教學(xué)設(shè)計思想品德七年級上冊-閱讀頁
2024-11-02 18:34本頁面
【正文】 鼓勵同學(xué)提問和回答；教師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。過渡：教師：大家進(jìn)入新的學(xué)校、新的班級已經(jīng)有幾天時間了，現(xiàn)在一起來說說你對新學(xué)校、新班級的印象如何？和以前的班級、學(xué)校相比，新環(huán)境對大家有沒有新的吸引力呢？（學(xué)生回答，每個同學(xué)進(jìn)入新學(xué)校、新班級后都有會有自己的一些看法）教師：到現(xiàn)在為止，全班同學(xué)已經(jīng)相處了幾天，有的是小學(xué)時的同學(xué)，彼此間比較熟悉，在新的學(xué)習(xí)生活中又能坐在同一班級，實在是很榮幸的事，我們要珍惜這難得的機(jī)會，相互勉勵，共同進(jìn)步。作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。（二）珍視新友誼（板書）活動2：“認(rèn)識你，記住我！”①設(shè)計目的增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。③過程指導(dǎo)第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識。第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。④評價指導(dǎo)在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。第二步：學(xué)生回答并總結(jié)。從這個起點開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新n 進(jìn)入一個新班級，面對那么多新面孔，我渴望更多的了解新同學(xué)，結(jié)識新伙伴。其次，還應(yīng)該了解學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校的關(guān)系模式，以便使自己更好地適應(yīng)環(huán)境，再次，學(xué)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律以及規(guī)章制度等等。第四篇：七年級思想品德上冊教學(xué)工作計劃教學(xué)計劃七年級思想品德上冊教學(xué)工作計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)難點：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)、自尊自信、挫而不折與意志堅強(qiáng)心理品質(zhì)。三、學(xué)生情況分析：本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課。因此，在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。共 7 頁2013912 成德第 3 頁教學(xué)計劃把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經(jīng)驗，認(rèn)真聽取其他老教師的意見，寫好教案。為了把課上精、上活，避免枯燥、機(jī)械死板，我通過多方面去搜集相關(guān)資料。二、努力上好每一節(jié)課為教好每一節(jié)課,我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識應(yīng)用能力。在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式:如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。從而真正達(dá)到思想教育的目的。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富, 課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以反思訂正，重新探索有效的教學(xué)方法。在這一學(xué)期，我還參加了學(xué)校的公開課和賽課活動，在賽課中取得了三等獎的成績?？傊@學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)
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