人教版九年第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服word示范-閱讀頁(yè)
2024-12-28 05:59本頁(yè)面
【正文】 五、課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)，教師適當(dāng)補(bǔ)充：古代的戰(zhàn)爭(zhēng)、征服和統(tǒng)治，使得各地區(qū)之間特有的文化相互滲透，古代的文明也因此得到 不斷地傳播。 回憶舊知識(shí)， 閱讀史料。 看教材內(nèi)容，了解羅馬文化的傳播。 加強(qiáng)中外歷史的聯(lián)系。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思 背景：公元前 4世紀(jì)，馬其頓強(qiáng)大起來(lái)，控制了希臘 希波戰(zhàn)爭(zhēng) 亞歷山大大帝東征 羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播 概括：公元前 5世紀(jì)早期至中期，波斯帝國(guó) 3次出征希臘 結(jié)果：希臘獲勝 影響：促進(jìn)東西方文化交流，給被征服地區(qū)帶來(lái)災(zāi)難 概括：掃蕩小亞細(xì)亞 —— 攻入埃及 —— 滅掉波斯 —— 到達(dá)印度 古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服 結(jié)果：建立起地跨 歐亞非三洲的大帝國(guó) 概括：到公元 3世紀(jì)，羅馬帝國(guó)經(jīng)過(guò)擴(kuò)張，成為地跨歐亞非的大帝國(guó) 繁榮：羅馬和平 影響：征服和統(tǒng)治充滿暴力，羅馬文化滲入到統(tǒng)治地區(qū)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1