【正文】 （五）第五個一級指標(biāo)學(xué)校管理與教育教學(xué)1領(lǐng)導(dǎo)班子（41）、學(xué)校堅持依法治校，實行校長負(fù)責(zé)制。校長統(tǒng)攬全盤，副職分工協(xié)作，中層職能部門設(shè)有教務(wù)處、政教處、治安處，群眾組織有工會、團(tuán)委，管理實行崗位責(zé)任制，干群關(guān)系和諧，形成了相互支持、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制。支部會、校長辦公會、民主生活會提供了民主平等的交流氛圍，形成了科學(xué)有效的決策機(jī)制。（43）、校級領(lǐng)導(dǎo)符合國家規(guī)定的任職條件，持有崗位培訓(xùn)合格證書，班子成員以辦好學(xué)校為唯一使命，以提高質(zhì)量為核心目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)勢互補(bǔ)。（44）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課、帶主課，與專任教師同考核、同評估，能深入教學(xué)第一線聽課、評課、導(dǎo)課，參加教研組會、學(xué)生班會。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)考核辦法，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)干部每月最低聽課、參加教研、參加班會的節(jié)次，由辦公室組織考核。此項自評得分45分。（46）、學(xué)校制定有辦學(xué)章程；確立了“以人為本，德法兼治”的管理理念，各項規(guī)章制度健全、有效，體現(xiàn)以人為本的思想，并裝訂成冊，增強(qiáng)了管理的透明度和執(zhí)行的自覺性。（47）、學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作制度健全，防范措施細(xì)致、到位；建立健全了防震減災(zāi)、安全防火、防流行病等各類工作預(yù)案，并能定期組織演練；學(xué)生餐廳管理、公寓管理制度健全，管理規(guī)范。（49）、依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校建立有完善的學(xué)生學(xué)籍管理制度。此項自評得分51分。（52）、學(xué)校由校長掛帥，主管教學(xué)的副校長、教研組長負(fù)責(zé)，扎實開展新課程改革，制訂課程計劃，積極開發(fā)校本課程。（53）、學(xué)校根據(jù)《陜西省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《扶風(fēng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以過程管理為核心，對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)評改等方面建立了相應(yīng)的制度，每月進(jìn)行一次檢查，查缺補(bǔ)漏，肯定成績，落實獎懲。學(xué)校把優(yōu)化課堂教學(xué)模式作為有效教學(xué)改革的重點，為了“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”，我校大膽嘗試“問題引起，先學(xué)后教”教學(xué)模式，并能攻其一點，抓“先”機(jī)，求本質(zhì)，積極創(chuàng)新，在“以學(xué)論教，因?qū)W定教”中從“課課必預(yù)習(xí)，科科有特點；人人來預(yù)習(xí)，生生有參與”來進(jìn)行突破。語文閱讀課前預(yù)習(xí)采用“三優(yōu)化”模式：①預(yù)習(xí)內(nèi)容“活動化”（如預(yù)習(xí)《再塑生命》時扮角色體驗，預(yù)習(xí)《吆喝》時嘗試叫賣品味等）②預(yù)習(xí)作業(yè)“生活化”（如預(yù)習(xí)《新聞兩則》時讓學(xué)生搜集校園新聞，預(yù)習(xí)《湖心亭看雪》時讓學(xué)生自己置身雪境等）③預(yù)習(xí)評價“多元化”（小組長評價、早讀教師評價、當(dāng)堂教師評價）。英語課前預(yù)習(xí)采用“三前置” 模式： ①重點前置②學(xué)習(xí)前置③問題前置。政史課前預(yù)習(xí)采用“三落實”模式：①落實中考考點②落實知識要點③落實中心問題。把“如何突破課堂教學(xué)”、“如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”、“如何教育轉(zhuǎn)化學(xué)困生”、“如何落實作業(yè)套題訓(xùn)練”作為學(xué)校中心課題，圍繞提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校推行了“五個一”工程，即：上一節(jié)示范課，貫穿課題思想；備一份優(yōu)質(zhì)教案，體現(xiàn)課題理論；制作一個優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)；寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；帶一個徒弟拜一個師傅，互相激勵提高。新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性、獨特性、體驗性；形成了民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，提高了課堂教學(xué)效率。（55）、學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制考試科目，盡量不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課。（56）、學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校、告家長書、家訪、家校短信平臺等形式教育引導(dǎo)家長按照教育規(guī)律和相關(guān)規(guī)定，管好子女，保證學(xué)生的正常娛樂和休息時間。1教育科研（57）、學(xué)校堅持“科研興教，質(zhì)量立?！钡闹笇?dǎo)思想，把創(chuàng)建“科研興校”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。同時，制定了切實可行的教育科研管理制度，主要包括教研計劃制度、目標(biāo)考核制度、課題立項制度、監(jiān)督檢查制度、教研探究制度、資料搜集制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、成果評價制度、表彰獎勵制度、教研交流制度和檔案管理制度，使教科研工作規(guī)劃、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、時間“五落實”。學(xué)校課題小組領(lǐng)導(dǎo)成員有分工，課題研究有專題，專題為“新課改背景下有效教學(xué)模式的教研”，0809學(xué)年在英語組開展，0810在語文組開展。近三年來，教師發(fā)表省級以上論文20多篇，在各級學(xué)術(shù)交流活動中獲獎80多篇，形成了教師全員參與校本教研的格局。1德育工作（59）、堅持育人為本、德育為首。積極開展“三講兩實踐”活動，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。（60）、學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，學(xué)校制定了《午井初中學(xué)生一日行為規(guī)范》，對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)化，并加強(qiáng)落實。（61）、學(xué)校按計劃開設(shè)思想品德課，并在班級開展“我為校園增光添彩”活動，對活動中涌現(xiàn)的典型事例進(jìn)行總結(jié)和表彰。（62）、學(xué)校重視共青團(tuán)組織建設(shè)，每周開展一次團(tuán)隊活動，每學(xué)期評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”，表揚(yáng)激勵，樹立典型。（64）、學(xué)校建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育空間。德育教育以豐富多采的系列化活動為載體，建立了家長學(xué)校，通過每學(xué)期一次的家長學(xué)校講座，一次致家長一封信，向家長傳授先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教子方法，推動了家庭教育由簡單命令向平等溝通的轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣做人轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，大多家長能以身作則，讓孩子在溫馨和睦的家庭環(huán)境中成長成才。學(xué)校重視法制教育，有法制副校長，建立了各項制度，每學(xué)期開展一次法制教育講座，通過法律進(jìn)校園、法律知識競賽、“五五”普法活動等，提升學(xué)生的法律意識，預(yù)防學(xué)生犯罪。架起了孩子與父母、學(xué)生與老師溝通的橋梁，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系的形成，推動了學(xué)校德育工作的有效開展。1體衛(wèi)藝勞（65）、學(xué)校結(jié)合《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》制定了具體的落實措施；堅持每學(xué)年分類舉行體育運(yùn)動，每學(xué)年舉辦不同形式的校園藝術(shù)節(jié)豐富校園生活，提升學(xué)生素質(zhì)，彰顯學(xué)生藝體才華。體育課每周兩節(jié)，學(xué)校組建了田徑隊、籃球隊，有專人訓(xùn)練，每周開展一次活動，以學(xué)校田徑隊為班底組建的午井鎮(zhèn)田徑隊，在縣上舉辦的中學(xué)生運(yùn)動會上成績顯著，獲精神文明獎。學(xué)校定期開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹确矫娴膶ｎ}講座，確保學(xué)生身心健康。（69）、遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生積極參與音樂欣賞、音樂與喜劇模塊的學(xué)習(xí)活動，不斷提高學(xué)生音樂欣賞、音樂表演等方面的能力。李壯志等多名同學(xué)在學(xué)校的書畫展、藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動中表現(xiàn)優(yōu)異，成績突出。2008年屈蘭屏、賈建博等獲全國信息學(xué)奧賽省一等獎。此項自評得分78分。近三年來，學(xué)校每年上學(xué)期有針對性的開展“安全教育、行規(guī)養(yǎng)成、尊師明德”“感恩父母、勵志成才、愛國明禮”“徜徉書海，沐浴書香、讀書明志”“珍愛生命、關(guān)注健康、陽光成長”“誠實守信、自信成功、暢想未來”等活動。使總體目標(biāo)以一貫之，年級目標(biāo)清晰明確，階段目標(biāo)落實到位，縱向銜接，橫向拓展，分層遞進(jìn)，螺旋上升，既豐富了校園生活，又陶冶了師生情操。（74）、學(xué)校繼承傳統(tǒng)文化，積淀優(yōu)秀文化、提升精神文化形成了“厚德 勤奮 和諧 進(jìn)取”校訓(xùn)，“互相賞識，共同創(chuàng)新，互相激勵，共同成長”的校風(fēng)，“慈愛，文雅，博學(xué)，智慧”的教風(fēng)和“樂學(xué)，好問，專注，律行”的學(xué)風(fēng)。此項自評得分42分。（76）、學(xué)生的實踐操作能力近年來明現(xiàn)提升，九年級學(xué)生在理、化、生實驗操作考試中，檢測合格率達(dá)95%以上。此項自評得分37分。（79）、通過走進(jìn)學(xué)生心靈，實施心靈陽光工程，全方位的德育工作，優(yōu)秀學(xué)生的“不正當(dāng)競爭”心理，中等學(xué)生的“怕挫折”心理，學(xué)困生的“自卑、厭學(xué)”心理，獨生子女的“唯我獨尊”心理，單親生的“恐懼、孤僻”心理，基本得到消除，學(xué)生人格健全，能正確認(rèn)識自我、評價自我，與人和諧相處，耐挫力強(qiáng)。此項自評得分25分。（81）、學(xué)生的音樂素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，90%以上的學(xué)生考核基本達(dá)到《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在每學(xué)年的元旦文藝匯演中，不斷有新作品，新人才涌現(xiàn)，學(xué)生才藝受到各方面的肯定。通過每學(xué)期的書畫展，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生的書法、繪畫技能得到進(jìn)一步提高。2創(chuàng)新精神（83）、學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力得到加強(qiáng)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果學(xué)校每學(xué)期整理匯編，成果顯著。促進(jìn)了自我發(fā)展、特長發(fā)展。四、存在問題：學(xué)校整體工作決策中對素質(zhì)教育的目標(biāo)措施還有待進(jìn)一步完善，在具體運(yùn)作中還有待進(jìn)一步細(xì)化。教師科研水平和能力及信息技術(shù)水平有待提高，參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性及發(fā)表作品的自信心有待加強(qiáng)。特色學(xué)校建設(shè)步伐尚需加快。合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。實施教學(xué)工作規(guī)范化、德育工作日?；?、后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理?；仡櫲辏倚l件艱苦、環(huán)境特殊，但是大家能夠力克困難、遠(yuǎn)離浮華、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在工作中堅守、堅持、并且堅信，我們感到欣慰。隨著校建的完工、硬件設(shè)施的完善、校園文化的重新整體規(guī)劃，新的學(xué)校即將崛起。我們相信，在團(tuán)結(jié)高效務(wù)實的班子帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，午井初中的明天一定會更加美好?，F(xiàn)將自評情況報告如下，敬請復(fù)評。由于歷久未修，加之08年的汶川地震影響，僅存教學(xué)北樓（1200平方米）和實驗樓（1200平方米）正在使用。學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)動土，正在積極的籌建當(dāng)中。學(xué)校現(xiàn)有教師55人，學(xué)生767人，設(shè)有13個教學(xué)班。專任教師54人，崗位合格率100％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，教育培訓(xùn)率80%，高級教師4名，占專任教師的9％以上，骨干教師19名，占專任教師的36％以上。教導(dǎo)處管理6個教研組，19個備課組，政教處管理3個年級13個班級。教師中涌現(xiàn)出縣級教學(xué)能手2名。010年中考比率連年攀升，11年中考，我校參加考試的學(xué)生為341人，上線（406分）人數(shù)為137人。我校學(xué)生楊銳銳、梁曉巖同學(xué)被寶雞中學(xué)定向錄取，500分以上的考生24人。大專學(xué)歷2人，中專4人，高中在讀大專學(xué)歷4人。我園在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，園班子帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)拼搏謀發(fā)展，使幼兒園的各項工作有了突破發(fā)展，2013年完成“創(chuàng)強(qiáng)”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，本學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡幼兒入園率達(dá)100％，年鞏固率達(dá)100％，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，幼兒園辦學(xué)條件大大改善，綜合辦學(xué)效益不斷提高，幼兒園的各項工作深受社會和群眾的好評。由建園時的3個班發(fā)展到現(xiàn)在的5個班級，其小班1班，中班2班，大班2班。附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。大專學(xué)歷2人，中專4人，高中在讀大專學(xué)歷4人。園內(nèi)按要求設(shè)有音體活動室、興趣活動室、保健觀察室、圖書資料室。基本滿足了平時活動要求。自辦園以來，我園始終以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，圍繞“安全第一，”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽(yù)，2011年雙高普九我園被縣政府評為“先進(jìn)單位”。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、教具等。創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境我們本著讓幼兒舒心、樂觀的觀念，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，以色彩效果布置了院內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化的環(huán)境內(nèi)涵。我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。做到制度面前人人平等。強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。管理人員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，便于檢查落實的細(xì)則措施。提升幼兒教育素質(zhì)教育我們通過戶外活動，激發(fā)了孩子對運(yùn)動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，以及教育部門組織的培訓(xùn)。八、面臨的問題經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械。針對家長認(rèn)識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、開家長會等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園二、學(xué)校發(fā)展水平自查：（一）辦學(xué)方向（賦分90分，自評得分90分）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，依法治教，研究制定了中心學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，每年（學(xué)期）制定有實施計劃，并落到實處，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，堅持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，做到規(guī)范、誠信辦學(xué)。做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)。（3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立以人為本的教育思維，制定了《素質(zhì)教育實施方案》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素《質(zhì)教育實施方案》和現(xiàn)代教育理論，做到學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，使廣大教師樹立了“教書育人、面向全體學(xué)生”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力，增進(jìn)學(xué)生