繪畫興趣小組活動總結-閱讀頁
2024-11-03 14:02本頁面
【正文】 與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。但通過學習他們意識到他們不再是被動的，而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中，不但教授繪畫的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。而更大的收獲是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習繪畫的用處，當然也更增加他們的學習興趣。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。第五篇：繪畫興趣小組活動總結臺莊小學2015年秋學期繪畫小組活動總結臺莊小學 侯玉梅本學期繪畫小組以學校的工作計劃為依據(jù)。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。通過這學期的繪畫興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生渴望參加繪畫小組。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向周圍同學介紹他所學習到的知識。二、培養(yǎng)學生的知識面：在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。而更大的收獲就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。四、豐富了學生的第二課堂：從素質(zhì)教育的角度出發(fā)豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)更好地得到提
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