百分數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-11-03 01:00本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)問題的能力。教學(xué)重點：“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的解決思路。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)知識同學(xué)們，我們最近在研究什么？今天我們繼續(xù)研究百分數(shù)應(yīng)用。５的２／５是（）５的４０％是（）5是8的（）% 8是5的（）%8比5多（）% 5比8少（）%甲數(shù)是５，乙數(shù)比甲多3/5,乙數(shù)是（）。解答分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用關(guān)鍵是什么？二、新授知識出示情境圖文，學(xué)生讀題理解意思。有一列火車，原來每時行駛80千米，提速后，這列火車的速度比原來增加了40%。學(xué)生說出兩種思路：先求提速是多少千米，再加上原來的速度就是現(xiàn)在的速度。學(xué)生多說思路，幫助學(xué)生理解。學(xué)生結(jié)合圖講解算式意義。教師引導(dǎo)。二、加深鞏固出示情境圖文：六年級學(xué)生去植樹，男生植樹320棵，女生比男生少植20%，女生植了多少棵？學(xué)生獨立完成，講解解題思路和算式。? 百分數(shù)的應(yīng)用(二)學(xué)的什么？ “比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)” 看書質(zhì)疑。及格的同學(xué)有多少人？六年級一班有學(xué)生50人，上學(xué)期末跳遠測驗有80%的同學(xué)及格。游樂場的門票原來每張30元，“六一”期間八折優(yōu)惠，購買一張門票能省多少元？ 學(xué)生獨立完成講解。一種商品100元，先提價10%,再降價10%.現(xiàn)在多少錢？ 一種商品100元，先降價10%,再提價10%.現(xiàn)在多少錢？ 探究問題，得到提升。五、板書設(shè)計百分數(shù)應(yīng)用題（二）學(xué)生畫線段圖學(xué)生做兩種解題算式第五篇：百分數(shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計六年級百分數(shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的百分數(shù)應(yīng)用題的題型進行梳理復(fù)習(xí)。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點：運用方法解決綜合應(yīng)用問題。二、梳理題型及方法我們先來看看我們班氣球數(shù)目。（2）做后思考：這是什么類型題？這類題如何解決？（3）學(xué)生匯報，教師點撥并板書。六年二班紅球40個，黃球比紅球多15%，黃球有多少個？ 紅球40個，籃球比紅球少15%，籃球有多少個？ 六年三班紅球有60個，比黃球少25%，黃球有多少個？ 紅球有60個，比籃球多25%，籃球有多少個？ 六年四班紅球比黃球多15個，紅球占氣球總數(shù)的45%，黃球占氣球總數(shù)的30%，總共要賣多少個氣球？ 紅球與籃球共70個，紅球占氣球總數(shù)的45%，籃球占氣球總數(shù)的25%，總共要賣多少個氣球？三、鞏固檢測小結(jié)：這四中題型就是我們本學(xué)期所學(xué)的百分數(shù)應(yīng)用題（師板題），接下來我就用剛剛總結(jié)的方法來解決五版的氣球數(shù)目問題。老對交換，指名反饋。四、綜合練習(xí)我們了解了每個班所要購買的氣球的個數(shù)，這些氣球又是如何使用的呢?我們接著往下
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