面素質(zhì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》精神，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。二、求真務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)能力我認(rèn)真做好教育和教學(xué)兩方面的工作，作為一個(gè)普通的教師，我始終堅(jiān)持把“育人”放在首位。我在備課中，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平、教材特點(diǎn)和課型特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，符合美術(shù)課各部分教學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)要求。在言傳身教中培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的決心。學(xué)生的每一次創(chuàng)作都會(huì)得到充分地肯定和展示的空間，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。2006年9月，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)第二屆生肖(丁亥年）個(gè)性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽（蘇州賽區(qū)），獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2010年1月在“圣陶杯”青年教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中榮獲課件優(yōu)秀獎(jiǎng)、把握學(xué)科命題競(jìng)賽中榮獲命題一等獎(jiǎng)、教案競(jìng)賽中榮獲教案競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任音美組的教研組長(zhǎng)工作，工作中，能顧全大局，充分發(fā)揮橋梁作用，配合教學(xué)處安排好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，和組內(nèi)成員同甘共苦，互學(xué)互進(jìn)，營(yíng)造良好的教研氛圍。三、教科研方面我還積極參與教科研工作,努力做到教研相長(zhǎng)，2006年9月撰寫(xiě)的論文《新課改下美術(shù)課的思考與探索》獲得市中學(xué)組三等獎(jiǎng)。論文《吳文化與高中美術(shù)校本課程》刊登在《知識(shí)窗》（2011年10月）；并獲《中國(guó)陶行知研究會(huì)》一等獎(jiǎng)。論文《賞析高中美術(shù)教學(xué)中中國(guó)畫(huà)的詩(shī)情畫(huà)意》刊登在《蘇州教育研究》2011年10月；并獲《蘇州教育學(xué)會(huì)》優(yōu)秀文章二等獎(jiǎng)。多方面的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷也使我的教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩。長(zhǎng)期的教學(xué)、教研組工作也使得我和學(xué)生、同事之間的關(guān)系非常融洽。今后我仍會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水